6 jqx 教案.doc

教学设计教学目标正确拼读和韵母组成的两拼音节知道和相拼时上两点要省略的拼写规则知道上标调时要去圆点的规则通过创设情境读儿歌和小游戏等环节激发学生学习拼音的兴趣并在生活中学习拼音教学重难点使学生掌握和相拼时去掉两点还读的规则教学过程一复习旧知激趣引思出示两拼音音节并复习两拼音节的拼读方法二学习的两拼音节同学们上一节课我们已经认识了声母和它们在四线格里的书写今天来学习的两拼音音节快去看看它们先和谁组成的两拼音音节呢出示课件和小组成的音节读音节复习四个声调出示课件观察小在标调后有什么不同的地方呢复习小标调时要去掉小圆点的规则回忆整体认读音节带四个声调读并说出词语小鸡一年级自己记住七天红旗企鹅汽车西瓜学习洗手游戏医生阿姨移动艺术学习和相拼组成的音节以及它的规则师交上小朋友后刚想走突然听见有个声音大叫请等我一下哦它们回头一看原来是小它也想和交上朋友接下来就请同学们睁大眼睛看一看当小和交上朋友之后发生了什么变化呢小的两点去掉了出示音节师那现在你们知道的后面跟着的是谁了吗对了是小小摘掉了帽子还是小呀因为从不和在一起它们只和来相拼拼读音节师同学们请想一想在前面我们还学习了小碰到谁也要摘帽呢出示出示儿歌