语文-人教版-一轮复习-学案4：议论文的结尾写作训练.doc-学案.doc

议论文的结尾写作训练 俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。古人把好的文章结尾形象地比喻为“豹尾”，意思是说文章的结尾要像豹的尾巴一样飞扬、有力，使文章浑然天成，大添异彩。 怎样的结尾可算作好的结尾呢？一般可以参考以下： 技巧一　画龙点睛、卒章显志 1．直明观点、卒章显志 诸葛亮上通天文下晓地理——他是学文的；退曹兵，“走珠弩”设计之巧，威力之大。——他是学理的。文理结合出人才，诸葛亮为证。 (《从“诸葛亮是学文还是学理”谈起》) 在这里，我奉劝那些涉世也并非很深的家长们，正确对孩子要求，否则将铸成他的错，但这也将有你的错。 (《“这是谁的错”——谈溺爱》) 2．首尾呼应，凸显主旨 (首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ (尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！ (《守卫精神的火种》) (首)当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。 (尾)当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。 (《今年花胜去年红》) (首)溶溶月，淡淡风，犹如那花香，风飘万里总有散去的那一刻。可是，你的名字却始终铭流青史。 (列举项羽、司马迁、杜甫、李白) (尾)溶溶月，淡淡风，能够忘记该忘记的，留下该留下的，是我们的福分。让往事随风，看云卷云舒，闻梅花香飘万里，忆花香淡雅。 大海中，百舸争流，而我，只愿做一只纸船， (高考满分作文) 点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。 3．运用类比、结尾扣题 鸟儿脱毛才能飞得更高更远；人类自我更新才能进步、发展，朋友，愿你在更新中发展，“脱去”旧羽，插上理想和时代的新翅，去奋飞。 《脱羽小议》 大海汹涌澎湃，波翻浪卷，源于点点浪花；草原广袤无垠，绿遍天涯，源于根根小草；夜空辉煌灿烂，熠熠生辉，源于颗颗星辰。让自己成为一滴水珠，一根小草，一颗流星吧，在追求社会正义的大合唱中唱出公正的最美丽的声音。 (《公正》) 技巧二：言为心声、呼唤号召 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。 (《把爱心带给他人》) 赶快停止那种“世风日下”的哀叹吧！为振兴国家让我们一起行动起来。从我做起，从现在做起，让“为人民服务”这座亿万人民的心碑重新屹立在深化改革的征途上重放光芒。 （《社会风气之我见》） 人类啊！醒悟吧！别再破坏大自然，还母亲一个美丽的容颜，还同根生的兄妹，一个安然生存的家园。让世界充满爱和温暖，让母亲痛苦的呻吟变成欢愉的微笑，让母亲的肌肤更细腻，脸上绽放欢快的笑容。 每一个人都爱自己的脸，可为什么我们不爱护母亲的“脸”呢？有良知的人类，母亲在痛苦的呻吟，请保护母亲青春飞扬的“脸”吧！ (《地球在呻吟》) 点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。有力的突出主题，给读者以强烈的心灵震撼。 技巧三：引用佳句，多姿多彩 请记住爱因斯坦这位科学老人的忠告：献身科学的人，必须献身正义。让我们把正义和科学结合起来，去改造人类，去征服世界。 (《科学和正义》) 陆游曾说：“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。 (《吐出自足成虹霓》 可见，列夫·托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。 (《答案是丰富多彩的》) 点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。 技巧四：抒情议论，诗情画意 像鸿鹄飞越山岭，像骆驼穿越沙漠。变法的志向和持久的耐心始终是生命价值的两个筹码。“路漫漫其修远兮”，而坚韧——我追求的品格，会始终陪伴我走完人生。 (《坚韧——我追求的品格》) 古道西风，我站在斜阳余晖中看斑驳的苔藓演绎历史的沧桑，冥冥中，有一双手触及我内心的情弦，如同徐悲鸿的马在旷野长嘶，听天外来风：“拼搏让短暂成就永恒。” (《短暂与永恒》) 天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮。大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。云朵、浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。这，便是双赢的智慧。 (《双赢的智慧》) 大漠的朔风吹起了陈旧的书页，历史便一页页翻过；当祖国的春天到来，历史也将翻开新的一页。双赢，这首千古传唱的歌，必将在春暖花开的时节，绽放海峡两岸无数同胞的笑颜。 (《双赢—千古传唱一首歌》) 点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。 技巧五：警句哲思，尽显睿智 议论文是用来表达思想的，以思想出众，是文章取胜的要诀，而思想又总是表现为一些警示人心的语句。古罗马哲学家朗加纳斯说过这样的话：“美妙的措辞就是思想特有的光辉”，“思想宏通的人，语言自然宏通；卓越的语言永远属于卓越的心灵”。作文离不开善感的心灵对生活的体悟，离不开敏锐的触角对生命的感知，更离不开独立的个体对世界的思考。以警句结尾，不仅能彰显思想的魅力，更能以思想深度启迪人心，引发共鸣。 技巧六：回应标题，点题点旨 学生作文也常常会犯文不对题的毛病，要解决这个问题，最好是学会开头或者结尾紧扣标题，点题点旨，使文题有落脚之处。 【针对训练】 1．请阅读下面的文章，根据以上所学内容为这篇文章写一段结尾。 积小流以成喷泉 常说成功的花儿，人们只惊羡于它绽放时的美丽，却不知它曾经历过的风雨。 成功并不易，只有以汗水与泪水作铺垫，才能受人瞩目，先付出努力，后收获成功。 就像是地下的泉水在默默不语地聚集。然后涌出地面成为喷泉一般，中国的科学家们亦有此精神。中国“氢弹之父”于敏就是最好的证明。当上个世纪的落后中国迫切需要科技兴国之时，于敏带领着他的团队潜心研究氢弹。 那时没有国外理论的支持，更别说科技援助，他就是这样从零起点开始，在两年时间内完成了从理论探究到设计成功再到首次爆炸实验成功的飞一般的突破，成为科学界的神话，让中国成为当时在国际上研究并制成氢弹最快的国家。“十年不鸣，一鸣惊人”不正好可以阐释这位伟大科学家的精神吗？ 他不求助于外国，凭自己的努力获得成功甚至超越其他国家。于敏带着中国一同骄傲地跻身世界前列，他就是新中国崛起之路上默默的泉水！ 不仅如此，中国上有“嫦娥”探月，下有“蛟龙”入海，还有令人自豪的“辽宁舰”、超级计算机“天河二号”……这些都是科研人员潜心研究不懈努力的结晶。这些闪耀的科研成果的诞生，都少不了汗水的灌溉。 记得希拉里曾经说：“我为特蕾莎修女提鞋都不配。”特蕾莎修女是谁？她就是那个穷其一生行善的诺贝尔和平奖得主。十三岁进入修道院做修女的她，被分配到印度去帮助穷苦人民。她连自己的生活都不能保障却终生行善，她收留了许多流浪儿、老人并喂养他们，一年之内从不间断，很快便建立了二十多所儿童之家和关爱所。 但她仍清贫如故，尽自己所能去收容更多需要关爱的人，特蕾莎从不言苦却立志要把慈善事业发扬光大。她默默无闻地付出爱，被授予诺贝尔和平奖后没有接受奢华的宴会，还将奖杯换成善款为更多贫苦人民修建住所，提供生活必需品。是的，她很贫穷，不像某些富豪一掷千金就建起无数慈善大楼。 尽管她力量薄弱，可她通过年复一年的努力极大地传播了慈善事业并使众人瞩目。所以她与人们之间真切的爱才得以建立，所以她死后印度为她举行了国葬。善虽小，她为之，才有今天的“大善”。 [结尾段] ________________________________________________________________ 2．请阅读下面的文章，根据以上所学内容为这篇文章写一段结尾。 底　气 观泱泱社会之大潮，多少人因信心不足而只能在生命的夹缝中苟延残喘？又有多少人因缺乏力量而半途而废？究其本源，皆是缺乏底气所致。于是，我们疾呼：生活需要底气，生命更需底气！ 拥有底气，首先必须以能力和德行为“底”，方能生出自信之“气”。如果说“物与权”代表的是一种功利主义的话，那么抛弃“物与权”后所收获的“情”则代表着一种审美情趣。就如明末才子袁中郎，他在致友人的书信中写道：“吴中得若令也，则五湖有长，洞庭有君，酒有主人，茶有知己。”其潇洒豪放可见一斑。 但若你只认为他是个耽玩书生的话，未免太小瞧于他。 《明史》记载其“听断有决，公庭鲜事”。正是凭借如此之底气，中郎才敢跳出“权与利”的夹缝，断然辞官，归隐山林；才会有日后“独抒性灵，不拘格套”之说。可见，性者个性，灵者灵气，若中郎亦是粗鄙之人，岂有底气成此