统编版五年级上册语文第6单元语文园地 教案.doc

语文园地 教学目标 1．交流作者是如何表达感情的，体会场景描写的作用，学习通过场景描写和细节描写，体会作者的思想感情。 2．熟读并背诵名言，养成积累的习惯。 重点难点 教学重点 积累背诵名言。 教学难点 体会场景描写的作用，学习通过场景描写和细节描写，体会作者的思想感情。 课时安排 1课时 教学过程 一、交流平台 1．首先出示《父爱之舟》《慈母情深》中关于场景描写、细节描写的句子，各自读一读，说说这些语句是如何体现作者的情感的，然后全班交流。 2．各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子，体会这些句子抒发了作者怎样的感情。然后全班交流。 3．在自己的习作或读过的课外书中找一找描写场景、细节的句子和同桌交流交流。 教师点拨：这一板块讲解了如何更好地体会作者表达的思想情感。在阅读时，要仔细品味，特别是抒情的语句要重点关注。平时要多读多思考，结合现实生活场景，深入体会作者想要表达的情感。 二、词句段运用 1．联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。 就这样，我有了第一本长篇小说…… 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 我从心底里知道，“精彩极了”也