2022年上半年综合素质（小学）含解析.docx

2022年上半年综合素质小学含解析一单项选择题11王老师经常反问自己怎样科学设计教学目标怎样有效改善教学效果怎样提高学生成绩这表明王老师所处的专业发展阶段是A任教前关注阶段B早期求生存阶段C关注教学情境阶段D关注学生阶段22课堂上东东问马老师老师在月亮上看天天是不是蓝的呢马老师说你懂什么听老师讲就行了你呀总是打岔这是不礼貌的今后不要这样这表明马老师A忽视了学生的阶段性B忽视了学生的自主性C忽视了学生的不平衡性D忽视了学生的整体性33在综合实践活动中王老师鼓励学生参与调查报告的撰写和评分规则的制定下列与王老师做法不符的是A注重了学生的差别性B注重了学生的创造性C尊重了学生的自主性D尊重了学生的能动性44李老师把作业从难倒易分成了ABC三类他在班上特意交代学优生只能做A类作业中等生只能做B类学困生只做C类李老师的做法A遵循因材施教原则B减轻了学生的学习负担C违背了教学相长的原则D忽视了学生的学习潜力55下列不属于县级人民代表大会权限的是A罢免本级人民法院院长B监督本级监察委员会工作C撤销本级人代会的不适当决议D罢免上一级人代会的个别代表66为了提高学生的科学素养顾老师计划带他们去参观当地的