《一厘米》学案1.doc

一厘米学案第一课时教师寄语机遇偏爱有才能有准备之士学习目标识记重点字词了解作者熟读课文并能复述课文内容精读重点段落学习真实细腻的心理描写学习过程一兴趣导航齐背孟郊的游子吟唐代诗人孟郊曾经用这首诗吟出了天下游子对母亲的颂赞母亲我们的母亲无论她们的个性是多么不同但同样都有最伟大的母爱今天我们学习一篇小说一厘米让我们与一位母亲促膝而谈说说心理话走近作者毕淑敏当代女作家年生于新疆年入伍在西藏的高原部队当兵年年转回到北京从事医学工作年后开始专业写作这后她就成了文学界的白衣天使共发表作品万字曾获各种文学奖余次著有毕淑敏文集八卷长篇小说红处方血玲珑等二整体感知请大家速读全文找到生字生词查字典或看文下注释能做到正音释义戳皲裂挑剔脱臼雄赳赳煳捺狡黠矜持烤烙锲而不舍彬彬有礼温文尔雅冥思苦想战战兢兢秉公找出故事的线索划分结构理清思路同桌为一组互相交流复述课文要求抓住故事的主要情节依照线索复述复述中有详有略突出人物的外貌心理细节等描写四精读课文讨论研究速读课文第一部分圈画出写陶影心理活动的语句诵读品味关键词语的表达效果班内交流试析以下几处心理描写体会其对表现人物的作用第段第段第段第段找出你认为写的最精彩的语句有感情的读给同学听并说出理由五课内小结回顾课文思路能说出主要人物的重要特点第二课时教师寄语现实是此岸理想是彼岸中间有湍急的河流行动则是架在河上的桥学习目标体会精彩的比喻的妙用体会人物平凡中的伟大努力做一个善良正直诚实有责任感的人学会体谅父母关爱父母学习过程一兴趣导航一个普通人怎样才会让人觉得可爱呢是他的内心宽广明亮并且用爱来照耀一厘米的主人公陶影就是一个普通的母亲并且家庭生活拮据但同时也是一位闪耀着真善美的人格光辉的伟大母亲二精读课文讨论研究自读课文第二部分体会比喻句的妙处陶影用目光包裹着儿子随着小也的步伐这目光像软的蚕丝从茧中抽了出来票红衣青年拦住她语句简单得像吐出一枚枣核别动别动红衣青年突然声色俱厉陶影这才感到自己举动不当像冬天触到暖气片似的缩回手陶影的手抖得像在弹拨一张无形的古筝三再读课文深入探究交流引起思考联想疑问的地方她很普通对谁都不重要可有可无惟独对这个男孩她要成为完美无可挑剔的母亲课文中哪些情节表现了她为此所作的艰苦努力作为一个普通女工一个普通母亲她为什么要这样做你认为她做到了吗小也的母亲经常坐公共汽车不买票你对这件事怎么看你对穿红衣服的守卫有什么看法为什么小也的母亲为什么要向有关部门写信当两位干部给她赔款和赠票时她为什么不要只要求他们向小也说明母亲没有错而且嘱咐他们不要难为那位红衣衣青年你认为小也的母亲可敬吗为什么四课堂小结你从这篇小说中获得了哪些有益的启示五当堂训练小说的主人公陶影自身并不完美家境并不富裕但她对孩子进行了全力以赴的正面教育你能理解这位母亲的良苦用心吗谈一谈你对可怜天下父母心这句话新的体验和认识