5　传情达意的贺卡 教学设计 (2).doc

5　传情达意的贺卡 1教学目标 知识目标：了解贺卡文化的丰富知识与内涵，促进学生知识迁移和思维拓展，提高综合人文素质。技能目标：初步掌握贺卡制作的基本知识与技能。审美目标：陶冶情操，培养学生关心集体、关注社会的情感，增强环保意识和团体内聚力。 2重点难点 教学重点：贺卡情意美和形式美的运用。教学难点：对情意美和形式美的运用。 3教学准备 教具准备：表达不同情感的环保贺卡、课件。 4教学过程 活动1【导入】1、引入新课　 教师展示用不同废旧材料制作的、不同形式、不同种类的贺卡给学生欣赏，说：假如我们利用一些废旧材料，亲手制作一张精巧的贺卡，赠送给亲朋好友，不仅表达了情意，且更特别、更有意义，所谓物轻情义重。引出课题：传情达意的环保贺卡 活动2【讲授】二、　讲授新课　 1）贺卡的种类相信在座的同学不少是买过贺卡，也看过很多贺卡，请你们告诉老师，贺卡有哪些种类？教师请学生根据自己收集的资料，进行分类后，教师一边展示课件，一边总结、介绍贺卡的种类结构形式。贺卡主要分为节日卡、生日卡、谢师卡、友谊卡、公关卡五大类。A、节日卡——根据中外传统节日而设计的贺卡。如贺岁卡、圣诞卡、母亲卡和教师卡等。B、生日卡——人们用作祝贺对方生日快乐的贺卡。C、谢师卡——学生用作平时的感谢恩师教诲、训导的贺卡。E、友谊卡——广泛用于平时的感情联络之贺卡。另外，还有问候卡、感谢卡、怀念卡、规劝卡等。F、公关卡——以公关形式用于单位之间或单位与大众之间作互相联系的贺卡形式。如公司与企业之间，商店与顾客之间的一种类似广告形式的贺卡。2）贺卡的结构形式贺卡的结构形式多种多样，有平面结构、立体结构、音响结构、光学原理结构等四种。本课只介绍平面结构与立体结构的贺卡。（教师利用问与答的形式，一边讲课，一边展示实物。）A、平面结构。纸板一张，优点：制作容易，造价低，大众化，是人们最常见的一种。通常分：单页式、复页式、异形式。a、单页式——结构形式与明信片相同，是一种较随意的贺卡形式，又可分为单页卡式、单页透雕式、纸片加插式（封面作一部分切割，另外安插纸片与封面组合）。b、复页式——结构稍为复杂，主要分为双页式、屏风式、书本式。c、异形式——将矩形贺卡的边线进行有意图的切割处理。B、立体结构特点：画面层次变化多端，有强烈的空间感和浓郁的趣味性。a、一版成型——立体结构部分由贺卡纸板本身切割、折叠成型，或挤压成型，无需另外粘贴零件。b、附加成型——立体结构部分是将预先切割、折叠组成的零件粘贴在贺卡上成型。c、牵拉结构——通过牵动附加在画面上的活动栓结环节，使画面的立体形象滑动或升降产生动感。3）贺卡的表现手法绘画法：最常见，最灵活摄影法：真实剪贴法：有特殊的肌理美感与工艺效果4）版面编排（学生观察后，教师再总结）A、单页卡：正面一般是主要的形象、贺词，背面空白（给赠贺者写祝词及签名等）。B、双页卡、多页卡：封面——主要的画面，主要的贺词；内封是空白或素淡的图形，及次要的祝词、签名；封底——一般为全白或与封面的纹样、色彩相连接。5）要求达到的整体效果那么，我们怎样判断贺卡的好坏呢？或者说，成功的贺卡必须达到什么要求与效果。教师提问学生后总结归纳。并举例说明。（1）主题、内容、形式统一；（2）纹样、文字美观协调；（3）构思独特、情调健康。怎样做，才能制作一张精美的、效果好的贺卡呢？我们可以从以下多方面思考。（先问学生，再讲授）6）贺卡的设计构思与方法构思的主意必须考虑三个要点（1）以传统的民间习俗为依据。