国际会计的双语教学研究.docx

1国际会计的双语教学研究陈奕霏滁州学院安徽滁州摘要近几年来随着全球化的发展的提速与扩展我国各个领域的发展也逐渐不可避免地步入国际化也只有这样的国际化前提下发展相应的企业的可持续发展才能获得保持在我国加入以来十多年来几乎各行各业发现在工作中只用一种语言是远远不够的因此要想提高工作质量促进企业适应时代发展的需求对雇员双语水平的要求越来越严格是较多企业的选择因此加强教学的国际化和双语化是作为应用型本科院校的必然使命对于任何一个企业来说经济效益是发展的关键而会计工作又是确保企业经济效益持续提高的重要环节所以在国际化的背景下会计的双语教学就会显得尤为重要本文通过对国际会计下的双语教学的简要阐述并结合会计双语教学的发展现状对如何提高会计国际化下的国际会计双语教学表述了自己的观点希望能够促进我国会计事业的发展进步关键词国际会计会计国际化双语教学中图分类号文献标识码文章编号目前社会主义市场经济的竞争越来越激烈企业要确保在激烈的市场竞争中有立足之地要提高自身的核心竞争力就必须做好会计工作为企业经济效益的提高做铺垫随之而来的就是对会计人才的要2求不断提高作为会计工作人员只掌握基础的会计知识是远远不够的所以相关的会计教育工作者一定要深入研究会计的国际化的需求研究国际会计双语教学增强会计人员的工作素质让他们为企业创造更大的经济效益促进企业的可持续发展也能有效促进我国的经济飞速发展下面从对会计的国际化及会计双语教学的简要分析再加上对国际会计双语教学的现状分析进一步提高促进提高会计双语教学的教学质量的思考国际会计的双语教学的现状分析从目前会计教学的发展来看会计双语教学已经受到越来越多的教育工作者的重视也已经逐渐在各大高校普及得到了较好的效果会计工作的重要性不分国度不分企业是提高经济水平的关键因此对于会计双语教学现状的分析也是时代发展需求国际会计双语教学拥有巨大发展潜力会计是国际上进行商务交流的一种通用语言是国际间进行商务合作的关键由此可见会计对于各国经济发展的重要性非同小可而且在近几年的发展中全球经济一体化也成为各国经济发展的主要模式需要做的会计工作也不计其数因此加大了对会计人才的需求需要各大院校培养相应的会计人才最重要是全球经济一体化相关政策的贯彻执行需要相关的会计工作人员具有国际交流的能力这就要求学校不仅培养学生的会计技能还需要培养他们运用不同语言交流的能力也就是说会计国际化加大了对会计双语教学的需求也促成了国际会计这门课在各大高校的开设3国际会计双语教学面临严峻的挑战会计的国际化让国内企业之前的竞争上升到国内企业与国外企业之间的竞争所以加大了企业的竞争压力因而对会计人才的要求更加严格过去的会计教学只需要给学生传授基本的会计技能而在会计的国际化需要在国际会计的双语教学中将别国的文化习俗渗透到课堂中使得学生需要掌握的除了会计知识还有英语的语言能力因为企业面临的挑战更加严峻所以对雇员的要求更高使得应用型本科中的学生的学习压力也增大因此会计国际化使得会计双语教学面临严峻的挑战如何使得学生学有所得能够学有所用是所有应用型本科高校需要解决的问题如何有效促进国际会计双语教学的发展依据现在的经济发展状况再加上会计国际化的特征以及国际会计双语教学的现状分析我们已经深刻认识到其教学研究的重要性相关的教育工作者要不断在摸索中前进将如何促进国际会计双语教学发展作为工作的研究重心之一探讨出最有效的最有利于学生发展的策略以下将从师资团队教学意义教学模式教学质量等方面具体分析提高国际会计双语教学教师的专业素质要有效促进国际化下的会计双语教学高素质的师资团队是必不可少的教师作为学生学习道路中的引路人必须要具备足够的专业素质才能为学生提高会计技能指引光明的有前途的道路作为国际会计双语教师不仅需要具有丰富的渊博的会计专业知识还要具有足4够的英语交流水平确保能把会计知识在英语中运用自如而且作为讲授此课的老师不仅需要了解本国的会计知识还需要了解各国的财务会计报告准则和方法因此在双语教学发展中学校需要严格要求会计双语教师的专业素质一方面在招聘双语教师时就需要提高应聘标准把招聘的门槛适当提高确保师资质量另一方面对于已经在职的教师也要定期培训专业知识同时还可以把部分教师送往国外留学提高他们的英语表达水平促进其专业素质的全面发展另外学校也可以适当地招聘外籍教师或者与国外的学校交流合作从而有效增强会计双语教学的师资团队为会计双语教学质量的提高做贡献明确国际会计双语教学的教学意义国际会计双语教学最主要体现的就是双语教师在开展会计双语教学的过程中需要明确会计双语教学的教学意义需要对会计双语教学有全面的认识才能有效把控教学目标教学方向等一方面在会计双语教学的过程中教师要注重国际会计与讲授我国会计的不同不仅需要讲授英美发达的会计知识而且还需要讲授当前国际上会计的前沿发展等热点让学生对这门专业更有兴趣另一方面教师需要深入地研究会计国际化的特征让学生明白作为会计人员的与国际接轨的重要性并不断在课堂中引入国外会计知识的专业术语以及他们的会计交流方式让学生在熟练掌握国内会计语言的同时深入了解并掌握一定国际上的会计文化从而提高他们的会计技能另外对于相应的会计技能不同的语言之间还是有一定的差异的教5师还需要让学生明确这些差异并按照规定的会计准则进行双语之间的转换确保学生在日后的工作中能够熟练操作选择有效的双语教学模式要有效地提高教学质量所选用的教学模式也是非常重要的传统的填鸭式满堂灌的教学模式已经不再满足新课程改革的要求特别是对于学习会计知识的学生来说他们不是懵懂的中小学生没有升学的压力不用死记硬背的学习会计知识他们也不是经验丰富的老练的会计工作人员虽然面临就业的压力但是对部分知识的学习还是比较茫然的因此在国际会计双语教学中教师要注重教学模式的选择一方面教学中要充分体现学生的主体性在学生学习会计双语的过程中既要不断深入地研究学习会计知识还要尽力克服语言障碍难免会遇到许多困难甚至有些学生公共英语就不甚好双语教学对学生也是一个新的挑战所以教师在教学的基础上要帮助学生克服心理上对英语望而却步的心理障碍在课下积极主动地与学生交流并耐心地开导另一方面在如今的信息化时代网络技术及互联网技术发展非常迅速教师在选择教学模式时可以适当地将这些信息技术引入到课堂中帮助学生理解掌握会计知识并有效地将英语口语知识结合进来有效地将启发式互动式思维型广博型等教学模式结合起来加深学生对国际会计的理解学习从而有效提高双语的教学质量激发学生的学习兴趣全面提高学生的会计双语素质不管是何种科目的学习兴趣都是学生学习的关键会计双语的学习6也不例外教师首先要激发学生的学习兴趣才能开展进一步的教学工作进而提高学生的会计双语素质学习会计双语的学生大多面临着严峻的就业压力他们想要获取的知识就是与日后工作有关的或者说是他们只对能够给他们日后工作加分的知识感兴趣所以教师要抓住学生的这一心理特征来开展会计双语教学工作一方面教师可以给学生分析会计国际化的发展状况再结合企业对会计人才的需求及其要求标准然后再分析会计双语的重要性激发学生对学习会计双语的兴趣另一方面在会计双语教学中要注重培养学生的语言能力会计专业的学生会计基础知识的学习问题不是太大但是语言障碍是会计双语教学中的一大问题因此在双语教学中教师要刻意地培养学生用英语交流并用英语锻炼专业术语的使用并且教师在课堂中逐步将会计知识用母语逐渐转化为英语让学生在思维上有所过渡这样可以有效提高学生的会计双语素质促进会计双语教学的发展结束语总之全球化的发展对各行各业的要求都在逐渐提高特别是对工作人员语言的要求标准不断提高在会计的国际化背景下会计人员只具有基本的会计知识是不能满足国际化的需求的而且只会母语的会计工作者的自身竞争力更是不断在减弱企业对于能够掌握本国会计和国际会计的双语人才需求量逐渐加大因此作为高校教师研究国际会计双语教学把国际会计双语教学的教学质量提升到一个全新的平台将会计学生培养成适应会计国际化背景下的多样化人才从7而有效促进企业会计工作的顺利进行促进企业经济效益的不断提高也促进我国经济的可持续发展促进全球化国际化的顺利发展参考文献李灿三维目标导向下中外双学历视听说双语教学模式构建以广州华立科技职业学院国际会计为例价值工程吴云飞会计学双语课程教学改革探讨科技风刘慧陈晓华会计准则趋同背景下的国际化会计双语教学研究财会通讯陈英王蕊赵方亮国际会计人才培养途径浅析经济研究导刊贺妍对建立高校会计专业双语教学体系的思考教育与职业王秀丽国际会计课程双语教学改革探讨华章