《交通安全记心间》（教案）综合实践活动六年级下册.doc

小学六年级综合实践活动《交通安全记心间》设计方案 适用年级：六年级 活动背景： “交通与安全”是综合实践活动资源六年级下册的活动主题。是针对小 学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强 学生良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得自觉遵守交通法规， 增强交通法律意识和交通安全意识，避免交通事故的发生，促进未成年 人健康成长。 活动目标： 1、 会围绕交通与安全提出1-2个有意义的问题并能将问题归纳成有 研究意义的课题。 2、 通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。 3、 通过本节学习交流活动形问题意识、合作探究意识。 活动重、难点： 学会分解、归纳、提炼有意义的小组活动主题。“增强交通安全意识， 提高自我保护能力”。 活动准备： 教师：有关交通与安全的课件、活动方案空白表。 学生：课前搜集有关交通与安全资料。 活动过程： 一、创设情境引出主题 师：走近郛城县第二实验小学就闻到阵阵书香，知道咱第二实验小 学的孩子们都相当的认真。今天很高兴能与第二实验小学的孩子们度过 一节课的时间，希望我们能合作愉快。首先我们先来玩个小游戏测试一 下我们之间的默契好不好？ 生：好！ 全体起立，老师喊踏步走步走，我们就原地踏步，听到红灯就停下， 听到绿灯就踏步，听到黄灯就大声说等一等，老师说的清楚么？ 生：清楚。 开始。 师：同学们配合的真棒，让我预想到我们这节课一定是成功的一节 课。 师：现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也 越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少 人要失去亲人了。为了更好地多的了解交通安全方面的知识，今天我们 学习一下《交通安全记心间》这节课。（书写题目） 首先我们来一段录像，边观看边思考：这段视频给你什么启示！ 1、 播放视频（交通安全宣传片）。 师：同学们看完这段视频你有什么想说的吗？（畅所欲言，留给学 生足够的交流空间） 【设计目的］这样开放的问题可以让学生在已有生活的经验基础之上， 有言有语、可言可语；开放的问题导入符合六年级学生的年龄特点，能 激发学生的参与热情和交流欲望，进而启发学生对交通与安全的思考。 2、 师：听过刚才同学们的交流我发现你们课前查阅了很多关于交通 与安全的知识，你们谈的都很好。在同学们刚才谈到的这些知识当中， 你们现在还想再深入了解关于交通与安全的哪些主要问题呢？让我们分 组讨论一下吧。前后四名同学为一组。 二、交流话题提炼活动主题 1、在组内提出具体的研究问题。 要求：你最想研究交通与安全的哪个方面？具体问题是什么？请大 家以小组为单位，探讨交流，填写表格: 小组 组长： 成员： 发言人： 想要研究的方向 出示要求： (1)合理分工 .,选出小组长和汇报人 (2)全员参与，轻声交流 师：从同学们刚才热烈的讨论声中，我可以感觉到你们已经迫不及 待的想要表达自己的想法了。 2、展示交流，归纳问题 (1 )学生交流，出示最想研究的问题：例如：怎样避免交通安全 事故？交通安全标志有哪些；交通安全事故对我们的危害等等。 三、问题转化为研究课题 师：刚才同学们提出了很多关于交通与安全的问题。我们发现交通 安全方面的多不多？ 生：非常多。 师：确实，交通安全方面的知识还要我们一一去学习，但是，同学