北师大版生物七年级上册 1.2 生物与环境的相互影响教案.doc

生物与环境的相互影响教学目标知识尝试搜集和处理数据等多种方法能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响认同生物的形态结构生活方式与环境相适应的观点能力学会使用干湿温度计学会测量方法培养学生收集处理数据的方法与能力初步学会科学探究的方法培养学生科学探究的合作能力和实践能力情感态度与价值观热爱大自然提高环境保护意识初步形成实事求是的科学态度探索精神和创新意识体验探究知识的乐趣教学重难点生物对环境的适应和影响活动测量不同植被环境的空气温度和湿度活动测量不同植被环境的空气温度和湿度教学过程一预习导学环境中的湿度通常用来表示它是指在特定温度下空气中实际与的百分比在科学探究中用不同的方法处理相同的数据常常可以说明不同的问题例如在做植物对空气湿度的影响的实验中如果把裸地草地和灌木丛中测量的数据分别求平均值以后进行比较可以知道如果把某处早中晚的平均值做成曲线可以了解如果把三处的曲线画在同一个坐标图上还可以比较陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种适应竞争影响反应下列实例中不能反映生物影响环境的是森林净化空气调节气候蚯蚓疏松土壤增加土壤肥力浮游生物大量繁殖导致水质恶化蚂蚁搬家地衣能在岩石上生长又能使岩石腐蚀说明生物体都能适应环境与环境形成统一整体都能生长和繁殖既能适应环境也能影响环境被称为地球的肾的是森林生态系统草原生态系统湿地生态系统海洋生态系统二课堂探究一复习影响生物生活的环境因素有哪些二生物对环境的适应学生根据图片讨论说出竹节虫北极熊的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境的关系学生根据自己的知识储备说出生物与环境相适应的典型实例探究结果交流学生拿出课下测量处理的数据在课堂上进行交流在教师引导下得出实验结论组织学生交流探究结果生物对环境的影响学生展开讨论地下的耕耘者是指哪种动物它对自然界有什么益处为什么我国西部开发强调退耕还林和退耕还草谈谈这样做的道理小结师生共同总结本节教学内容三知识反馈济宁生活在高原上的人们血液中的红细胞数量较多出现此生理现象是下列哪种生态因素造成的阳光温度空气水下列生物现象主要受阳光因素影响的是鱼类的季节涸游仙人掌的叶刺变温动物的冬眠人参在密林下才能生长好苹果在北方生长得很好在南方生长得不好其主要原因是温度湿变空气土壤下列哪种现象不是生物对环境的适应沙漠鼠夜晚活动仙人掌的叶变成刺秋天大雁由北方飞向南方越冬蚯蚓在土壤中活动可使土壤疏松山坡南面的树木之北面的树木长势好其主要原因是温度高阳光充足水分多空气新鲜下列属于生物间合作关系的是七星瓢虫捕食蚜生一群麻雀一块去觅食两只狗为争骨头而争斗小鸟为占巢穴而在周围鸣叫沙漠植物胡杨的根可伸到地下数米深并且叶片很小与此有关的因素是温度光照营养物质水分为了探究植物对空气湿度的影响张华同学测定了校园草地一天中的湿度数据见下表单位请你根据数据回答早晨湿度值中午湿度值晚上湿度值草地对数据分析处理后在下图坐标上绘出一天中草地湿度变化曲线从表中反映出来的情况你能得出什么结论如果实验当天有雾能得出准确结论吗为什么四拓展延伸松树生活在干旱贫瘠的地方甚至岩石的缝隙中松树的根都能够分泌出酸性物质使岩石分解这说明了什么问题台湾玉山西北坡植被分布情况是下层为热带雨林中层为常绿阔叶林上层为寒温带针叶林顶端为高山草甸同一座山自下而上有如此种类繁多的植被分布请你简述其中的道理世纪初在美洲有一草原用来养鹿人们为了扩大鹿群而大量捕杀鹿的天敌狼和豹请你分析年后可能会出现什么样的结果答案一相对湿度含水量最大含水量植被不同空气湿度不同某处一天空气湿度的变化三处湿度的不同和变化三略一天之中在同一地方中午的湿度值最低晚上的湿度值最高不能四生物既能适应环境又能影响环境非生物因素温度对植物的分布有着重要影响狼和豹的数量减少会引起鹿的数量增加会使草原退化引起沙化破坏生态平衡由于鹿的天敌减少使得鹿奔跑速度减慢从自然选择角度讲鹿群的自然疾病也增多引起鹿群退化