六年级下册综合实践活动教案-春分 全国通用.doc

“春分” 一、活动目标  1.通过对二十四节气与春分的研究调查，引导学生亲近文化，了解春分、关注春分，主动感受节气在生活中的体现。积极合作，培养团队精神，在探究中提高学习兴趣，积累活动经验。  2.能基于调查，了解春分的节气特点、习俗、文化、影响等知识，并培养表达能力。结合制作“春分的介绍信”活动，提高合作交流的能力，促进收集整理信息的能力，提升动手实践能力与创新意识。  3.通过访问调查、观察研究等活动，鼓励并促进学生掌握了解基本的信息收集方法。结合交流讨论、共享资源等方式，体验、培养自主探究的能力。  活动重难点： 通过对二十四节气与春分的研究调查，引导学生亲近文化，了解春分、关注春分，主动感受节气在生活中的体现。积极合作，培养团队精神，在探究中提高学习兴趣，积累活动经验。  二、活动准备  1.学生准备：搜集并记录关于“春分”的资料，形式不限。体验1~2项有关春分的民俗活动。  2.教师准备：多媒体课件；鸡蛋、剪贴素材、资料汇报大、采访视频等。   三、活动过程  （一）听赏节气歌  1. 视频：上课一开始，我们先来听赏《二十四节气歌》（1分半时长），会读的可以跟着读。  2.导语：这24个节气各有特色，这节课我们请来的主角就在这句词中：天将小雨交春半，谁 见枝头花历乱。它是谁呢？它就是——春分！  提问：你从哪里看出来的？  明确：“春半”是指春天的一半，而春分一般都在每年的3月20或21日；正好是春季90 天的中分点。  3. 出示课题：今年的春分是3月21日，接下来，让我们走进“春分”！ （板书：春分 3月21日）   （二）春分知多少  1.视频问答  谈话：课前，有一位小记者发来他的采访视频，有几个问题想考考你们，一起去看一看吧！    （1）播放视频：春分是二十四节气之一，现在我来采访几个小朋友，看看他们对春分的了 解有多少？同学你好，请问你知道春分是什么吗？  （2）视频选择题1：那你们知道吗？（①万物复苏的节气；②昼夜平分的节气）  解答：春分春分，昼夜平分。  追问：为什么会昼夜平分呢？（因为春分这一天的昼夜时间相等）  你是从哪里知道的？  明确：我们可以通过查找资料的方式来收集信息。  （3）视频选择题2：花木管时令，鸟鸣报农时。请问什么花开是春分的标志呢？（①迎春花开；②海棠花开）  解答：迎春花开是立春，海棠花开是春分。        追问：不同的花开你有什么办法去发现呢？        指出：我们还可以多观察生活，在身边找答案。  2.小组分享  谈话：大家已经掌握了查找资料、观察生活，还有像这位小记者一样去访问调查的方法来收集信息。接下来请各组组长汇报分享一下你们组的春分报告吧。（板书：收集信息）  建议：汇报的同学声音要响亮，说话要清楚；听的同学要认真仔细不插嘴；要有选择地汇报， 尽量不重复。明白要求了吗？  组长上台汇报，贴出分类板书。  预设汇报：  ①春分的由来：春分，是春季九十天的中分点，每年公历大约为3月20日左右，太阳位于黄经0度的时刻。在周代，春分有祭日仪式，春分还是伊朗、土耳其、阿富汗等国的新年，有着3000年的历史。  ②春分天气特点：春分这一天阳光直射赤道，昼夜相等，气温回升，小麦拔节，杨柳青青。  ③民俗活动：春分期间人们会去放风筝、踏青、吃春菜，还可以玩竖蛋。  ④春分的诗词谚语：“春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归。”、“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧。”、“春分雨不歇，清明前后有好天。”“吃了春分饭，一天长一线。”  ⑤养生知识：荠菜煲汤能清热明目，桑叶煮茶能清肺疏肝，喝麦苗青汁，能排毒养颜。 （板书贴出：春分由来、天气特点、民俗活动、诗词文化、春分养生）  3.小结：听完你们的汇报分享，春分的各类信息都呈现出来了，我们刚才做的就是信息的分类整理！（板书：分类整理）   （三）春分巧立蛋  1.谈话：在你们刚才的交流中，有一项特别的民俗活动——立蛋，你以前有尝试过吗？  今天我们也来体验一回，好吗？  2.观察图片：把蛋立起来也是需要技巧的，有谁了解立蛋的小技巧吗？观察图片，思考一下。 交流：立蛋时大头朝下比较好立；手指轻轻扶住蛋，再慢慢放开；有人说摇一摇会更容易。 补充指导：还要在表面平坦、稳定的地方，比如桌面、地面可以帮助我们操作。 提问：在立蛋时，想要提高成功率，你觉得还需要做到什么？  说明：鸡蛋是易碎品，大家在操作时，非常考验我们的耐心与静心！一人在尝试时，其他同 学要减少对他的影响，比如碰撞桌椅、大幅度走动等。  要求：每组会分到2个蛋，轮流尝试，每人体验一次，如果有成功者，要安静地举手告诉我！        读一读：大头朝下重心低 ；表面平稳易操作；轻手轻脚要静心，耐心立蛋没问题！  请在心里默数5秒，安静地开始立蛋！  4.学生活动，教师巡视（若有成功，可拍照）       5.活动小结：我们一起分享成功的瞬间（看照片），看你们都笑得如此灿烂，那是因为春分立 蛋，不仅仅是一个特别的活动，它也是我们对节气、对生活的美好寓意！  追问：你差点就成功了，你觉得还差点什么？  指出：我们体验立蛋，不仅仅是为了成功，它更是一个特别的活动，让我们感受到对节气、对 生活的美好寓意！   （四）春分绘画卷  1.谈话：美好的东西还应该宣传给更多的人了解，学校里正在开展传统文化宣传活动，我们可 以一起来