快乐读书吧（教案）三年级下册语文部编版五四制.doc

快乐读书吧 教学目标： 1.通过“趣味导读"比较阅读”等方式，感受离言的特点，激发阅读《中国古代寓言次伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的兴趣，自主阅读这三本寓言作品，了解故事内容。 2.能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 教学重点： 通过“趣味导读"比较阅读”等方式，感受离言的特点，激发阅读《中国古代寓言次伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的兴趣，自主阅读这三本寓言作品，了解故事内容。 教学难点： 通过“趣味导读"比较阅读”等方式，感受离言的特点，激发阅读《中国古代寓言次伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的兴趣，自主阅读这三本寓言作品，了解故事内容。 课时安排： 1课时。 教学过程： 一、引入新课 师：同学们，在学习本单元《守株待兔》一课时，胡老师推荐给大家三本寓言故事书，还记得吗？对，就是《中国古代寓言》、《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》，这三本书在世界上的影响力很大。 （出示《中国古代寓言》封面） 师：《中国古代寓言》凝结着中华民族的智慧，书中的一个个寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣，既发人深省，又好玩儿。 （出示《伊索寓言》封面） 师：伊索寓言包含很多古希腊的民间故事