《春》导学案.doc

春导学案学习目标正确流利有感情地朗读课文直至背诵整体感知课文理清文章思路品味文章生动形象富有表现力和感染力的语言学习重点反复诵读体会美感理清思路学习构思学习难点揣摩欣赏精彩句段和词语学习安排课时学法指导朗读指导读准字音读清句读以情带声随课文思想内容与作者情感轨迹读出抑扬顿挫读出轻重缓急读出作品的美感品味语言根据语境品味语言做到词不离句句不离段要以语言为载体为中介品味语言所表现的内容所表达的思想感情学习过程第一课时一预习导学走近作家朱自清字佩弦原名自华号秋实江苏省扬州人我国现代著名的散文家诗人学者民主战士他曾参加五四运动受五四浪潮的影响走上文学创作的道路积极参加新文学运动其散文清新而真挚被称为美文背影荷塘月色桨声灯影里的秦淮河等都是他的散文名著了解背景春大致写于年至年朱自清在写此文时已经没有初期创作诗文那种淡淡的哀怨的情调而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪在大自然中他发现了美和希望于是欣喜万状写下了著名的散文精品春反映了他对美的追求对光明的向往表达了他对未来的希望流露了积极进取的精神给下列加点字注音酝酿黄晕披着蓑衣涨起来宛转应和戴着斗笠抖擞解释下列词语并选择其中三个写一句话呼朋引伴呼