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一硯
上传于：2024-06-04
《说勤奋》教案
教学目标
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语，重点理解“毫不气馁、远渡重洋”等。
3．懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大才能对人民、对社会作出应有的贡献。
教学重点
1．了解课文的中心论点
2．理解课文是如何用事实来说明“勤奋是通往理想境界的桥梁”的
教学难点
懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。
教学方法
情境启发 讲授法 自主练习 合作探究
课前准备
1．司马光、童第周的生平资料及相关事例。
2．因为勤奋取得成就的事例。
3．多媒体课件
课时安排
两课时
教学过程
第一课时
导入新课
1、名言导入，明确中心。
2、出示名言：天才，就是一分灵感加上九十九分血汗。
3、交流理解。
（1） 交流：爱因斯坦的名言强调了什么？（血汗，成功的关键在于付出大量血汗。）
（2）理解“血汗”。（心血和汗水）
4、思考交流：为了完成事业，不惜费心血，流汗水，表明一个人有着什么样的品质？（勤奋）
5、播放 精彩的导学作业。
6、板