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上传于：2024-07-07
《杠杆类工具的研究》教学设计
一、教学目标
1. 知道杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。
2. 通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。
3. 意识到不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。
二、重点难点
1. 教学重点：对不同杠杆的比较和分析。
2. 教学难点：找出不同杠杆的三个点和是否省力的情况。
三、教学准备
1. 常用工具：螺丝刀、老虎钳、火钳、食品夹子、镊子、订书机等。
2. 课前让学生自学制作小杆秤。
四、教学过程
（一）课堂导入
同学们还记得上节课学到的杠杆的知识吗？
1. 杠杆上有三个重要的位置：支点、用力点、阻力点。
2. 杠杆有三种：省力、费力、不省力也不费力。
我们使用的很多工具都属于杠杆类工具，它们是怎样工作的呢？今天我们就一起来研究生活中多种多样的杠杆类工具。
（二）杠杆类工具的比较
下面我们来做一个“角色扮演”的小游戏，请同学们扮演不同的角色，完成一些特定的工作任务。
1. 工作任务：
油漆工师傅打开油漆桶盖子。
餐厅的服务生打开啤酒瓶盖。
工人师傅剪断铁丝。
值日生给班上的取暖火炉加炭。
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