五年级语文上册第2单元：语文园地二教案带课后练习（有答案）.doc

语文园地教案课题语文园地课型讲读课文授课时间课时教学目标1学习根据语境理解句子想要表达的意思学习提高阅读速度的方法2学习详细地描述成语的方法3积累名言警句教学重点1学习根据语境理解句子想要表达的意思学习提高阅读速度的方法2积累名言警句教学难点学习详细地描述成语的方法教具准备课件教学设计设计意图导入分钟一师生谈话导入课题同学们最近几天我们学习了几篇让我们受益匪浅的课文而这些课文篇幅都较长这就要求我们在阅读时得有速度那么通过本单元的学习大家掌握了哪些速读的好方法呢带着这些问题就让我们进入语文园地二去汲取里面的营养吧出示课题通过导入激发学生学习兴趣提高学生的参与意识新课教学分钟二交流平台1同学们这一单元我们有个训练的主题那就是速读对于速读你有什么收获请大家交流一下2生总结交流生1阅读的时候一定要集中精力生2阅读的时候不能一字一句地读要尽量连词成句地读也不能回读生3带着问题可以读得更快设置这个环生4边读边想这样不仅能读得快还能收到很多有用的信息生5多练习我们读文章的时候有意识地练习速读久而久之就能读得又快又好3要提高阅读速度我们要做到以下几点阅读要提速集中注意力读时一口气回读是大忌默读用快速反复多练习圈画重点句概括主要意连词成句读跳读或略疑边读边思考一眼抓多句熟读能生巧实践提效率三词句段运用1读下面句子快速把握句子所表现的主要内容a大声朗读书中的句子b思考每句所表达的主要意思c学会概括语句的意思提高阅读速度2生总结交流第一句表达了廉颇对蔺相如不服气第二句主要体现出光的速度快第三句主要体现地道多2方法边读边圈关键词再加以概括提炼句式谁干什么什么怎么样直接概括人或事物可以直接找出而怎么样或干什么则需要理解主要意思后加以概括3练一练她发誓要把织女捉回来哪怕织女藏在泰山底下的石缝里大海中心的珊瑚礁上也一定要抓回来给她顶厉害的惩罚一刹那间男人女人小孩所有的人都奔到甲板节目的是让学生在速读的过程中及时把握句子的主要意思提高阅读的速度从而提高阅读效率上人们半裸着身子奔跑着尖叫着哭泣着明确1她要抓回织女给予严厉的惩罚2人们惊慌失措场面混乱4把成语的意思用具体的情景表现出来1读句子把成语的意思用具体的情景表现出来我们在阅读的过程中要一边读一边想在头脑中重现文中描写的内容自己说一说这两个成语的意思左右为难大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了不能上他的当可是不答应又怕他派兵来进攻奋不顾身杨靖宇正在奋力还击敌人右手腕忽然受了伤他就用左手继续向敌人射击不多时他的腹部又中了一弹鲜血直流他咬紧牙关猛然起身连发两枪击毙了两个日本鬼子第一组通过群臣商议预设了两种情形且都不利于赵国把左右为难的处境展现了出来第二组主要通过对杨靖宇动作神态的描写表现了杨靖宇奋不顾身与敌人斗争的具体情景5方法在理解词义的基础上想象情景刻画细节如看到这个成语后想到了谁或什么脑海中出现了怎样的画面打算用什么描写手法注意具体情节中不出现该成语6根据例子学生交流理解喋喋不休悠然自得这两个成语的意思喋喋不休形容唠唠叨叨说个没完示例小明刚要出门奶奶就念叨起来昨天天气预报说了今天要降温瞧瞧穿这么少怎么能行我给你找出来的羽绒服围巾呢你给我藏哪儿去了我的小祖宗你快换上吧不换可不许出门啊丰富学生的语言经验强化语文课的表达训练在实践中领悟方法规律悠然自得形容悠闲从容心情舒畅示例爷爷家的小院儿可美了鲜花挤满了院子的每个角落绿油油的葡萄架下摆了一张小圆桌桌上茶杯里的茶香与院子里的花香混合交织在院中弥漫爷爷每天都在院子里晨练太极拳的招式有模有样练一练读下面的成语故情景然后用这个成请语造句战国时期起国有两位重臣蘭相如与廉頗因蘭相如多次立功赵王封他为相国廉颇不服气认为自的武功盖过他的嘴蘭相如为了社稷对廉颇多次避让廉颜得知他的良苦用心后惭愧不已便背条向蘭相如请罪负荆请罪一一我今天来向你负荆请罪的昨天我不应该出言不逊实在对不起请你原谅小结不论是学会概括句子的主要意思还是学会读词成句都是对词句段的练习重在掌握方法并熟练运用这样既能帮助我们提高阅读速度还能提升我们的口语表达能力四日积月累1朗读名言警句注意读准字音弃q阴yn盛shn重chn勉励minl2句子的出处第一句出自葛洪的抱朴子外篇第二句出自陶渊明的杂诗第三句出自岳飞的满江红写怀第四句出自毛泽东的满江红和郭沫若同志3说说名言警句的意思第一句的意思不要一天到晚吃饱了不做事不要浪费一点儿时间偷懒不用功第二句的意思青春一旦过去便不可重来一天之中永远看不到第二次日出应当趁着年富力强之时勉励自己光阴流逝从不等待人日积月累的目的是在于给学生语言的积累丰富学生的语汇提高学生语言表达的质量更是让学生在学习过程中不断理解鉴赏感悟内化真正第三句的意思好男儿要抓紧时间为国建功立业不要白白地将青春消磨等年老时徒然悲伤第四句的意思天下的事情从来都是那样急切日月轮转时间紧迫要一万年后才能等来胜利实在是太久了我们要抓紧时间分秒必争力求在最短的时间内达到目标4这几句名言警句意在告诉我们一个什么道理这些名言警句意在告诉我们要珍惜转瞬即逝的时光在有限的光阴里积极主动地去学习去奋斗不可等到老了才后悔才悲伤5拓展延伸三更灯火五更鸡正是男儿读书时黑发不知勤学早白首方悔读书迟唐颜真卿人寿几何逝如朝霞时无重至华不再扬西晋陆机明日复明日明日何其多我生待明日万事成蹉跎明钱福吾生也有涯而知也无涯战国庄子达到滋养学生精神的动态发展过程课堂小结及拓展延伸分钟同学们通过这节课的学习我们明白了怎样提高阅读速度明白了怎样在阅读过程中理解句子的主要意思知道了怎样用具体的情景描述成语还知道了一些珍惜时间的名言希望我们在今后的学习中运用到这些知识与方法以提高自己的能力板书内容语文园地二速读4545454545理解句子的主要意思成语用具体情景描述成语珍惜时间课堂训练一给加点字注音渑池和氏璧抵御廉颇二形近字组词抄炒刑荆枚玫三近义词谴责大概理屈允诺答案一渑池min和氏璧b抵御y廉颇lin二抄抄写炒炒菜刑刑法荆荆条枚一枚玫玫瑰三谴责指责大概大约理屈理亏允诺承诺课后反思语文园地除了帮助学生对所学的语文知识技能进行系统地梳理整合巩固以外更注重在学生心中培植学习语文的兴趣和自信教学中我结合本单元的学习内容引导学生回顾读本单元课文所有的时间来交流归纳提高阅读速度的作用和方法在师生平等对话的过程中让学生当学习的主人创设良好的自主学习情境在合作探究中体会句子的道理引领学生学习积累备课素材陶渊明352或365427字元亮又名潜私谥靖节世称靖节先生浔阳柴桑今江西省九江市人东晋末至南朝宋初期伟大的诗人辞赋家曾任江州祭酒建威参军镇军参军彭泽县令等职最末一次出仕为彭泽县令八十多天便弃职而去从此归隐田园他是中国第一位田园诗人被称为古今隐逸诗人之宗有陶渊明集岳飞11033241142127字鹏举宋相州汤阴县今河南汤阴县人抗金名将中国历史上著名军事家战略家书法家诗人位列南宋中兴四将之首朱熹11309151200423字元晦又字仲晦号晦庵晚称晦翁谥文世称朱文公祖籍徽州府婺源县今江西省婺源出生于南剑州尤溪今属福建省尤溪县宋朝著名的理学家思想家哲学家教育家诗人闽学派的代表人物儒学集大成者世尊称为朱子朱熹是唯一一位享祀孔庙位列大成殿十二哲者的非孔子亲传弟子朱熹是二程程颢程颐的三传弟子李侗的学生与二程合称程朱学派朱熹的理学思想对元明清三朝影响很大成为三朝的官方哲学是中国教育史上继孔子后的又一人课后作业一看拼音写词语推cln相如游sn上qng击fu浩hn二词语搭配的情感的石头的动作的音乐的典礼的太空三反义词懒惰进攻胆怯失信拒绝推辞四句子加工厂1秦王没有办法只得客客气气地把蔺相如送回赵国改为双重否定句2声音传播的速度大约是1050千米左右每小时修改病句3蔺相如说秦王我都不怕还会怕廉将军吗改为转述句4我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们缩句5把词语的意思用具体的情景表现出来左右为难五根据课文填空1盛年不重来及时当勉励2莫等闲空悲切3一寸光阴不可轻3多少事从来急天地转光阴迫思维创新小练笔参考答案一推辞蔺相如游隼上卿击缶浩瀚二美好的情感合适的石头协调的动作轻快的音乐隆重的典礼浩瀚的太空三懒惰勤快进攻撤退胆怯勇敢失信守信拒绝答应推辞应允四1秦王没有办法不得不客客气气地把蔺相如送回赵国2声音传播的速度大约是1050千米每小时3蔺相如说秦王他都不怕还会怕廉将军吗4我不惊动它们5示例期中考试我只考了六十五分我很纠结告诉父母吧他们会批评我的不告诉他们吧老师又让家长在试卷上签字五1盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人2莫等闲白了少年头空悲切3少年易老学难成一寸光阴不可轻3多少事从来急天地转光阴迫一万年太久只争朝夕