北师大版生物七年级上册 1.2 生物与环境的相互影响教案.doc

生物与环境的相互影响教学目标知识尝试搜集和处理数据等多种方法能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响认同生物的形态结构生活方式与环境相适应的观点能力学会使用干湿温度计学会测量方法培养学生收集处理数据的方法与能力初步学会科学探究的方法培养学生科学探究的合作能力和实践能力情感态度与价值观热爱大自然提高环境保护意识初步形成实事求是的科学态度探索精神和创新意识体验探究知识的乐趣教学重难点生物对环境的适应和影响活动测量不同植被环境的空气温度和湿度活动测量不同植被环境的空气温度和湿度教学过程一预习导学环境中的湿度通常用来表示它是指在特定温度下空气中实际与的百分比在科学探究中用不同的方法处理相同的数据常常可以说明不同的问题例如在做植物对空气湿度的影响的实验中如果把裸地草地和灌木丛中测量的数据分别求平均值以后进行比较可以知道如果把某处早中晚的平均值做成曲线可以了解如果把三处的曲线画在同一个坐标图上还可以比较陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种适应竞争影响反应下列实例中不能反映生物影响环境的是森林净化空气调节气候蚯蚓疏松土壤增加土壤肥力浮游生物大量繁殖导致水质恶化蚂蚁搬家地衣能在岩石上生长又能使岩石