《春》
学习目标:
朗读课文,积累生字词,疏通文章脉络。
掌握常见的修辞手法,了解其作用。
3、感悟作者对春天的盼望、热爱、赞美之情。
课前预习部分
自主赏析:
四月中的细雨.忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线,地上的人影,树影都显得很微淡的。野桃花开得最早,淡淡的粉色在风雨里摆动,好像媚弱的小村女,打扮得简单而秀美。——《二马》
读了这段语句,谈谈你的收获(从修辞手法上着手分析):
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学法指导:
常见的修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、对偶。
(1)比喻 生动形象的写了事物……特点,表现……心情。
(2)拟人 将物人格化,生动形象的写了事物……特点。
(3)夸张 突出事物……特征,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4) 排比 增强文章气势,增加感染力、说服力。
(5)对偶 形式整齐,音韵和谐,语句整齐,互相映衬,互为补充。
自主