第七章第三节 幼儿园美术教育活动的设计 教案《幼儿园教育活动设计与指导.第一版》同步教学（华师大版·2014）.doc

教案首页 单元/章节名称 第七章第三节 幼儿园美术教育活动的设计 学时 2 学期总课次 54 授课时间 第 周，星期 ，第 节 学习目标 了解幼儿园美术教育活动的含义与作用； 了解幼儿园美术教育活动的目标； 了解幼儿园美术教育活动的内容； 了解幼儿园美术教育活动的设计 教学重点 及解决措施 了解幼儿园美术教育活动的目标； 了解幼儿园美术教育活动的内容 （结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园美术教育活动的目标和内容） 教学难点 及解决措施 了解幼儿园美术教育活动的设计 （结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园美术教育活动的设计） 教学反思 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 一、导入 1、播放美术领域的视频。 2、教师提问：同学们知道这是什么领域的教育活动吗，为什么？ 二、新授 （一）根据PPT讲解幼儿园美术教育的含义与作用 教师：幼儿园美术教育是指根据幼儿身心发展的特点，注重幼儿对生活和美术作品中美的感知，促进幼儿运用多种美术工具和材料创造性地表达表现的能力，培养幼儿对美的敏感性及审美表现力和审美创造力为核心目标而开展的一系列教育活动。 （二）根据PPT讲解幼儿园美术教育的目标： 总目标 年龄阶段目标（参看书本P197~199） 具体教育活动的目标 （三）根据PPT讲解幼儿园美术教育的内容 1、绘画： （1）绘画工具和材料的认识和使用 教师：幼儿可认识和使用的绘画工具和材料包括：绘画工具，如：蜡笔、油画棒 、彩色铅笔、彩色水笔、毛笔、水粉笔、水粉颜料、墨水、油彩等； 讲授、提问、PPT展示和观看视频 第 1 页 教案附页 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 绘画材料，如：各类纸张、布、绢等。 （2）绘画的形式语言 教师：绘画的形式语言是指线条、形状、明暗、色彩、构图等美术 要素，是绘画表现的手段。美术教育中幼儿所要学习的绘画形 式语言主要有线条、形状、色彩和构图。 （3）绘画的题材 教师：幼儿绘画的题材往往来自于幼儿的生活，主要包括自然景物、日常用品、人物、植物与水果、动物、建筑物交通工具与生产工具、简单的生活事件、自己想象中的物体与事件，以及简单的装饰物等。 2、手工 （1）手工工具、材料及其性质 教师：手工工具主要包括美工刀、剪刀、笔、尺、订书机、胶水、糨糊、胶带、泥工板、牙签等。手工材料包括点状材料（如：沙子、小珠子、纽扣等）、线状材料（如：绳、棉线、毛线、橡皮筋、高粱秆等）、面状材料（如：纸、棉花、布、树叶、羽毛、刨花等）、块状材料（如：橡皮泥、面团、萝卜、瓶子、纸盒等）四种形态等。 （2）手工材料的基本制作技法 教师：幼儿可学习的手工材料的基本制作技法有串连、粘贴、剪（如：目测剪、沿轮廓剪和折叠剪）、撕（如：目测撕、沿轮廓撕和折叠撕）。 （3）手工的题材 教师：幼儿手工活动的题材有玩具（如：折纸、泥塑）、节日装饰物（如：拉花、窗花）、游戏头饰（如：帽饰、面具、纸花）、日常布置用品（如：染纸、点线面状材料贴画、蔬果造型、瓶盒造型）和贺卡等。 3、美术欣赏 （1）欣赏对象及其类型 教师：幼儿美术欣赏的对象有很多的类型，包括绘画作品、雕塑作品、工艺美术作品、建筑艺术、儿童美术作品、自然景物，以及周围的环境等。通过感受和欣赏这种美，幼儿可以了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受造型、色彩、构图等的情感表现，丰富审美经验。 （2）欣赏知识与技能 教师：幼儿欣赏知识与技能主要包括了幼儿对于艺术作品的形式（如：造型、色彩、构图等方面）的分析、对作品主题（如：艺术家的意图）的分析、对于作品的想象和表达、对于作品背景知识（如：艺术家的生平等）。 讲授、提问和PPT展示 第 2 页 教案附页 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 的了解等。 （四）幼儿园美术教育活动的设计 教师提问：请同学们对于图7-3-1进行分析？ 1、主题课程下的幼儿园美术集体教学活动的设计 （1）展示PPT上的案例7-3-1《小班美术教学活动：来了一群小鸭子（主题名称：在农场里）》，并请学生仔细阅读。 （2）教师提问：请同学们从教育活动结构、教育活动目标、教育活动