2021-2022学年八年级地理下册-人教版6.2“白山黑水”--东北三省-教案（表格式）.doc

地理学科教学设计课题第二节白山黑水东北三省课时第一课时课标要求科学制定目标准确指导学生学习方法通过情景联想资料搜集等感性知识的积累逐步达到分析比较归纳的学习目的形成区域地理的学习策略运用地图说出区域的位置范围并对区域的地理位置做出简要评价在地形图上识别区域主要的地形类型并用自己的语言描述区域的地形特征教材分析本课为人教版八年级地理下册第六章第二节东北三省第一课时的内容主要讲述了东北三省的自然地理侧重培养学生分析区域自然环境特征的能力本节内容是分析跨省区域自然环境特征的第一节具有示范性的作用因此十分重要三维目标一知识与能力目标运用地图说出区域的位置范围并对区域的地理位置作出简要评价在地形图上识别区域主要的地形类型并用自己的语言描述区域的地形特征阅读地图与气候统计图表说出区域的气温降水分布规律并归纳气候特征根据材料运用分析对比的方法归纳区域内主要的地理差异二过程与方法目标通过对政区图地形图气候图的判读培养学生的读图分析能力增强学生从地图中提取有用地理信息能力三情感态度与价值观目标通过创设问题情境组织学生讨论培养与他人合作的学习态度通过对东北自然环境的学习和欣赏增进学生对东北三省的进一步了解使学生通过分析东北三省气候冷湿的成因初步培养学生的地理思维能力教学重难点重点运用地图说出东北三省的主要地形类型会描述东北三省的地形特征运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征难点运用图文资料分析东北三省的气温和降水分布规律归纳气候特征运用图文资料探究东北三省气候冷湿的成因教学方法自主学习合作学习探究学习多媒体辅助教学教具准备多媒体课件教学过程教师活动学生活动讲授新课导入图片导入师问同学们知道东北冻货吗出示图片活动一读图获知出示中国行政区及地理区划划分图要求学生读图学生积极交流了解东北三省的位置和范围活动二读图知道东北三省的位置和范围合作学习引导学生读图课本页图学生间积极交流准确在地图中找到东北三省的地形区和河流仔细观察地图归纳山河大势运用出示读图时思考的问题东北三省的地形区某种地形类型为主的独立地形单元有哪些东北三省的河流有哪些归纳东北三省山河大势师运用引导学生在复述一遍东北的地形区河流归纳山环水绕沃野千里活动三探究学习出示下图并出示问题读图知道东北气候类型读图观察齐齐哈尔的气温和降水情况归纳气候特点气候类型气候特点归纳气候特点师问东北三省气候特点的成因出示下图要求学生分析探究读图总结东北年均温和年降水分布规律寻找东北气候的冷和湿成因指导学生读图总结东北三省年降水和年均温的分布规律认识冷湿探究东北气候冷湿的原因并板书出示东北三省传统民居的图片使学生通过观察探讨民居与自然环境的关系师根据学生的探究情况适时补充当堂检测师绘制简图边绘制边引导学生说出其对应的地理事物达到巩固知识的目的加深学生对东北三省地图的掌握课堂小结本节知识归纳拓展探究依据今天学习的东北三省自然环境分析发展农业的优势和不足仔细观察民居发现民居的特点探究民居的特点和自然环境的关系山环水绕沃野千里东北三省板书设计位置范围自然环境地形河流气候类型气候特点教学反思引导学生学会读图析图从图中获取信息解决问题是提高学生地理成绩的关键本课的东北三省年平均气温和降水量分布图尝试让学生自己去分析归纳得出问题的答案这有利于地理素养的培养