第九章第三节 幼儿园区角活动的评价 教案 - 《幼儿园教育活动设计与指导.第一版》同步教学（华师大版·2014）.doc

教案首页 单元/章节名称 第九章第三节 幼儿园区角活动的评价 学时 2 学期总课次 54 授课时间 第 周，星期 ，第 节 学习目标 了解幼儿园区角活动评价的类型； 了解幼儿园区角活动反思的含义与作用； 了解幼儿园区角活动反思的主要内容 教学重点 及解决措施 了解幼儿园区角活动评价的类型 （结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园区角活动评价的类型） 教学难点 及解决措施 了解幼儿园区角活动反思的主要内容 （结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园区角活动反思的主要内容） 教学反思 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 一、复习 上节课我们了解了幼儿园教育活动评价的概述和幼儿园集体教学活动评价的相关内容，这节课我们将会了解幼儿园区角活动的评价。 二、新授 第三节 幼儿园区角活动的评价 （一）根据PPT讲解幼儿园区角活动评价的含义 教师：幼儿园区角活动评价是指在区角活动结束后，依据一定的评价标准和指标，对区角活动进行分数定量或等级定性的评价，以衡量和判断区角活动价值的过程。 （二