2 济南的冬天 导学案.doc

济南的冬天老舍一学习目标初读课文了解课文的生字词流利有感情地朗读课文感知课文内容把握作者的感情学习作者抓住景物特征展开描写情景交融的写法二自学指导学生通过查资料对作者和课文的背景进行了解学习过程中同学可互帮互助分钟作者简介老舍原名舒庆春字舍予北京人老舍是他最常用的笔名著名作家是语言大师被誉为人民艺术家著名作品有骆驼祥子龙须沟茶馆四世同堂等话剧茶馆被西方人誉为东方舞台上的奇迹三自学指导初读课文注意下列字词的音和形分钟济南镶水藻澄清响晴贮蓄暖和髻儿晒太阳伦敦四自学指导浏览课文整体感知分钟济南冬天的总的特点是什么课文写了济南冬天的哪些景物表达了作者怎样的思想感情济南冬天总的特点是无风响晴温暖的宝地写对济南的总体感暖和安适的理想境界写阳光朗照下的山勾画出一幅淡雅的水墨画写薄雪覆盖下的山再写城外的远山最后写冬天的水色写水藻之绿衬托水的清澈透明作者绘山景描水色寓情于景既表现济南冬天之美又寄寓对祖国山河真挚的爱标题可否换为冬天的济南不可以因为济南的冬天表明所写的是济南这一特定地域的冬天冬天的济南目的在于赞美冬天这个特定时令的济南五自学指导合作探究分钟文中共描绘了四幅景物图请给四幅图分别起个好听的名字并说说作者是怎样描写这四幅图的阳光朗照图用过渡句设若单单是有阳光那也算不了出奇转到写冬天的山用拟人手法一个老城有山有水全在天底下晒着阳光暖和安适地睡着只等春风来把它们唤醒用一晒睡醒一连串相关的拟人手法烘托舒适温暖的环境用比喻拟人手法这一圈小山在冬天特别可爱好像是把济南放在一个小摇篮里它们安静不动地低声地说用小摇篮比喻小山围城的地理环境用看护者比喻四周的小山加上温存体贴的抚慰写出这一圈小山的特别可爱从人们的感受面上含笑一看那些小山心中便觉得有了着落有了依靠人们的幻想不仅描绘笑容更突出心理活动雪后初晴图按照空间顺序从山上山尖至山坡山腰有层次地写出秀美的山景妙在雪光雪色山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一智儿白花松的翠与雪的白相映生色山尖全白了给蓝天镶上一道根边如洗的蓝天与似银的雪相映生辉一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣白雪与暗黄的草色组成彩色的美景妙在雪态这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤以动写静写出动人的形态哪点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色把薄雪比喻成害羞的少女写出雪的情态比喻用日本看护妇比喻雪光用花衣比喻雪色拟人给山们穿上一件带水纹的花衣那点薄雪好像忽然害了羞运用比喻拟人手法写出动人的雪态雪后远山图用城内的狭窄映衬城外的宽敞用两个卧字传神形象地照应了上文暖和安适地睡着用唐代名手画的小水墨画比喻城外的远山三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点空灵水晶图水的绿作者描写绿萍的绿水藻的绿水面柳影的绿衬托出水绿由水的绿联想到绿的精神联想到春意盎然的生机水的清亮作者描写澄清的河水自上而下全是那么清亮那么蓝汪汪的整个的是块空灵的蓝水晶拟人水藻真绿把终年贮蓄的绿色全拿出来了就凭这些绿的精神水也不忍得冻上况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢突出水的绿的特征比喻整个的是块空灵的蓝水晶突出水的清亮的特征六课堂小结济南的冬天七堂清作业填空题济南的冬天的作者是原名字现代著名作家等到快日落的时候原文填空指出下列各句所用的修辞手法一个老城有山有水全在天底下晒着阳光暖和安适地睡着这样一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣雪后初晴图空灵水晶图雪后远山图温晴阳光朗照图