《第一节 我们周围的生物》教案3.doc

第一节我们周围的生物教案一教学目标举例说出常见生物的名称增强关爱生物的情感举例说出生物的生命现象增强学生认知自然热爱自然生物的意识培养学生团队合作的能力二教学难点举例说明我们周围生物的名称及其主要习性说出常见生物有哪些共性正确区别认知植物动物与微生物三课前准备制作四教学过程认识周边的生物教师引导学生去讨论身边常见的生物提示花草虫鱼等生物的定义具有动能的生命体也是一个物体的集合而个体生物指的是生物体讨论这些生物有什么共同特征能不能分类划分提示生物有不动的植物植物是生命的主要形态之一包含了如树木灌木藤类青草蕨类及绿藻地衣等熟悉的生物会动的动物动物是生物界中的一大类一般不能将无机物合成有机物只能以有机物植物动物或微生物为食料因此具有与植物不同的形态结构和生理功能以进行摄食消化吸收呼吸循环排泄感觉运动和繁殖等生命活动还有看不见的小生物微生物包括细菌病毒真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体个体微小与人类生活密切相关分别认识植物动物微生物如何成长观看植物从种子萌发到开花的视频让学生亲眼认正植物的生长过程更加感官的认知植物举例说明动物的生长发育繁殖放微生物的图片给学生观看带领学生认知微生