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明人不放暗屁
上传于：2024-05-29
19* 谈创造性思维
【知识与技能】
1．积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。[来源:学科网]
2．初步了解议论文的基本结构：提出问题，分析问题，解决问题。
【过程与方法】
1．默读。在快速高效的默读中，筛选信息，初步领会文章的基本内容，理清文章思路。
2．了解议论文中常用的道理论证、举例论证的方法 ；体会本文语言严谨平和的特点。
3．理解体验设问句的作用。
【情感、态度与价值观】
明白事物的正确答案真的不止一个，建立“我具有创造性思维”的自信，在活动中培养学生创造性思维，使学生朝创造型、创新型人才的方向健康成长。
1．区分观点和材料的关系，认识本文的论证方法。
2．体会周密严谨又亲切平和的语言风格。
3．理解文章思路、设问句的作用。
4．培养创造性思维。
第1课时
一、导语设计
1．请同学们回忆一下小学学的苏轼《题西林壁》。让我们一齐来背一下。
2．师：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”说明什么？
(生：同一事物在不同的观察角度下会有不同的理解和感受。)
3．师：由此可见，事物的正确答案并不是唯一的，这是为什么呢？带着这个疑问我们一起来学习《事物的正确