第四章 第二节 幼儿园集体教学活动的技能设计 教案 - 《幼儿园教育活动设计与指导.第一版》同步教学（华师大版·2014）.doc

教案首页 单元/章节名称 第四章 第二节 幼儿园集体教学活动的技能设计 学时 2 学期总课次 54 授课时间 第 周，星期 ，第 节 学习目标 1、掌握幼儿园集体教学活动的导入技能设计 2、掌握幼儿园集体教学活动的口头语言表达技能设计 3、掌握幼儿园集体教学活动的提问技能设计 4、掌握幼儿园集体教学活动的媒体使用技能的设计 教学重点 及解决措施 1、幼儿园集体教学活动的导入技能设计 2、幼儿园集体教学活动的提问技能设计 解决措施：PPT结合案例形式进行讲解 教学难点 及解决措施 难点：幼儿园集体教学活动媒体使用的技能设计 解决措施：教师结合PPT讲解 教学反思 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 一、导入 直接导入：教师：“作为幼儿园的老师，为了吸引幼儿的注意，使幼儿更快的进入活动状态， 并能积极、主动地参与到活动来，我们得学习幼儿园集体教学活动的一些技能设计，这节课我们将从四个方面来学习幼儿园集体教学活动的技能设计。” 二、新授 教师讲解 （一）幼儿园集体教学活动的导入技能设计 1、根据PPT依次讲解导入的