统编版五年级下册语文园地一教案.doc

语 文 园 地 【教学目标】 知识与能力: 1.了解表达感情的不同方法。 2.模仿着写情景。 3.体会句子的表达方法。 过程与方法: 学生自学、交流，教师引导点拨、拓展。 情感态度与价值观: 对学生进行爱惜时间的教育，使学生知道时间的宝贵，懂得珍惜时间。 【教学重点】 1.了解表达感情的不同方法。 2.体会句子的表达方法。 【教学难点】 模仿着写一写情景。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、交流平台。 1.读读交流平台，说说表达感情有哪些方法。 2.学生汇报: 体会作者感情的方法:抓住直接抒情的句子；从字里行间体会作者的情感；把自己想象成文章中的“我”来体会作者的情感。通过有感情地朗读来表达自己体会到的感情。(板书) 3.《月是故乡明》是如何表达感情的? 4.以《梅花魂》为例，小组交流，说说作者是如何抒发情感的。 5.学生汇报并说说这些课文是如何表达情感的。 外祖父几次的哭是直接表达感情；珍爱“墨梅图”是从字里行间来表达感情。 6.以后我们在写作文的时候，可以把作者表达感情的方法运用于写作中。 设计意图: 通过找课文中的句子，让学生深入感悟作者表达情感的方法。 二、词句段运用。