第五章第一节 幼儿园区角活动的计划 教案（表格式）- 《幼儿园教育活动设计与指导.第一版》同步教学（华师大版·2014）.doc

教案首页 单元/章节名称 第五章第一节 幼儿园区角活动的计划 学时 2 学期总课次 54 授课时间 第 周，星期 ，第 节 学习目标 了解幼儿园区角活动计划的格式 教学重点 及解决措施 了解幼儿园区角活动计划的格式的具体内容 （结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园区角活动计划的格式） 教学难点 及解决措施 了解幼儿园区角活动计划的格式的具体内容 （结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园区角活动计划的格式） 教学反思 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 一、导入 1、导入PPT上的案例，让学生们感受一下该案例中的活动。 2、教师提问：“同学们觉得该案例中开展的是什么样的活动呢？” 二、新授 第一节 幼儿园区角活动的计划 （一）根据书本P83简要介绍什么是幼儿园区角活动 教师：幼儿园区角活动，又叫活动区活动或区域活动，是指教师按照课程目标，依据幼儿的兴趣和爱好设置不同的区角，提供丰富的、有趣味性和教育性的材料，让幼儿在区角中自主选择材料，通过与材料、同伴及教师的互动而进行个别或小组形式的学习活动。区角活动是由幼儿发起的、以幼儿的兴趣和需要为导向的活动，具有自主性、游戏性和操作性的特点。 （二）根据PPT简要介绍什么是幼儿园区角活动计划的结构 教师：幼儿园区角活动计划的格式一般包括表格式和文字式两种，计划的结构相对松散，一般包括活动名称、活动材料、玩法（或操作提示）、观察重点（或观察与指导）等内容。 讲授、提问和PPT展示 第 1 页 教案附页 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） （三）根据PPT讲解幼儿园区角活动计划的具体内容 1、活动名称 2、活动材料 1）展示PPT上的案例5-1-1，教师提问：请同学们根据该案例分析