2021年下半年综合素质（中学）含解析.docx

2021年下半年综合素质中学含解析一单项选择题1李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化回校后指导学生上网查阅资料并开发了以本土文化为题材的课程资源李老师的教育观是A教师是课程资源的开发者B学生是教育过程的主导C教师是学科知识的传授者D学生是教育活动的主体2下课铃响了按照教学设计还有一个教学环节没有实施钱老师就延长了5分钟钱老师的做法A恰当保证了学习的基本容量B不恰当忽视学生的学习风格C恰当遵守了教学的基本规范D不恰当漠视了学生的学习效果3授课过程中李老师始终坐在讲台上操作多媒体以展示课前准备的精美课件从教师观的角度看李老师的教学行为下列判断不正确的是A忽视了学习习惯的培养B忽视了学生的主体性C忽视了课堂效果的提升D忽视了教师的创造性4吴老师将基于现象和过程可视化的学习原理与学情相结合提出利用微型化学实验室在宏观辨识与微观探析之间搭建桥梁的教学主张并总结出指导学生展开微型实验设计与实施要注意的事项从学生观的角度吴老师的做法体现的是A丰富课程资源B改善师生关系C优化教学策略D注重学习体验5小秦是初中二年级学生父亲稍不顺心就对他进行打骂甚至拿烟头烫他学校了解情况后可以采取的措施是A