张建平 英语磨课流程.doc

突破英语阅读瓶颈磨课流程针对我校英语教学实际为了不断优化英语课堂教学提高课堂教学效率打造真正的高效课堂切实提高我校的英语教学质量特制订我校磨课活动流程我校现有英语教师8名针对初我校学生英语阅读能力水平低下的情况我们准备在这个问题上精心组织磨课切实解决这一问题具体磨课流程1本活动拟采用以下模式磨课议课讲课研课讲课磨课结课2操作流程本磨课活动拟采用以下步骤环节一精心准备资料研磨初步形成准精品课学校确定磨课的课题主要是针对我校英语阅读能力不高大家想方设法争取突破这一难点真正提高学生的阅读能力大家分头灵活整理材料事先写出突破阅读教案进行现场说课及研磨每个教师事先收集相关资料教学思路设计教学方法运用各种材料的搜集多媒体的应用和试练试讲等方面所有英语教师一起讨论提出各种思路初步确定准精品课环节二议课相互学习打造精品课程推选一名教师第一次公开讲课展示执教教师把经过精心准备凝聚着同行智慧的准精品课展示给大家同时对自己的讲课做认真的反馈找出优缺点对某些问题作简要说明提出某些问题让大家讨论全体教师参加听课每人做好听课记录写好评课稿采取议课的形式改掉课中存在问题根据大家的意见和建议各位教师对于准精品课进行修改和完善以求形成精品课环节三从精品课到研究个案再次推选一名教师第二次公开讲课展示讲课教师把经过精心准备凝聚着同行智慧的精品课展示给大家同时对自己的讲课做认真的反馈找出优缺点对某些问题作简要说明提出某些问题让大家讨论全体教师参加听课每人做好听课记录写好评课稿采取议课的形式解决仍存问题环节四教研组长收集听评课记录对磨课资料磨课成果进行分类汇总筛选编辑并整理精品课教案磨课教师对自己本轮磨课进行反思将其中感悟最深最有价值的认识写成研究文章如教学案例教育叙事教学反思心得体会等