九年级语文上册第三单元综合训练（含答案）.doc

试卷第页共页第三单元综合训练一积累与运用下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是谪守伛偻投箸樯倾楫摧忧谗荫翳汀兰觥筹交错毳衣沆砀琼楼拏一小舟淫雨绮户野蔌泉香酒洌下列文学常识说法有误的是岳阳楼记选自范仲淹全集作者范仲淹字希文北宋朝代政治家文学家醉翁亭记作者是欧阳修字永叔自号醉翁晚年又号六一居士宋代文学家唐宋八大家之一行路难其一作者是李白字太白号青莲居士唐代诗人酬乐天扬州初逢席上见赠作者是刘禹锡唐代诗人在扬州的一次酒宴上李白写了醉赠刘二十八使君对他屡遭贬斥怀才不遇的命运给予同情故其作此答谢下列句子中不含通假字的一项是政通人和百废具兴山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也属予作文以记之玉盘珍羞直万钱下列词语中没有错别字的一项是锦鳞繁阴政通人和横无际崖波澜苍颜泉香酒冽樯倾楫摧皓月歧路朝晖夕阴心旷神怡试卷第页共页林霏侧畔静影沉壁忧谗畏讥下列句子没有语病的一项是读苏轼的水调歌头只有理解了作品的内容走进了诗人心灵才能读出但愿人长久千里共婵娟一个有教养的人必定从心里愿意尊重别人也善于尊重别人我们不能把课堂上的认真听讲合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准中华文明之美致力于弘扬中国传统文化自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的下列句子排列顺序恰当的一项是中国人深知独行快众行远的道理立己达人兼善天下历史已经证明并将继续证明一个更加开放的中国将同世界形成更加良性的互动带来更加进步和繁荣的中国和世界中国人历来重信践诺与中国打交道只会收获合作共赢的友谊与实实在在的利益中国愿意和其他国家分享发展机遇也欢迎别国搭乘中国发展的列车根据提示用作品原句填空露从今夜白然则何时而乐耶其必曰乎李白的行路难其一中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是刘长卿的长沙过贾谊宅渲染出一片萧条冷落荒寒孤寂的日暮秋景图的诗句是刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中比喻自然和社会发展中没落的事物终被新事物所代替的诗句是商山早行中点明早行的典型情景引起旅行者感情共鸣的诗试卷第页共页句是生活处处都是语文学习的课堂请你运用语文知识完成下面的问题央视有一则关于教育的公益广告非常巧妙广告的宣传语为关注孩子不要管住孩子请你根据下面这则漫画所反映的教育问题也来拟写一则公益宣传语宣传语下边是张贴在校内的招领启事在格式内容上有三处错误请指出其中的两处错误二现代文阅读阅读下面的文字回答问题古典诗词与文化自信阮直上海复旦大学附中的岁高中生武亦姝经过三轮比拼击败四期擂主诗刊编辑彭敏最终获得央视中国诗词大会的年度总冠军颜值与才华齐飞武亦姝成了几代人共同崇拜的才女型偶像高达亿的收视人次也让节目的策划者始料未及为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出人们都以为当下的民众不再读书更别说诵读古典诗词了央视记者在采访一位观众时他的回答精彩准确诗词是小众的但在某些家试卷第页共页庭某个人的心灵岛屿里诗词却是千山万水是他们的主旋律每个人成长的经历都有诗心相伴都有远方与梦想都有中国古代伟大诗人的召唤这是人的诗性心灵所在中国古典诗词中的人性温暖个体真情细微感悟准确表达是能穿越千年的并与当下任何个体的人生命运发生勾连并在个体面对生活的烦躁困惑焦虑时给予他们平静与慰藉生活清贫不会让我们低头可面对经典我们只能俯首称臣对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师他们的生命与智慧他们的精神与风范是民族精神的典范诗心的灵感是个体的而诗意的审美却是共同的诗歌意境是古今一脉的文化印记但是当代诗人许多作品却不能赋予我们这样的人生精神给养从后后到后他们的心中都储存着若干首古典诗词那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆使他们形成了一致的审美方式所以中国诗词大会才能让亿万观众跟随节目一起回味那些年背过的唐诗宋词重温那一份深藏心底的古典韵味诗言志歌咏言中国古典文学作品的价值是散文大于小说诗歌大于散文古典诗词不仅使中华文明在语言文字上达到了登峰造极其创造审美的中国意境更是中国美学对世界美学的独特贡献从窈窕淑女君子好逑的纯真质朴到路漫漫其修远兮吾将上下而求索的初心不改从老骥伏枥志在千里的壮志豪情到心远地自偏的自我慰藉从黄河之水天上来的大唐豪迈到帘卷西风人比黄花瘦的婉约自怜每一个中国人都能从这些隽永深情的诗词中得到心灵的滋养重温传统诗词不是因为经典在凋敝也不是借古抒怀而是这些经典记载着我们民族所特有的精神世界与人文情怀是我们民族审美方式的独特表达是华夏子孙心灵永不荒芜的渴求是我们走向复兴的精神支撑北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲到我们更加坚定了一个信念和事实那就是中华民族的优秀传统文化依然牢牢地扎根在民间这就是我们这个民族文化自信力重要的源泉和来源诗歌书写内心改变需要行动我们的生活不仅取决于我们的心态更有赖于我们的作为试卷第页共页选自年中国杂文年选有删改阅读全文概括古典诗词对于个人成长的意义每点不得超过个字第段加点处大众化的方式指什么下面材料你觉得放在文中两处中的哪一处更恰当请简要说明理由岁只上过四年学的农民王海军一边摆摊修车一边和众人推敲诗词语句只要别人改得好他就请对方喝一瓶啤酒诗词大会上他即兴赋诗节目动情处他潸然泪下从内容和结构上分析第段引述康震教授话的作用三文言文阅读一阅读下文完成下面题目甲已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也选自醉翁亭记乙嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫微斯人吾谁与归选自岳阳楼记解释下面加点字的意思阴翳太守谓谁予尝求古仁人之心然则何时而乐耶翻译下列句子人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也试卷第页共页不以物喜不以己悲醉翁亭记的作者欧阳修是唐宋散文八大家之一你知道其他几位是谁吗请写出两位及其作品名称或异二者之为一句中二者指为的意思是文中具体指什么用原文回答联系所学课文写出下联欧阳修醉翁亭里与民同乐醉翁亭记和岳阳楼记都是抒情散文试比较它们所表达的思想感情有什么异同二阅读甲乙两段文言文完成下面小题甲崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定矣余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者乙是夕天宇开霁林间月明可数毫发遂弃舟从参寥策杖并湖而行出雷峰度南屏濯足于惠因涧入灵石坞得支径上风篁岭憩于龙井亭酌泉据石而饮之自普宁凡经佛寺十五皆寂不闻人声道旁庐舍灯火隐显草木深郁流水激激悲鸣殆非人间之境行二鼓始至寿圣院谒辨才于朝音堂明日乃还选自张岱西湖梦寻注释雷锋与下文南屏灵石坞都是山名惠因涧山润名解释下列句子中加点的词湖中人鸟声俱绝濯足于惠因涧谒辨才于朝音堂下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是濯足于惠因涧太守与客来饮于此酌泉据石而饮之先天下之忧而忧试卷第页共页朝而往暮而归从参寥策杖并湖而行醒能述以文者不以物喜不以己悲下列对选文理解或分析不正确的一项是甲乙两文中作者游览的时间都是在晚上乙乙两文描绘的环境都很幽寂甲文表现了作者清高自赏的情感和淡淡的愁绪乙文表现了作者对美景的喜爱之情又透露出想要隐居避世的思想用现代汉语翻译下面句子是夕天字开霁林间月明可数毫发乙文的作者为什么会有殆非人间之境的感叹请结合文段中划线处内容简要分析四诗歌鉴赏阅读下面的诗歌回答各题行路难其一金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱停杯投著不能食拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边行路难行路难多歧路今安在长风破浪会有时直挂云帆济沧海诗歌用和作喻说明诗人的仕途之路受到阻塞其济世安民的理想无法实现行路难行路难多歧路今安在使用了什么修辞手法表达了诗人怎样的思想情感请分析长风破浪会有时直挂云帆济沧海这两句诗蕴含的情感五作文请以我的青春里有为题写一篇文章提示与要求把题目补充完整可以写你的经历也可以写你的感悟认识试卷第页共页可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作诗歌除外文中不得出现真实的地名校名人名等信息不要套作不得抄袭考虑到内容的充实文章不要少于字