人教部编版八年级语文上册写作：表达要得体_教学设计.doc

1写作表达要得体教材分析语言表达得体指在人际交往中选用恰当的语句来表情达意我们应该明白在特定的人际交往中能说什么不能说什么说什么好说什么不好怎样说效果好怎样说效果不好教学目标通过事例引导学生明白如何做到表达得体了解感谢信倡议书邀请函等常用应用文的一般结构学习写作倡议书锻炼学生在写作中语言表达得体的能力提高综合素养预习提示了解作文文题熟悉作文要求搜集相关素材为习作做准备下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段表达不够得体试着修改一下我们班最近变化很大卫生好了纪律好了学习成绩也好了本月获得了年级流动红旗之所以取得这样好的成绩我认为主要归咎于班主任的管理班主任管理很严格很到位很负责我很欣赏要充分肯定学生会计划开展环境保护月活动准备邀请领导专家学者环保热心人士家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式请你任选一个对象以学生会的名义写一份邀请函在环境保护月活动中你所在的班级将向全校师生发出倡议倡导节约低碳环保的理念请以班级的名义写一份倡议书不少于字教学过程一激趣导入例该来的与不该走的有个人请客看看时间过了还有一大半的客人没来主人心里很焦急便说怎么搞的该来的客人还不来一些敏感的客人听到了心想