北师大版七年级上册1.1.2生物与环境的相互影响 第一课时：环境影响生物的形态生理和分布 教案.doc

课题 生物与环境的相互影响（第一课时）：环境影响生物的形态生理和分布 教学内容分析 教材分析： 《生物与环境的相互影响》一节论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物学观点，也是理解“人与生物圈应该和谐发展”的理论基础。所以该节在本书中乃至在本学科中都占有重要的地位，分两个课时来进行教学。本课时分为两个小知识点来进行教学：各生态因素对生物的影响和生物对环境的适应。前者以“探究温度对霉菌生活的影响”为核心，探究环境对生物的影响，由于需要时间准备，所以在教学中要充分发动学生，认真组织活动，帮助学生初步建立环境影响生物、生物适应环境的生物学观点 整合技术的教学内容分析 本节课所选的教学设计和PPT,都很好的体现了这节课的重点，难点，能很好的达成教学目标。 教学对象分析 对探究性实验学生是第一次接触，通过简单的温度对霉菌生活影响的实验，理解探究性实验。 教学目标 ①知道环境的含义，并能举例说明影响生物的生物和非生物因素。 ②了解温度对霉菌生长的影响，理解对照实验和实验的一般步骤。