第一章 第四节 幼儿园教育活动的广义分类 教案 - 《幼儿园教育活动设计与指导.第一版》同步教学（华师大版·2014）.doc

教案首页 单元/章节名称 第一章 第四节 幼儿园教育活动的广义分类 学时 2 学期总课次 54 授课时间 第 周，星期 ，第 节 学习目标 1、了解幼儿园教育活动的广义分类有几种 2、理解结构化程度的分类 教学重点 及解决措施 1、按学科科目分类的优缺点 2、按组织形式分类的优缺点 措施：教师的讲解 教学难点 及解决措施 按结构化程度分类的幼儿园教育活动具体类型 解决措施：游戏活动、区角活动、主题教学活动和学科教学活动的视频 教学反思 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 一、导入 1、经验导入：师问学生：“上节课我们学习了幼儿园教育活动的狭义分类，同学们还记得分为几类吗？” 2、直接导入：师：“幼儿园教育活动有狭义分类，当然也有广义的分类，这节课我们一起来学习幼儿园教育活动的广义分类有哪些。” 二、新授 教师讲解 1、根据PPT讲解学科科目的分类及这种分类的优缺点 2、根据PPT讲解经验领域分类 3、根据PPT依次讲解结构化程度分类 （1）按结构化程度分类的幼儿园教育活动总体类型 ①无结