我爱你,中国--故事片《海外赤子》插曲 教学设计 (1).doc

我爱你,中国--故事片《海外赤子》插曲 教学设计 1教学目标 1、知识与技能:模仿演唱此首歌曲的旋律,体会作品的内在魅力。 2、 过程与方法:能认真聆听《我爱你,中国》,感受艺术歌曲的不同艺术特 色,能够简述它的含义 。 3、 情感态度与价值观:通过对《我爱你,中国》的聆听与演唱,把自己对祖国的热 情感目标 爱融于对校,对家,对亲人的情感之中。从而能够更深刻的 理解作品的深层含义。 2学情分析 我觉得尽可能从学生的“已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等五个方面全面分析学生情况。刚开始上课学生不能马上适应新的学习方式,学生对基本的音高、节奏、拍、调的掌握缺少系统学习,如果按教材的课程安排上,学生接受起来就会感到困难,所以第一节课冲欣赏歌曲开始,引起学生的学习兴趣。要通过唱、练、赏、游的方式让学生能对音乐产生兴趣,特别是能学会欣赏不同国家、民族及不同风格的音乐,通过音乐来起到美育的作用。21教育网 我的竞赛中每次都设有奖励分和处罚分,奖励分主要是奖励给能顺利完成学习任务的小组,个别能抢答出老师提出的问题的个人也可以为小组获得奖励分。 对于学习歌谱,学生的畏难情绪特别大,为了调动学生的学习兴趣,并培养自信,我有时会在黑板上写些学生特别喜欢的歌谱,让大家哼唱然后猜是什么歌曲,当公布答案时,学生们都很激动,巴不得马上学会。有时我也会布置学生准备一首他们自己喜欢的曲谱歌词,当然最好是老师没听过的,然后我用最短的时间演唱给学生听。通过这些方法让学生对歌谱的学习兴趣果然增添了不少。21世纪教育网版权所有 3重点难点 重点:能够熟练演唱,从情感上深刻体会并理解作品 ,自觉维护民族团结。 难点:通过对《我爱你·中国》的聆听与演唱,把自己对祖国的热 情感 目标 爱融于对校,对家,对亲人的情感之中,从而能够更深刻的 理解作品的深层含义。民族团结的重要性。 21cnjy.com 4教学过程 4.1 4.1.1学会哼唱歌曲的每个层次 学会简单的哼唱每个层次