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尝我一口甜上心口
上传于：2024-07-06
3《杠杆类工具的研究》 教学设计
教学目标：
1．知识与技能：知道杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。
2．过程与方法：通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。
3．情感、态度、价值观：意识到不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。
教学重点：对不同杠杆的比较和分析。
教学难点：找出不同杠杆的三个点、判断是否省力。
教具准备： 螺丝刀、开瓶器、镊子、油漆桶、啤酒、粉笔、杆秤
教学过程：
一、明确目标、创景激趣
1、（出示：油漆桶、啤酒瓶、粉笔5支；镊子、一字螺丝刀、开瓶器。）
要求：用工具把油漆桶撬开，把啤酒瓶打开；用工具夹5支粉笔到一个空杯子里。比一比哪个同学完成地快，请其他同学为他们加油。
2、小结：刚才三位同学的表演非常精彩，大家思考一下，他们使用的工具合适吗？三种工具属于杠杆类工具吗？这节课我们继续学习《杠杆类工具的研究》（随即板书课题）。
二、自主探究、合作学习
1．提出自学要求：
①既然三种工具属于杠杆类工具，那么它就有三点。请同学们找出每件工具的三个点。
②思考一下，他们所使用的三种工具是否