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渊鱼退拥
上传于：2024-06-06
《小学劳动》四年级上册
《绳编手链》教学设计
适用对象：小学四年级上
【教学背景】
在此之前，学生已经认识了平结及种类，学会了平结的基本编结方法。本课教学重点要突出前期基本技法的操练熟练，突出编织方法的实训，完成对于平结手链的设计及制作。
【教学目标】
1．复习平结及其种类，巩固平结的基本编结方法。
2．通过自主探究，学会用正确的方法熟练编织绳结紧密的平结手链，并进行美化。
3．感受我国民间传统工艺的精湛技艺，形成热爱中国传统工艺、热爱生活的美好情感。
【教学重点】熟练运用平结基本结的方法。
【教学难点】对于平结进行丰富创编，编织个性美观的平结手链。
【教学过程】
一、情境导入，激发兴趣
1．学校不久前开展了端午民俗文化体验活动，其中我们四年级同学有一项体验活动就是系彩带。老师把多余的彩带编成了手链，仔细看一看，你有什么发现？
预设：编手链的结是我们学过的单向平结、双向平结组合编成。
【设计理念：导入环节直接明了，避免诸多不适当的因素造成误导。同时，直接从作品入手，从一开始便充分调动学生的积极性，让漂亮的作品吸引孩子的眼球，激发学生探究的兴趣。】
二、复习平结，组合练习
（一