《第四章 微生物在生物圈中的作用》教案.doc

第四章微生物在生物圈中的作用教案教学目标知识目标简述什么是微生物列举常见的微生物类型概述微生物的生活及其在生物圈中的作用能力目标通过具体的事例和图片对比分析培养学生的思维能力通过小组探究活动培养学生的合作能力情感态度及价值观在活动中学会与人交流与表达学会与人合作树立辨证看待问题的意识通过探究我们身边是否存在微生物自觉养成良好的个人和环境卫生习惯教学重难点重点微生物及其种类代谢方式及在生物圈中的作用繁殖特点难点探究身边是否存在微生物微生物的代谢方式及在生物圈中的作用三教学方法本节课我采用的不是传统的灌输式而是结合直观教具通过问题衔接知识点由教师引导学生归纳小组合作交流探究活动结论体现教师的引导作用和学生的学习主体地位四课时安排一课时五教学过程教学内容教师的主导活动学生的主体活动激趣同学们俗话说病从口入医生都建议我们常洗手你们知道这样做的道理吗你们有用过洗手液洗过手吗手上有细菌要洗干净有或没有引题有用过的同学你们知道你们为什么会用洗手液洗手呢这样做有什么意义呢换句话说洗手液有什么作用啊洗手液主要的功能是起到清洁护肤的作用有些特定的成分可以起到消毒杀菌的作用比如大肠杆菌等在家里通常我们都会将吃不完的饭菜放入冰箱同学们知道我们为什么做吗食物为什么会变坏啊出示香菇同学们知道这是什么啊那香菇是不是植物呢是为什么呢不是又是为什么呢香菇不是植物至于为什么等我们上完这节课后就知道了之前我们已经学习过生物圈中的植物和动物而今天我们要继续学习生物圈中的另一种生物微生物刚才我们提到的细菌病毒香菇都是属于微生物范畴的那什么是微生物微生物有哪些种类下面同学们带着这两个问题用两分钟的时间阅读书本等会让同学们来回答让手变干净消毒杀菌消除一些病毒细菌啊防止食物变坏有细菌病毒啊香菇是或不是自主探究自主微生物及其种类和分布什么是微生物个体微小结构简单低等生物微生物有哪些种类你能列举出各种类的代表微生物吗艾滋病为什么不好医治疯牛病是由什么微生物引起的艾滋病是由病毒引起的疯牛病是由朊病毒引起的微生物的种类包括单细胞生物细菌放线菌立克次氏体等多细胞生物各种霉菌和大型真菌没有细胞结构的微生物病毒类病毒和朊病毒植物有的生长湿润地区有的生长在干旱地区动物有的在陆地生活有的在水里生活那微生物的生活环境是怎么样的呢微生物的生活环境怎样主要在那些场所活动有那个同学知道的举手回答主要活动场所土壤重要场所动植物体表体内归纳微生物个体微小结构简单的低等生物根据细胞结构特点分别介绍单细胞微生物多细胞微生物无细胞结构微生物微生物主要生活在土壤动植物体体内或体表及一些恶劣环境因此微生物分布极广倾听理解记忆微生物的生活绿色植物是通过叶绿体利用光能来合成自身所需要的营养物质而动物则是通过摄取食物来获得营养的那微生物又是如何获得营养物质呢根据微生物获取营养方式的不同可以将为什么分几种类型举例不同类型在生态系统中扮演什么样的角色下面同学们带着这些问题用三分钟时间阅读课本等会让同学来回答回忆知识分钟阅读书本微生物的生活相关内容腐生生活生物圈中的分解者枯草杆菌乳酸菌酵母菌霉菌蘑菇寄生生活生物圈中的消费者炭疽杆菌肺炎双球菌自养生活生物圈中的生探究产者蓝藻硫黄菌硝化细菌微生物的繁殖特点在七年级上册认识生命这一单元中我们学习过生物的基本特征那位同学知道生物的基本特征有哪些微生物也是生物也具有生物的基本特征会生长会繁殖下面同学们阅读课本找出微生物的繁殖特点生长繁殖新陈代谢应激性遗传变异自学阅读得出结论微生物繁殖速度极快小组合作学习探究活动探究我们身边是否存在微生物同学们微生物种类繁多在生物圈中分布广泛上至的高空深至的海底都有微生物存在既然微生物分布广泛那我们身边是否存在呢同学们把课本翻到页活动内容课后同学们以小组为单位谈论并设计探究实验来探究我们身边是否存在微生物呢课后我会让课代表将小组名单告诉你们并给每个小组发一张这样的纸每个小组将你们的设计方案思路实验材料步骤等写到这张纸上平常要养成洗手的习惯天气热食物易变坏这些生活常识都在告诉我们微生物就在我们的身边而且个体比较微小一般用肉眼看不见所以同学们课后要认真思考设计出一个实际可行的实验方案来证明我们身边存在微生物以小组为单位围绕探究我们身边的微生物为主题充分讨论提出问题作出假设设计方案并进行实验结果的预测最后全班交流分析学生设计的实验方案并提出最合理最可行的实验方案要求学生课后按照实验设计完倾听思考成整个研究活动巩固应用总结同学们这节课我们学习了微生物的种类营养方式以及繁殖特点微生物的种类有三种单细胞多细胞无细胞结构微生物营养方式也有三种腐生寄生自养繁殖特点速度极快倾听课堂作业天热了鲜肉容易变馊是由于腐生细菌大量繁殖的结果霉菌大量繁殖的结果酵母菌发酵的结果病毒增殖的结果一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁过了好长一段时间后小鱼不见了其原因是被树根吸收了被水冲走了被猫挖去吃了被腐生细菌分解了乳酸菌炭疽杆菌青霉肝炎病毒的营养方式分别是寄生腐生寄生腐生腐生自养腐生寄生异养自养腐生寄生腐生寄生腐生寄生多数细菌和真菌在生态系统中的作用是生产者消费者分解者以上都不是如果自然界的各种细菌都不存在那么下列说法正确的是生物尸体极易腐烂草木繁盛动物大量繁殖人类将免于病患当堂完成植物的营养来源发生困难板书设计一微生物的种类单细胞微生物细菌放线菌蓝藻等多细胞微生物霉菌食用菌药用菌等无细胸结构微生物病毒类病毒朊病毒等二微生物的生活代谢方式腐生生活生物圈中的分解者寄生生活生物圈中的消费者自养生活生物圈中的生产者繁殖特点速度极快