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春 作者简介：朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。 背景介绍：《春》是一篇描写自然风光的出色散文,《春》的感情基调轻松愉快、充满活力。《春》大概写于1932年下半年或1933年初。1932年8月,朱自清漫游欧洲回国不久, 便与陈竹隐女士结为美满夫妻,并于同年9月出任清华大学中国文学系主任;1933年4月,又喜得贵子。朱自清生活中的顺境与幸事,不能不对《春》的抒情格调产生影响。作者乐观感情的倾注,使得作品情景交融、诗情与画意结合。 文章体裁：写景散文：以描绘景物为主的散文。 写景散文的基本特点：1、抓住景物在特定季节、特定地点的特有现象进行描绘，使特征突出。 2、写景必须按照一定的顺序。 3、写景散文的文笔优美精彩。 4、“一切景语皆情语”。写景的目的是表达自己的感情。 给加点字注意 朗润 鸟巢 宛转 蓑衣 稀疏 抖擞精神 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿 解释词语： 欣欣然： 朗润： 卖弄： 酝酿： 呼朋引伴： 舒活： 宛转： 花枝招展： 讲授课文： 本文按照什么顺序描写春天的？ 明确：本文是按照盼春、画春、赞春的顺序描写春天的。 本文可以分为哪几部分？ 第一部分(1)：盼春。 第二部分(2-7)：画春。描绘了五幅春天的图画：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。 第三部分(8-10)：赞春。 齐读后思考：第一段，运用了什么修辞方法？突出了一个什么字？ 连续反复和拟人 “盼” “盼望着，盼望着”运用了什么修辞？表达了什么样的感情？ 反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。 5.“东风来了，春天的脚步近了”运用了什么修辞？表达了什么样的感情？ 拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。 教师：写人们盼望春天的热切心情，为全文定下了清新活泼的基调和抒情的主旋律。反复、拟人 朗读第二自然段，想想这里写了什么？它们有什么特点？ 先总写春天的山、水和太阳。山朗润起来了、水涨起来了、太阳脸红起来了。 7.第二段运用了什么修辞方法？总写春天作者着眼于 哪些景色的变化？这些变化给人以怎样的感受？ （1）运用了拟人、排比的修辞方法。 （2）着眼于山、水、阳光的变化。 （3）从宏观上感受到大地回春，生机勃发的感受。 作者从哪些方面描绘春草？在词语的运用了什么修辞？ 正面： 长势: 钻 （生命力强） 颜色：绿绿的 （新鲜） 质地：嫩嫩的 （鲜嫩） 范围：满是的 （旺盛） 侧面：带给人欢乐 软绵绵 （柔软） 修辞：拟人、排比 教师：这段描写用了较多的叠用的形容词，对小草喜爱之情油然而生。 接下来第3段以速写式的笔法写人们在草地上的活动和感受，从侧面写出春草勃发给人们带来欢乐。 9.第4段作者描绘春花，抓住了什么特点？表现了什么感情? 花多：你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 花艳：红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花甜：花里带着甜味儿 表现了作者对春天的喜爱之情。 10.作者描绘春花图，运用了哪些修辞手法？ 明确：运用了拟人、排比、比喻等修辞手法。 1