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2022年下半年综合素质（幼儿园）含解析 一、单项选择题 1.因为小三轮车数量有限，中班幼儿常为“谁骑车”而争论不休。一天，小雯跑到李老师面前说:“小莉不让我骑三轮车。”对此李老师恰当的做法是（ ）。 A.小雯，我们玩别的玩具吧 B.小莉，让小雯骑，等会儿我让你发点心 C.小雯，可以怎样对小莉表达你的想法 D.小莉，我知道你是懂得谦让的好孩子 2.刘老师，根据《小蚂蚁搬豆》的故事，把小蚂蚁画下来,一个挨着一个的贴在有厕所的墙面上，幼儿看到排着队的小蚂蚁就会按顺序等待入厕。刘老师的做法体现的教师角色是（ ）。 A.支持者 B.合作者 C.示范者 D.引导者 3.班级里有的幼儿活泼，有的幼儿内向，有的幼儿喜欢画画，有的幼儿喜欢唱歌，有的幼儿家来自农村，有的幼儿来自城市，这给刘老师的工作带来较大的挑战。这表明刘老师的劳动具有（ ）。 A.多样性 B.示范性 C.个体性 D.复杂性 4.幼儿园陈老师经常在心里琢磨，“小朋友们喜欢我吗"，“同事们如何看我”“园长是否觉得我干的还不错”。陈老师所处的系列教师行业发展阶段是（ ）。 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我阶段 5.联合国《儿童权利公约》要求各缔约国采取有效措施保障儿童享有受教育的权利。关于这些措施，下列措施正确的是（ ）。 A.实施全面免费的九年义务教育 B.鼓励发展不同形式的课外教育 C.根据条约使用所有人享有平等的接受高等教育的机会 D.使所有儿童都得能到教育的职业方面的资料和指导 6.根据《中华人民共和国宪法》下列不属于全国人民代表大话常务委员会职权的是？（ ） A.解释法律 B.监督宪法的实施 C.决定战争与和平的问题 D.决定驻外全权代表的任免 7.在幼儿园事故处理中，受伤害的幼儿监护人无理取闹，扰乱教育教学秩序。幼儿园应当（ ）。 A.报告公安机关依法处理 B.报告质检部门依法处理报告 C.报告人民法院依法处理 D.报告人民检察院依法处理 8.高先生把自己收藏的书画捐给某幼儿园。园长在整理书画时发现其中一张山水画意境很美，仔细观赏后拿回家挂在书房里。关于园长的做法，下列说法正确的是（ ）。 A.园长有权处理教育捐赠 B.园长不得挪用教育捐赠 C.园长侵犯了高先生的财产权 D.园长拿回家前应征得高先生的同意 9.三岁的明明因不听话被母亲置于闹市不管，好心人发现后，报告公安机关，公安机关应对明明的母亲（ ）。 A.予以行政处罚 B.予以行为处分 C.予以刑事处罚 D.予以民事处罚 10.某报社为抢独家新闻，报道了一名未成年犯罪嫌疑人的姓名，住址和犯罪过程，并且配发了照片，该报社的做法（ ）。 A.合法，有利于实施法治教育 B.合法，体现了新闻报道自由 C.不合法，侵犯了未成年人的隐私权 D.不合法，侵犯了未成年人的荣誉权 11.区角活动时，军军故意撞坏玩具，黄老师批评他还做鬼脸，并顶撞黄老师，黄老师怎么做都无济于事，只好把他带出教室，并交给园长处理。黄老师的做法（ ） A.不正确，推卸了教师的责任 B.正确，教师有评价幼儿的义务 C.不正确，侵犯幼儿受教育权 D.正确，教师有批评教育幼儿的权利 12.某家幼儿园组织商业演出。该幼儿园的做法（ ）。 A.正确，有助于促进社会教育 B.确，有助于幼儿园改善办园条件 C.不正确，幼儿园不得以幼儿表演为手段牟利 D.正确，幼儿园进行商业表演需经家长同意 13.李老师打扫完班级卫生后，顺便坐在教室的玩具柜上,这时他看到小杰也从椅子上爬到上坐着，便说:“小杰不能坐到柜子上，这样太危险，老师说过很多次了，你忘了吗?”旁边程程跟上说:“老师，你也坐在上面呢。”此时李老师恰当的回应是:（ ）。 A.老师和柜子说过了，它同意哦 B.谢谢你，以后我们都不要坐了 C.老师打扫卫生太累了，只做了一小会 D.谢谢你，老师不会摔，小朋友会危险的 14.小班的保育员徐老师正在照顾两个不肯吃饭的孩子，这时京京端着空碗还想吃饭，徐老师转头对正在使用电脑的陈老师说，帮京京舀一点饭，陈老师回应这是你的工作，我有我的事情要做，陈老师的做法违背了教师职业道德要求是（ ）。 A.关系性 B.长期性 C.协作性 D.制度性 15.奶奶将小鱼的被子送去幼儿园，走到寝室时，老师刚好带孩子们去做操了，奶奶发现小鱼的床位在一个角落里，便将小鱼的床位换到了寝室中间，老师应该（ ）。 A.认同奶奶调整床位的行为 B.让晓瑜告诉奶奶不能调 C.立即把晓瑜的床位调回原位 D.打电话与奶奶沟通，不应该这样做 16.徐老师正在分组活动中指导幼儿，一起身，衣服上的胸针勾住了晶晶的头发，晶晶害怕的哭了，徐老师小心的把晶晶的头发与胸针分开，接下来徐老师应该（ ） A.加倍小心，尽量避免胸针伤到幼儿。 B.加强防范，不要带胸针伤到误伤幼儿 C.安抚孩子情绪，处理好后调整胸针位置 D.注意安全，只佩戴不伤到幼儿的胸针 17.星星眨巴眼睛，让人产生无限联想。繁星闪烁这一现象出现的原因（ ）。 A.星星距离遥远 B.人看星星时不停眨眼 C.星星不断运动 D.大气密度不断变化 18.安全标志是表达特定安全信息的标志，有图形符号，安全色以及形状或文字构成，用于公共场所、工业企业、建筑工地和其他有必要提醒人们注意安全的场所，指导人们采取合理行为，下列安全标志中，表示“当心夹手”的是（）。 19.国歌是代表国家的歌曲，以鼓舞爱国主义精神行为主题，往往能反映一个国家的历史下面与法国国歌《马赛曲》诞生相关的（ ）。 A.普法战争 B.法国大革命 C.英法百年战争 D.拿破仑远征俄国 20.教育儿童从小热爱英雄，如果给孩子们讲述“拔云手指天心月，拔剑光寒倭寇胆""的故事，下列人物，其事迹可作为讲述内容的是( )。 A.霍去病 B.天祥 C.戚继光* D.则徐 21.果戈里是19世纪俄国著名作家，其作品对俄国现实主义文学的发展影响很大，下列现象中不属于果戈里作品的是（ ）。 A.《变色龙》 B.《死魂灵》 C.《外套》 D.钦差大臣》 22.小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完发，瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。这首儿歌的作者是（ ）。 A.鲁兵 B.乔羽 C.柯岩 D.溶溶 23.中国神话中有一个人物，被砍了头仍不甘屈服，他以两乳为眼，肚脐当口，依然操着盾，握着斧，这个神话人物是（ ）。 A.蚩尤 B.后羿 C.刑天 D.共工 24.万里长城是由关隘、城台、烽火台和城墙组成的中国古代军事防御工程，长城的修筑历史十余个朝代，持续两千余年，是人类历史上修筑时间最久的建筑工程，是世界建筑史上的奇迹，下列朝代中，修筑规模最大，历史最久的是（ ）。 A.秦朝 B.西汉 C.北魏 D.明朝 25.毕加索是著名艺术家，其著名作品有《格尔尼卡》《和平鸽》等，毕加索的国籍是（ ）。 A.法国 B.荷兰 C.葡萄牙 D.西班牙 26.图文混排是word的特色功能之一，关于图文混排下列表述中，错误的是（ ）。 A.可以在文档中插入图形 B.插入格式 C.使用文本框 D.使用配色方案 27.在Power Point编辑某张幻灯片时，不能实现的操作是( )。 A..“插入”→“图片”按钮 B.“插入”→“板式”按钮 C.“插入”→“表格”按钮 D.“插入”→“图表”按钮 28.下列选项中，与“水杯和“陶瓷”的逻辑关系相同的是:（ ）。 A.“木制品”和“家具” B.“鲸鱼”和“海鱼” C.“豆制品”和“大豆” D.“海蟹”和“河蟹” 29.按规律填数字是一个很有规律的活动特别锻炼观察和思考能力，按照1=3，2=9，3=15，4= ？，5=27的规律，以下选项中应填（ ）的是 A.17 B.19 C.21 D.23 二、简答题 30.材料在自由活动的时间，凡凡和瑶瑶他们两个选择了去做手工，做项链。金老师为他们提供了材料，并且给了他们制作的步骤。凡凡是按照制作步骤开始制作的，但是瑶瑶却不是按照步骤制作的，凡凡跟老师说，老师，你看他跟我做的不一样，做的是不对的。老师听见之后过来找瑶瑶说。哦，你做的不一样吗?那一会儿等你做完，我们看看你做的什么样。然后瑶瑶特别自信的说，等着看吧你们。后来瑶瑶做完了，他做的项链是根据他妈妈带的项链做的，然后他的做完之后，金老师展示了他的项链，并且给他表扬了，他说他观察的很认真仔细。在班儿上展示了他的作品，后来小朋友们也纷纷的夸赞他，后来老师让瑶瑶去上台讲了他的创作的意图。老师又把其他幼儿的作品一一的给大家来进行了点评。课后老师去积极的整理了这次的经验，然后反思不足进行了改进，然后用于以后撰写论文和做课程研究请依据材料，用教师观的相关知识，评析该老师的行为。 31.材料老师让学生们续编大灰狼的那个故事，强强的想象力特别好，他讲的故事绘声绘色，但是他在讲到最后的时候，他讲小动物们都打败了大灰狼，然后把大灰狼的头砍下来了，后来让大家都觉得非常的害怕,琪琪还害怕的哭了起来。老师就把琪琪把他抱在怀里，然后说老师在这儿呢，别害怕。后来老师就开展了一个特别愉快的游戏。再后来周老师就给大家读绘本，读《你看起来很好吃》。老师让大家积极的去说自己喜欢这个故事中的谁，为什么。学生们都说喜欢谁谁谁，然后因为他很有爱心，很善良。后来老师就赶紧说，我们要去做一个善良的，有爱心的人，要爱护和保护小动物，不能伤害他们。请根据材料，结合教师职业道德相关知识来评析周老师的教育行为。 32.材料冠礼是我国古代的成年礼、标志着男子由少年步入成年，因而冠礼在古代社会家礼文化和人生成长诸阶段中占有极为重要的地位。冠礼的主体仪式为“三加"”，即由正宾依次给受冠者加缁布冠、皮弁、爵弁，每次加冠都要配以相应的服饰。另—方面，承故拓新，充分挖掘传统冠礼文化中的积极内容，使之成为涵养青少年道德人格的丰厚滋养。在漫长历史长河中，冠礼礼义中浸润和倡导的修身之德、成人之责、立世之道和感恩之心，仍然是新时代青少年成人成才所需要的必备素质，对于促进家德家风建设乃至整个社会的精神文明建设，仍然大有神益。——(摘编自陈延斌，王伟《传统冠礼及其时代价值》，有删改)问题： (1)什么是冠礼?请结合文章、简要概括(4分) (2）冠礼在我国传统文化中为什么占据极为重要的地位?在今天有何意义?请结合文章简要分析(10分) 33.在一个世界著名的博物馆里，有小学生和中学生集体席地而坐，在听取详细而系统的讲解，还有幼儿园的孩子们前来参观，讲解员是一位富有经验的老奶奶，她并没有向孩子们讲解博物知识，而是在展出的美术作品前，问孩子们这上面有几个人呀?这件衣服是什么颜色呀?这儿都有几棵树呀?孩子们看的认真，回答的也很认真综上所述材料引发的思考和感慨写一篇论说文。要求，用国家通用语言文字写作，角度自选，立意自定，标题自拟不少于800字。  答案解析部分 1.【答案】C 【解析】本题考查新课程改革的教学观。新课程改革的教学观要求教学从:“关注学科"转向“关注人”。“关注人"在教学中具体表现为教师能够关注幼儿的情绪生活和情感体验;关注幼儿的道德生活和人格养成。题干中，李老师恰当的做法是关注没有骑上三轮车的小雯，关注小雯的情绪情感体验，并鼓励小宝正确表达自己的情绪情感，“小雯，可以怎样对小莉表达你的想法?"℃项正确。A、B、D项:为干扰项，与题干不符，排除。 2.【答案】D 【解析】本题考查新课程改革背景下的教师观。新课程要求教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。教师在幼儿活动中的支持、引导作用体现在活动的开展环节，通过观察、倾听、参与幼儿的活动，掌握幼儿活动的脉搏，使活动得以开展、维持、延续直至结束。题千中，刘老师通过《小蚂蚁搬豆》的故事巧妙地通过环境创设的形式将正确的行为规则融入，潜移默化地引导幼儿建立良好的行为规范，体现了教师引导者的角色。故选D项。A项，教师是幼儿学习活动中的合作者。幼儿的学习是—种互动的、以某种相互关系为基础的社会建构过程。互动的内容往往决定着学习的质量，教师应该平等地参与到活动的进程之中，包括所探索的事物、所使用的材料和方法、所设想的可能性。因为师生是平等的合作伙伴，师生之间的关系是对话关系。同时，幼儿园教师还要相互学习和合作，从而达到共同提高的目的。在幼儿园，教师与幼儿、教师与家长、教师与领导应当相互协作，相互支持。与题干不符，排除。B项，教师是幼儿学习活动中的支持者是指在幼儿园的一日活动中，幼儿可能随时都会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往不会归纳事物的特点，这时就需要教师及时介入和引导，使探索深入下去，从而促进幼儿主动学习。与题干不符，排除。C项，教师具有示范者的角色(榜样角色)。教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师不仅以科学的教育方法塑造学生，还用自己的言行影响、感化学生。与题干不符，排除。 3.【答案】D 【解析】本题考查教师劳动的特点。劳动对象的差异性。教师劳动的对象便是学生，作为一名教师，大多数时候都是面对不止一个学生，而依据身心发展的规律可知，学生是有个别差异性的，因此还要根据每个学生的具体特点进行因材施教。题干中强调了幼儿性格及特点各不相同，也就是劳动对象的差异性，也就是说，每个学生都有自己的个性和特点，教师要面对个性各异的学生开展教育教学工作，体现了教师劳动具有复杂性。故选D项。 4.【答案】A 【解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注生存阶段。这是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。题干中，陈老师常在心里琢磨，非常在意小朋友、同事和园长对自己的看法，可以看出陈老师目前处于关注生存阶段。故选A项。B项，关注情境阶段。当教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。与题干不符，故排除。C项，关注学生阶段。在这—阶段，教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此教师应该因材施教。可以说，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。与题干不符，故排除。D项，仅为无意义选项，没有此说法。 5.【答案】D 【解析】根据联合国《儿童权利公约》缔约国确认儿童有受教育的权利，为在机会均等的基础上逐步实现此项权利，缔约国尤应:(a)实现全面的免费义务小学教育;故A项错误，九年义务教育制度是我国统—实施的教育制度，所有适龄儿童与少年都必须享有接受义务教育的权利，是国家必须予以保障的公益性事业。(b)鼓励发展不同形式的中学教育、包括普通和职业教育，使所有儿童均能享有和接受这种教育，并采取适当措施，诸如实行免费教育和对有需要的人提供津贴;故B项错误，不是课外教育。(c)根据能力以一切适当方式使所有人均有受高等教育的机会;故C项错误，不是根据条约，而是根据能力。(d)使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导;故D项正确。(e)采取措施鼓励学生按时出勤和降低辍学率。 6.【答案】C 【解析】《中华人民共和国宪法》第六十二条第十五项规定，全国人民代表大会决定战争和和平的问题;第六十七条第一项规定，全国人民代表大会常务委员会解释宪法，监督宪法的实施;第四款规定全国人民代表大会常务委员会行使解释法律的权利;第十四项规定，全国人民代表大会常务委员会决定驻外全权代表的任免。因此，决定战争和和平的问题的是全国人民代表大会而非全国人民代表大会常务委员会。C项符合题干要求，当选。 7.【答案】A 【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第三十六条规定，受伤害学生的监护人、亲属或者其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的合法权益的，学校应当报告公安机关依法处理;造成损失的，可以依法要求赔偿。题干中，受伤害的幼儿监护人无理取闹，扰乱教育教学秩序的行为，最恰当的做法是幼儿园报告公安机关依法处理，故选A项。 8.【答案】B 【解析】根据《中华人民共和国教育法》第六十一条规定，国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐赠，必须用于教育，不得挪用、克扣。题干中，园长将高先生捐赠给幼儿园的—副山水画拿回家挪为己用的行为是不合法的，园长不得挪用教育捐赠。故选B项。 9.【答案】A 【解析】根据《治安管理处罚法》第四十五条第二款的规定，“遗弃没有独立生活能力的被扶养人的，处五日以下拘留或者警告。此属于行政处罚，故选A项。B项，行政处分是指国家机关、企事业单位对隶属于它的犯有违纪行为或轻微违法行为但尚未构成犯罪的行政人员的—种行政制裁。行政处分适用的是一般违法失职行为。例如，不服从上级决议，命令，压制批评，打击报复，弄虚作假，丧失立场、包庇坏人、滥用职权、腐化堕落等等，与题干不符，故排除。C项，刑事处罚是指违反刑法，应当受到的刑法制裁，简称刑罚。根据刑法第33条规定，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑与死刑。与题干不符，故排除。D项，民事处罚是民事诉讼的组成部分，解决的是平等主体之间的权利义务关系，具有补偿性，不具有惩罚性。民事处罚包括:停止侵害;排除妨碍;消除危险;返还财产;恢复原状;修理、重作、更换;赔偿损失;支付违约金;赔偿道歉。与题干不符，故排除。 10.【答案】C 【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第四十九条规定，新闻媒体应当加强未成年人保护方面的宣传，对侵犯未成年人合法权益的行为进行舆论监督。新闻媒体采访报道涉及未成年人事件应当客观、审慎和适度，不得侵犯未成年人的名誉、隐私和其他合法权益。题干中，报社报道的姓名，住址和犯罪过程，并且配发了照片，侵犯了未成年人的隐私权。故选C项。 11.【答案】C 【解析】《中华人民共和国教育法》第四十三条第（一)项规定，学生享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料"的权利，这属于学生的“参加教育教学权”。这是学生的基本权利。题干中教师因为幼儿不听管教的行为，于是将幼儿带出教室的做法侵犯了幼儿的受教育权。故选C项。 12.【答案】C 【解析】本题考查教育法律法规。根据《幼儿园工作规程》第43条规定，幼儿园不得以培养幼儿某种技能为由，另外收取费用;亦不得以幼儿表演为手段，进行以营利为目的的活动。由此可见，幼儿园作为幼儿接受社会教育的起点，其主要任务就是培养和发掘幼儿的才智。幼儿教学中，幼儿园及教师组织幼儿参与社会演出要本着育人的原则，绝对不能以营利为目的。而题干中商业表演是具有营利的性质和目的的演出。故C项做法是错误的。 13.【答案】B 【解析】教师职业道德中为人师表要求教师:坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。题干中，李教师教导幼儿不要坐到玩具柜上，自己却坐在玩具柜上的行为，没有做到为人师表，以身作则，在学生指出她的错误行为后，最恰当的做法是告诉幼儿，这样的行为是不对的，并且以身·作则，严于律己。故选B项。 14.【答案】C 【解析】教师职业道德中为人师表要求教师，对待集体要具有关心集体，团结协作，尊重同事。题干中，陈老师却在徐老师忙不过来时，拒绝徐老师寻求协作的请求，违背了为人师表的职业道德要求，没有做到团结协作。A项，关系性属于教师职业道德范畴中教师幸福的特征。教师的幸福有主体间的关系性。指教师的幸福不是单方面的，它离不开学生的幸福。与题干不符，排除。B项，长期性是幼儿教师职业的劳动特征。指人才培养的周期比较长。与题干不符，排除。D项，制度性是指法规为师德提供了制度性保障。与题干不符，排除。 15.【答案】D 【解析】本题考查教师在教育活动中要处理好的几大关系。教师与学生家长应建立平等的沟通关系。教师和家长都是以教育好学生、促进学生身心的全面发展为共同目标的，应该建立彼此信任、相互支持的平等关系。只有平等，才有沟通的可能;只有平等，双方才不会落入误区，形成扯皮、推诿、渎职等状态，才能齐心合力教育好学生。随着教育的发展，家庭和幼儿园的关系越来越密切。《幼儿教育指导纲要(试行)》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴幼儿教师应本着尊重，平等，合作的原则，争取得到家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。幼儿园与家庭是幼儿生活的两大主要环境，这二者对幼儿的成长都产生着极大的影响。题干中，小鱼的奶奶没有经过老师的同意就把小鱼的床位放到了中间，老师发现后应该主动与学生家长联系，耐心说明床位排列的理由，得到家长理解，积极宣传科学的教育思想和方法。D项正确。A、B、C属于干扰项。 16.【答案】C 【解析】题目问的是在老师遇到突发状况时的处理措施，在遇到突发状况时，首先先保证幼儿的健康，第一时间进行妥善处理。题干中，教师胸针勾住晶晶头发，教师将头发跟胸针分开后，应第一时间安抚晶晶的情绪，之后要调整好胸针的位置，不能对幼儿造成伤害。要抓住本题关键词，问的是"接下来”，徐老师应该怎么做。 17.【答案】D 【解析】由于大气疏密程度不均匀，星光通过疏密不均的大气时，因发生折射而弯曲，由于大气是不断运动变化的，因此被大气折射的星光，方向也不固定，有时会从不同的方向折射到人们的眼中，有时也折射不到人的眼中，因此，会看见繁星在夜空中闪烁不定的现象，故选D。 18.【答案】B 【解析】A为必须戴防护手套，B为当心夹手标志，C为当心伤手，D为当心机械伤人。 19.【答案】B 【解析】A项，普法战争是1870~1871年普鲁士王国同法兰西第二帝国之间的战争。因长期争夺欧洲大陆霸权和德意志统—问题，普鲁士和法国之间关系