部编版语文四年级下册阅读专项练四（含答案）.doc

部编版语文四年级下册阅读专项练四 （一）阿咪(节选) 写到这里，我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称……大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。 这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。 有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。 (作者：丰子恺，原文有删改) 1．根据文章内容补充成语。 引人(　　)(　　)　 　 　 　威风(　　)(　　) 2．文中画“——”的句子运用了________的修辞手法，将________________比作____________，作者运用反语，表达了__________________。 3．文中第3自然段，客人到来后，我对猫伯伯的态度先是____________，______________再______________________，最后__________________，但是没有想到客人与猫伯伯____________。 4．通读文章，下列说法不正确的一项是(　　) A．“伯伯”在作者的故乡不一定是尊称，所以这只猫叫“猫伯伯”是因为它令人讨厌。 B．作者正襟危坐是因为家里来了一位难得光临的贵客。 C．选文三个自然段分别讲述了猫名字的由来、女儿对猫的喜爱以及猫让宾客和“我”的感情更深入。 5．你认为猫伯伯是一只怎样的猫，理由是什么？ （二）小毛虫 一条小毛虫趴在一片叶子上，新奇地观察着周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，又不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，应该学会吐出纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。 小毛虫一刻也不迟疑，尽心竭力地工作着，临近期限的时候，它把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。 “以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。 “一切将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白的。” 时间到了，它睡醒过来，但它已不再是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满了色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，发现自己竟像一团绒毛，从叶子上飘然飞起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中…… 1．用“　　”画出揭示文章主旨的句子。后来小毛虫学会了________，为自己______________________。 2．小毛虫既不会_