2023年高考语文专题复习作文（含答案）.doc

第页共页年高考语文专题复习之作文一作文共小题怀仁市校级三模阅读下面的材料根据要求写作君子之怀蹈大义而弘大德小人之性好谗佞以为身谋魏征十渐不克终疏君子慎独不欺暗室卑以自牧含章可贞意思是谦卑自守有德而不显礼记身不修则德不立德不立而能化成于家者盖寡矣而况于天下乎武则天以上几则材料引发了你怎样的思考与联想请结合材料写一篇文章体现你的感悟和思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字沧州模拟阅读下面的材料根据要求写作养生之道常欲小劳且流水不腐户枢不蠹以其运动故也孙思邈体育一道配德育与智育而德智皆寄于体无体是无德智也体育于吾人实占第一之位置体强壮而后学问道德之进修勇而收效远毛泽东建设体育强国健康中国最根本的是增强人民体质保障人民健康这是全面建设社会主义现代化国家的一个重要方面习近平新修订的中华人民共和国体育法明确了优先发展青少年和学校体育青少年体育发展迎来了更好的机遇请结合材料写一篇文章在青少年体育发展论坛上与同学们交流展示你对体育之效的认识和思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字如皋市模拟阅读下面的材料根据要求写作年兔年春晚早安阳光节目汇集了来自全国各地职业分布各行各业的演员舞台上一抹抹天使白橄榄绿守护蓝志愿红绚丽夺目这些小人第页共页物尽情演绎属于自己的大舞台新时代中国青年白皮书指出国家的希望在青年民族的未来在青年新时代中国青年要将个人奋斗的小目标融入国家事业的大蓝图以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字临河区校级模拟阅读下列材料完成作文内卷和躺平都是网络流行热词内卷可以理解为同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源从而导致个体收益努力比下降可以看作是努力的通货膨胀躺平指一些青年朋友在面对纷繁复杂的社会形势和竞争压力时高喊谁的青春不迷茫以佛系青年空巢青年作为自己的人设以放任自流的姿态躲避现实挑战从古到今我们似乎都不免在内卷和躺平之间挣扎徘徊有人认为人生要义在于建立一番功业一定要内卷要不懈奋斗所谓的淡泊名利不过是失败者的自我安慰有人认为人生在于寻求内心安宁不妨躺平放下执念所谓的拼搏奋斗不过是功利者的自我粉饰请综合理解以上材料结合社会实际以内卷与躺平为主题写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字浙江模拟阅读下面的材料根据要求写作中美贸易摩擦加剧华为遭遇寒冬仍加大科研投入迎难而上双减政策推出后教育培训机构新东方转战直播带货另辟蹊径前几年因疫情人员流动受限影院经营陷入困顿苦苦支撑面对困境他们不同的应对方式对我们具有启示意义请综合上述材料写一篇文章体现你的感悟和思考注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得抄袭套作不少于字第页共页全国一模阅读下面的材料根据要求写作面对传统戏画发展中的瓶颈问题北方昆曲剧院在今年年初创演了昆剧曹雪芹该剧围绕曹雪芹的生命行旅与心态历程将红楼梦中主要人物的命运轨迹与之勾连叠合并跨界融合强化舞蹈交响乐等艺采元素的融入受到广泛赞誉时代给传统戏曲带来了挑战也为昆曲提供了发展的机遇上述现象能够在更广泛的领域给人以启示请结合以上材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字茂名二模阅读下面的材料根据要求写作五四时期为了救亡图存民族独立新文化运动的旗手陈独秀等高呼打倒孔家店鲁迅等主张少读中国书瞿秋白等倡导汉字拉丁化他们激烈地批儒家反传统今天广大青年热衷中国诗词大会读论语穿汉服我们又在不断地拥抱儒家回归传统你如何看待这一变化请结合以上材料写一篇文章体现你的思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字安徽模拟阅读下面的材料根据要求写作青年人要想有一番作为必须练好三力即脚力眼力肩力所谓脚力是指脚下要沾有泥土深入基层与群众零距离接触了解民情所谓眼力是指观察力发现力和辨别力想要练出好眼力就得提高站位不被浮云遮望眼要小处见大近处看远所谓肩力是指担其责尽其力把群众对美好生活的期盼转化为干事创业的动力这三力是一个相互联系相互促进的有机统一整体以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字台州二模阅读下面的材料根据要求写作孔子家语中记载孔子对几位学生的评价孔子说颜回仁慈但有时仁慈过分以致会一味迁就他人这样反而会害了别人子贡口才很好却不懂语言的局限不懂沉默的力量子路英勇过人敢作敢为但有时不懂得谦冲退让这样难免会意气用事第页共页子张庄重严谨但有时过分以致清不容物让人见而生畏敬而远之如此看来一个人有某方面优点的同时也往往有相应的缺点以上材料对我们具有启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字广州二模阅读下面的材料根据要求写作钟扬是从未止步的跨界者中国科学技术大学少年班基础课程结束岁的钟扬选择转入无线电电子学系学习这个专业横跨无线电和电子学两大学科需要敏锐的跨学科领悟力和持之以恒的坚持力而这两点正是钟扬的特质这种跨界的学科也给予他更宽广的想象和驰骋空间然而钟扬自己也没有想到学了无线电电子学后来分配到中科院武汉植物研究所那时的植物学界习惯于传统的植物学研究方法对数量分类学嗤之以鼻钟扬出于自己的无线电电子学专业知识背景不但敏锐地察觉到其中的问题从而自己的发展方向也迅速找到了将无线电电子学的知识应用到分子生物学进化和生态学的研究中至今像钟扬这样突破学科界限耕耘交叉地带的学者仍属少数更为难得的是钟扬在科学追求的路上没有放弃一直钟爱的诗歌创作他的一颗文艺心填平了科学与文学之间的沟壑他翻译的科普读物大流感语言生动广受欢迎在生命的高度和广度上钟扬一直在探索自己的边界材料为我们讲述了跨界者钟扬的故事在我们身边有勇敢的跨界者也有兀兀穷年做好一件事的守界者请结合以上材料写一篇文章体现你的感悟与思考反映你的权衡与取舍要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得搬用材料不得泄露个人信息不少于字运城二模阅读下面的材料根据要求写作材料一习近平总书记在领导人非正式会议发言中谈改革之路时说惟其艰难才更显勇毅惟其笃行才弥足珍贵材料二京张线上的一草一木可以作证京张之变铁路之强如詹天佑所愿从自主设计修建零的突破到世界最先进水平从时速公里到公里百年京张见证了中国铁第页共页路的变革与传承见证着时代的变迁见证着国家的繁荣昌盛见证着民族的伟大复兴人民日报以上材料引起了你怎样的思考请综合材料内容及内涵写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字春介休市校级月考阅读下面的材料根据要求写作材料一常识是本能有足够的常识便是天才萧伯纳材料二我们所有的知识都开始于感性然后进入知性最后以理性告终没有比理性更高的东西了康德以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字春焦作期中阅读下面的材料根据要求写作求是一词最早出现于汉书指一种治学方法唐初颜师古注释求是务得事实每求真是也到清代中期求是成为乾嘉学派的学术宗旨后经曾国藩继承和发展成为洋务运动的理论基础到近代求是精神是中国共产党人孜孜不倦筚路蓝缕认识世界改造世界的思想武器在现代科学探索方面求是精神也一直在推动着人类文明的进步体现了人类探索自然求真求是反思自我的精神读了以上材料你有怎样的理解与思考请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字春新乡期中阅读下面的材料根据要求写作西西弗斯是希腊神话中的人物他触犯了诸神诸神为了惩罚他命令他把一块第页共页巨石推上奥林匹克山的山顶每当他用尽全力快要把巨石推到山顶时巨石就会从其手中滑脱重新滚回山底他便日复一日地推石上山诸神认为没有比这更为可怕的惩罚了可他们却不知晓西西弗斯的心思每天推石上山时沿途的风景都是别样的美好啊这个故事流传了几千年许多人认为西西弗斯是不幸的法国哲学家加缪却说西西弗斯是幸福的关于这个问题你怎样看请结合材料写一篇文章表达你的理解与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字春洛阳月考阅读下面的材料根据要求写作由语言文字周报主办的年十大网络流行语公布结果冤种小镇做题家退退退等成为当下的流行语言冤种从东北方言进入了普通话小镇做题家与社会热点事件紧密相联有学者说网络流行语是对生活图景与时代发展的全面反映时至今日语言作为人类社会普遍的交往方式借助网络平台焕发新的生命活力大众在公共言论空间中对社会环境与社会价值发声或是宣泄特定的社会情绪或是表达对当下处境的群体感受或是寻求深层次的情感共鸣与认同从更宏观的语言演变的角度看无论是昙花一现抑或历久弥新每年的网络流行语都是反映时代变迁的注脚值得我们去关注记录与理解请结合材料以语言生活时代为主题写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字春路北区校级月考阅读下面的材料根据要求写作唐朝名相张九龄说太阿之剑犀角不足齿其锋高山之松霜霰不能渝其操宋朝诗人郑思肖在寒菊中写道宁可枝头抱香死何曾吹落北风中在学校升旗仪式上你作为学生代表作国旗下发言请结合上述材料写一篇以人生中的坚守为主题的发言稿向全校师生分享你的感悟与思考要求选准角度确定立意自拟标题符合文体特征不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字春湖南期中阅读下面的材料根据要求写作第页共页苦难无法使人更高贵反而使人更卑微所以旁观者不要去歌颂苦难而是应该消除苦难毛姆吃得苦中苦方为人上人冯梦龙所有人是一个整体别人的不幸就是你的不幸所以不要问丧钟是为谁而鸣它是为你而鸣社会是一艘大船所有人都在同一艘船上当船上有一个人遭遇不幸的时候这个人就可能是全船人的威胁所以永远不要对别人的不幸和苦难无动于衷一个人的不幸就是全体人的不幸海明威永远不要相信苦难是值得的苦难就是苦难苦难不会带来成功苦难不值得追求磨炼意志是因为苦难无法躲开余华面对苦难很多人给出了不同的看法结合以上材料联系生活实际谈谈你的认识与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字春鼓楼区校级期中阅读下面的文字根据要求作文有人说遇见谁你便是谁也有人说不论遇见谁你都是你自己这两句话带给你怎样的启迪和思考请写一篇议论文谈谈你的认识要求自拟题目不少于字春恩阳区期中阅读下面的材料根据要求写作我们的生活中有许多各具功用的镜子平面镜正视自己望远镜放眼远方显微镜揭微显隐哈哈镜开怀一笑这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发作为新时代的学子如果想给自己的心灵配装一面必需的镜子你会怎么选请结合材料写一篇议论文体现你的选择与思考第页共页要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字春宁波期中阅读下面的材料根据要求写作读书使人得到一种优雅和风味这就是读书的整个目的而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术一人读书的目的并不是要改进心智因为当他开始想要改进心智的时候一切读书的乐趣便丧失净尽了林语堂书犹药也善读可以医愚刘向以上材料对于身处读书生涯的你有何启示请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字第页共页年高考语文专题复习之作文参考答案与试题解析一作文共小题怀仁市校级三模阅读下面的材料根据要求写作君子之怀蹈大义而弘大德小人之性好谗佞以为身谋魏征十渐不克终疏君子慎独不欺暗室卑以自牧含章可贞意思是谦卑自守有德而不显礼记身不修则德不立德不立而能化成于家者盖寡矣而况于天下乎武则天以上几则材料引发了你怎样的思考与联想请结合材料写一篇文章体现你的感悟和思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案见解答分析本题考查材料作文写作第一句材料引用魏征的话通过君子与小人的对比强调跳出精致的利己思想心怀大德第二句材料引用礼记中的话是从个人层面谈自我修身培育私德的重要性第三句材料引用武则天的话从反面强调个人修身对齐家和治国的基础性作用是对前面两句材料所体现的大德和私德之间的关系的一种思考总之加强自我修养培育私德是从个人层面而言这是每个公民的义务是完善自我的重要举措跳出精致的利己主义思维心怀家国与天下弘扬大德是从国家层面而言是个人生命的价值与意义的最大化实现前者是前提和基础后者是升华与光大两者既有区别又有联系互为表里相辅相成参考立意人生要勤于修身提高个人修养培育私德做最好的自己这是担当是作为是光大人生价值的基础和前提人生要跳出精致的利己主义思维从家国兴衰和民族成败的角度指引自己的人生涵养大德成就大业第页共页人生要主动以大德为导向以私德为基础两者融合志存高远涵养德操淬炼和升华自我解答君子今谈君子是狂风中坚挺的翠竹君子是暴雪下绽放的梅花君子是出淤泥而不染濯清涟而不妖的荷花君子是沙漠里屹立的骆驼自古君子便备受推崇在当下君子仍具有极强的现实意义让我们争做具备大德和私德的谦谦君子并赋予其新的含义慎独筑私德为做人之本陶行知曾言把自己的私德健全起来建筑起人格长城来在人生长河中坚守道德底线是一个人安身立命的基本要求遥看历史奸臣秦桧卖国求荣万世唾弃英雄苏武持节坚守彪炳千秋放眼当下无数道德楷模令人赞叹且看散尽家财资助贫苦孩子的爱心大使丛飞且看不顾余震下跪苦苦请求再多救一个的人民子弟兵荆利杰且看爱心小院里十几年如一日照料多名残疾孩子的高淑珍他们或默默奉献或舍己为人骨子里流淌着中华民族久远的血液这些优秀的道德品质让他们光耀当今为人永远铭记争做大德君子让自己的人生更有价值君子往往拥有明确的理想抱负且志向高远古代仁人志士将自身理想与国家紧密相连是为真正的君子且看抗金名将岳飞幼年即立下精忠报国之志一生征战疆场收复失地且看人生自古谁无死留取丹心照汗青的文天祥心系家国视死如归且看戊戌六君子之一谭嗣同我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑推行变法至死不渝他们心系国家即便未取得最终胜利但足以名垂青史为他人为国家正是君子的崇高精神所在此类人生才更有意义时至今日这种精神亦应我辈所推崇大德君子更为当代民族乃至国家之所需回望历史深为人们所敬仰的君子英雄必定是国之栋梁放眼今朝君子精神品质理应继续发扬舍弃美国优渥条件毅然回国投身原子弹研发的钱学森远离繁华都市奔赴贫困山区致力祖国脱贫攻坚战的黄文秀躬耕原野潜心科研胸怀禾下乘凉梦解决十几亿中国人温饱问题的袁隆平他们都是真君子堪称时代楷模更为社会为国家做出了巨大的贡献放眼当下中国正值百年未有之大变局非常需要第页共页引领国民风俗趋于善的君子来助力中华民族的伟大复兴当今物质飞速发展部分人过分追求物质从而淡漠了精神层面君子这个词语好像远离了我们的生活殊不知当今社会离不开君子我们更应重视与葆有君子大德和私德精神最美教师最美工人等一系列模范的评选都是肯定君子引导人们争做君子的最好明证同时我们也不应死守古代儒家的那一套取其精华弃其糟粕彼此之间不必苛守礼法对他人真诚相待于危难之时施以援手心系社会国家敢于有所作为努力成长为建设国家的中坚力量愿当今社会上君子越来越多民风向善点评材料作文审题是关键而阅读材料又是审题的前提在阅读过程中要通过概括材料大意找出关键语句确定立意角度进而提炼出中心论点由于析材料是材料作文的关键性的一环所以可运用如下的做法发现法主要用于意义显豁中心明确的材料发现的目标一是材料的中心句二是文题中关于中心的提示三是材料中关于中心的提示发现了这些内容就找到了立意的突破口设想法主要用于有头无尾或有尾无头的材料如续写的材料设想的内容或是与材料合理衔接的情节或是与材料合理衔接的论述设想的过程就是思维的发散所以要注意发散的合理性归纳法主要用于意义明晰但既无中心句也无提示句的一则或多则材料归纳出其中心意思立意便有了立足之处提炼法主要用于含义对立的对照型材料从正反对比中矛盾对立中正误相对中提炼出材料所要表达出的意图以作立意的依据撷取法主要用于多段型的材料从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容并据此理清写作的线索揣摩法主要用于喻义型寓义型象征型的材料在反复体味比较之中品评出材料的喻义哲理观点等然后据此形成自己的观点沧州模拟阅读下面的材料根据要求写作养生之道常欲小劳且流水不腐户枢不蠹以其运动故也孙思邈体育一道配德育与智育而德智皆寄于体无体是无德智也体育于吾人实占第一之位置体强壮而后学问道德之进修勇而收效远第页共页毛泽东建设体育强国健康中国最根本的是增强人民体质保障人民健康这是全面建设社会主义现代化国家的一个重要方面习近平新修订的中华人民共和国体育法明确了优先发展青少年和学校体育青少年体育发展迎来了更好的机遇请结合材料写一篇文章在青少年体育发展论坛上与同学们交流展示你对体育之效的认识和思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案见解答分析本题考查学生写作的能力这是一道任务驱动型材料作文题材料一的意思是身体要经常做力所能及的运动流动的水不会变质转动的门轴不被腐蚀是因为运动的缘故这里强调了适度运动对个人的重要作用材料二借毛泽东的文章语句点明了体育所蕴含的意义与价值及其对德育和智育的重要作用体育不仅是育人的第一要务而且具有具体而深远的影响是人知识道德等优秀素质的载体并可以使学问道德更加精进收效深远强调体育锻炼的重要作用材料三则借当代国家领导人习近平总书记对体育强国的论述说明推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展促进青少年健康成长锤炼意志健全人格培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要意义从长远来看这对于弘扬体育精神铸造健康体魄培养新世纪的建设者和接班人实现中华民族的伟大复兴都有十分深远的意义由此可知三则材料共同指向一个方向加强体育运动带来的身心健康不仅仅关乎个人更是一个民族国家长期稳定繁荣发展的基础这是学生立意的关键旨在引导学生充分认识体育运动的重大意义并提出切实可行的措施同时要将个人体育运动与建设健康中国紧密联系起来试题要求针对体育之效展开写作对此若写记叙文可以记叙自己的过往经历通过记叙一次难忘的体育课展示自己从中有所获得的经历可以是同学间的友谊可以是自己克服困难战胜自己的坚定信念可以是从中获得的乐趣等也可以写成议论文的体裁写体育可以增强人们的体质远离疾病可以提高人们的生活质量远离萎靡颓废的状态可以写体育能够提高一个民族的生存质量获得积极昂扬的奋进精神第页共页等参考立意生命在于运动运动锻炼人格良好的体魄为我们保驾护航以强健之身助国之强健解答体育强则国家强习近平总书记说体育是提高人民健康水平的重要手段也是实现中国梦的重要内容能为中华民族伟大复兴提供凝心聚气的强大精神力量可见体育关乎国民素质关乎国家未来虽然我国奥运会上奖牌获得数目不少然而据调查学生体质健康标准合格率却在降低这不得不引起我们的重视体育运动首先给我们一个健康的体魄人常说身体是革命的本钱如果身体不行我们有多大的才学可能也施展不出去好比翅膀受伤的老鹰即使想翱翔蓝天也是心有余而力不足所以没有健康的体魄不会有长足的发展因为物质是健康的基础精神是健康的支柱运动是健康的源泉健全的精神寓于健全的身体有健全之身体始有健全之精神世界上最持久的力量是精神力量最难以战胜的力量也是精神力量具备强大精神的国家才是真正强国体育不仅是强身健体的事业也是强化意志提升精神的事业没有奋斗难有进步没有拼搏难有发展拼搏精神是人类发展的强大推动力是国家强盛的内生动力体育运动孕育产生体育精神竞技场上强手云集成绩不仅在于能否拿到奖牌更在于是否体现出自强不息战胜自我超越自我的体育精神体育能够振奋全民族的精气神年一位以二十八画生为笔名的年轻人在新青年杂志上发表体育之研究一文文中说国力苶弱武风不振民族之体质日趋轻细此甚可忧之现象也这个年轻人就是青年时期的毛泽东他大声疾呼欲文明其精神先自野蛮其体魄新中国成立伊始毛泽东同志就从全民健康的角度出发多次号召要广泛开展群众性体育活动增进人民身体健康然而近期某省大一新生国家学生体质健康标准抽测合格率为连续两年呈下降趋势给我们敲响了警钟发展全民体育运动刻不容缓这是一项亟待解决的问题梁启超说少年强则国强我当今少年体质下降怎不令人担忧全民健身利国利民功在当代利在千秋轻视体育的民族是难以强盛的民第页共页族体育落后的国家是难以真正强大的国家体育兴则民族兴体育强则国家强体育是能量强壮体质野蛮身体体育是火炬振奋精神照亮前程点评材料作文审题是关键而阅读材料又是审题的前提在阅读过程中要通过概括材料大意找出关键语句确定立意角度进而提炼出中心论点由于析材料是材料作文的关键性的一环所以可运用如下的做法发现法主要用于意义显豁中心明确的材料发现的目标一是材料的中心句二是文题中关于中心的提示三是材料中关于中心的提示发现了这些内容就找到了立意的突破口设想法主要用于有头无尾或有尾无头的材料如续写的材料设想的内容或是与材料合理衔接的情节或是与材料合理衔接的论述设想的过程就是思维的发散所以要注意发散的合理性归纳法主要用于意义明晰但既无中心句也无提示句的一则或多则材料归纳出其中心意思立意便有了立足之处提炼法主要用于含义对立的对照型材料从正反对比中矛盾对立中正误相对中提炼出材料所要表达出的意图以作立意的依据撷取法主要用于多段型的材料从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容并据此理清写作的线索揣摩法主要用于喻义型寓义型象征型的材料在反复体味比较之中品评出材料的喻义哲理观点等然后据此形成自己的观点如皋市模拟阅读下面的材料根据要求写作年兔年春晚早安阳光节目汇集了来自全国各地职业分布各行各业的演员舞台上一抹抹天使白橄榄绿守护蓝志愿红绚丽夺目这些小人物尽情演绎属于自己的大舞台新时代中国青年白皮书指出国家的希望在青年民族的未来在青年新时代中国青年要将个人奋斗的小目标融入国家事业的大蓝图以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案第页共页潮头登高我击桨不计名利助国兴风泱泱潮滂滂鹏展翅鲲腾翔夤夜青灯朝暾夕月人生百年路漫漫上下求索中国梦新时代中国青年白皮书指出国家的希望在青年民族的未来在青年因此我辈当融入新时代争做新青年未来征途远我辈建功名功成有我辛勤力功成无我争功名秉持奉献投身时代莫为得失建功立业由小我走向大我潮头登高我击桨不计名利助国兴寄言燕雀莫相啅自有云霄万里高功成必定有我未来路上以我之凌云志勇担当奋斗强你看那以卓越功勋获得国家杰出贡献科学家荣誉称号的钱学森为强国功成有我立下我的事业在中国我的成就在中国我的归宿在中国誓言你看那被誉为人民的数学家的华罗庚为科研功成有我抱定为了抉择真理我们应当回去信念你看那擦亮北斗国家名片的谢军为圆梦功成有我实现三年一腾飞十年一跨越我辈青年以前辈为榜样萤烛之光增日月微尘之力崇峻极微光照华夏己力助国家背负青天适南冥挂云帆而济沧海功成不必在我未来路上以我之岂邀名不图利忱奉献你且看兰考换新颜千年沙丘无觅处百里河堤尽绿洲是功成不必在我的焦裕禄孜孜不倦不计名和利你且看冲天云雷震世界中国核弹响天边是功成不必在我的林俊德一生许国岂邀名的淡泊一世病榻之上仍拼搏原作天上星星火化作人间万丈光我辈青年亦需学习他们功成不必在我以理想领初心以初心印理想扬鞭奋蹄闯时代争做时代好青年丹心一片报家国莫做神州袖手人济世不为名己力助国兴融入新时代有我奋斗身浮舟不惧沧海立马笑傲昆仑争做新青年无我争功名大人不驰空想君子莫骛虚声功成不必在我功成必定有我是责任是担当是境界渐冻症张定宇院长由小我走向大我抱着不便的身躯守在疫情最前沿排雷英雄杜富国投身时代建功立业在危难时刻挺身而出护战友川航机长刘传健秉持奉献不畏艰难面对空中浩劫依然坚守岗位舍命付出功成必定有我的态度和功成不必在我的境界是我辈青年融入时代最好的身影以身许国岂邀名功成有我微尘影虎啸谷隼试翼红日升光万丈心中有信仰肩上有责任脚下有力量我辈青年有为天地立心为生民立命的魄力有敢叫日月换新天的骨气有天下兴亡匹夫有责的担当功成必定有我功成不必在我擘画蓝图襄盛世中国梦第页共页圆我辈强融入新时代争做新青年潮头登高我击桨不计名利助国兴分析本题考查学生写作的能力这是一道引语类材料作文题材料第一段借央视春晚中合唱节目早安阳光的演艺人员全国各地各行各业百姓歌手演员展现小人物融入大舞台的时代风貌从快递小哥清洁工到医护人员消防员从医生护士到农民牧民在节目早安阳光中参与合唱的是来自各行各业的歌手他们也只是一个个小人物但是他们振奋人心的和声却反映了整个中国最朴素的感情也唱出了新征程上的百姓生活交响而材料第二段由第一段中小人物与大舞台的思辨关系引申出个人奋斗中的小与大的思辨关系并要求新时代中国青年思考如何才能将个人奋斗的小目标更好地融入进民族国家事业的大蓝图由此看来立意时要立足于个人与家国的关系认识到民族梦想的实现需要一代代人的接力只有做到与时代同频共振将个人理想与民族梦想有机结合起来才是真正的责任担当才能既实现个人的梦想又能助力于民族复兴的大业行文思路上可采用层进式结构论述时可论述我们既要拥有自己的理想又要明白时代的担当肩负起民族复兴的重任然后论述由个人梦想到家国之梦由小到大由浅入深要将二者有机结合起来一代代追梦人将小我融入大我铸就中国梦身为当代青年人要向前辈学习传承追梦精神勇于挑战勇于承担青年人的个人是和伟大祖国紧密相连的我们应该将个人前途和祖国命运连在一起在实现中华民族伟大复兴的路上实现自己的人生价值参考立意传承追梦精神做好新时代青年高举追梦旗帜砥砺家国情怀承追梦信仰展青年芳华心中有追梦使命脚下有奋斗力量解答潮头登高我击桨不计名利助国兴风泱泱潮滂滂鹏展翅鲲腾翔夤夜青灯朝暾夕月人生百年路漫漫上下求索中国梦新时代中国青年白皮书指出国家的希望在青年民族的未来在青年第页共页因此我辈当融入新时代争做新青年未来征途远我辈建功名功成有我辛勤力功成无我争功名秉持奉献投身时代莫为得失建功立业由小我走向大我潮头登高我击桨不计名利助国兴寄言燕雀莫相啅自有云霄万里高功成必定有我未来路上以我之凌云志勇担当奋斗强你看那以卓越功勋获得国家杰出贡献科学家荣誉称号的钱学森为强国功成有我立下我的事业在中国我的成就在中国我的归宿在中国誓言你看那被誉为人民的数学家的华罗庚为科研功成有我抱定为了抉择真理我们应当回去信念你看那擦亮北斗国家名片的谢军为圆梦功成有我实现三年一腾飞十年一跨越我辈青年以前辈为榜样萤烛之光增日月微尘之力崇峻极微光照华夏己力助国家背负青天适南冥挂云帆而济沧海功成不必在我未来路上以我之岂邀名不图利忱奉献你且看兰考换新颜千年沙丘无觅处百里河堤尽绿洲是功成不必在我的焦裕禄孜孜不倦不计名和利你且看冲天云雷震世界中国核弹响天边是功成不必在我的林俊德一生许国岂邀名的淡泊一世病榻之上仍拼搏原作天上星星火化作人间万丈光我辈青年亦需学习他们功成不必在我以理想领初心以初心印理想扬鞭奋蹄闯时代争做时代好青年丹心一片报家国莫做神州袖手人济世不为名己力助国兴融入新时代有我奋斗身浮舟不惧沧海立马笑傲昆仑争做新青年无我争功名大人不驰空想君子莫骛虚声功成不必在我功成必定有我是责任是担当是境界渐冻症张定宇院长由小我走向大我抱着不便的身躯守在疫情最前沿排雷英雄杜富国投身时代建功立业在危难时刻挺身而出护战友川航机长刘传健秉持奉献不畏艰难面对空中浩劫依然坚守岗位舍命付出功成必定有我的态度和功成不必在我的境界是我辈青年融入时代最好的身影以身许国岂邀名功成有我微尘影虎啸谷隼试翼红日升光万丈心中有信仰肩上有责任脚下有力量我辈青年有为天地立心为生民立命的魄力有敢叫日月换新天的骨气有天下兴亡匹夫有责的担当功成必定有我功成不必在我擘画蓝图襄盛世中国梦圆我辈强融入新时代争做新青年潮头登高我击桨不计名利助国兴点评材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主第页共页旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度从文体上看本题要求除诗歌外文体不限考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写注意记叙文要以情动人议论文要观点鲜明论据典型论证有力临河区校级模拟阅读下列材料完成作文内卷和躺平都是网络流行热词内卷可以理解为同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源从而导致个体收益努力比下降可以看作是努力的通货膨胀躺平指一些青年朋友在面对纷繁复杂的社会形势和竞争压力时高喊谁的青春不迷茫以佛系青年空巢青年作为自己的人设以放任自流的姿态躲避现实挑战从古到今我们似乎都不免在内卷和躺平之间挣扎徘徊有人认为人生要义在于建立一番功业一定要内卷要不懈奋斗所谓的淡泊名利不过是失败者的自我安慰有人认为人生在于寻求内心安宁不妨躺平放下执念所谓的拼搏奋斗不过是功利者的自我粉饰请综合理解以上材料结合社会实际以内卷与躺平为主题写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案见解答分析本题考查学生写作的能力本题为材料式任务驱动型作文题材料围绕内卷这个核心话题阐述了年轻人对内卷不同看法内卷形成源于资源的有限性和欲求的无限性之间的深刻矛盾是争夺有限资源努力的通货膨胀内卷本质上是没有价值的内耗是一种无法自主的生存困境是人们要努力摆脱的负面效应而躺平指一些青年朋友在面对纷繁复杂的社会形势和竞争压力时高喊谁的青春不迷茫以佛系青年空巢青年作为自己的人设以放任自流的姿态躲避现实挑战躺平的本质是一种消极的人生观有人认为人生要义在于建立一番第页共页功业一定要内卷要不懈奋斗所谓的淡泊名利不过是失败者的自我安慰有人认为人生在于寻求内心安宁不妨躺平放下执念所谓的拼搏奋斗不过是功利者的自我粉饰但我看来无论是躺平还是内卷都是应该理性看待我们要拒绝内卷因为在这种不良竞争的裹挟下学生只能死读书把精力耗费在无尽题海中使得德智体美劳不能均衡发展也与国家的双减政策背道而驰但同时也应该认识到内卷是一个社会问题一个人的力量很难改变而面对日趋激烈的国际竞争我们也断然拒绝佛系躺平学生自己需要想明白我希望成为怎样的人怎样才能肩负起家庭和国家给予我们的责任题干要求结合社会实际以内卷与躺平为主题写一篇文章体现你的感悟与思考写作思路提示可以由材料确立观点内卷是梦想实现的方式先批评躺平佛系的价值观然后指出内卷的重要作用将之正反对比最后收束全文内卷不是空想只要去拼搏去奋斗就会实现梦想参考立意发展需要竞争人生需要内卷莫让生活被内卷淡化了色彩内卷是梦想实现的方式拒绝躺平要活出人生的精彩解答拒绝躺平积极内卷躺平如今多指一种不作为不反抗不努力的生活态度以此为生活理念的群体即躺平族面对发展困局生存压力社交窘迫选择一躺了之但其实许多喊着躺平的年轻人并未真正躺平他们只是用自嘲的方式反抗当今巨大的生活压力和高度的内卷竞争而我们处于风华正茂的年岁更应当不负青春韶华共赴时代使命拒绝躺平积极内卷五四新文化运动的旗手陈独秀曾在敬告青年一文中提出了新青年的六条标准时代不同青春使命虽然有所不同但永远不变的是任何时候青年人都不能选择躺平式的生活方式要勇敢地走出舒适区热血奋斗追梦不止让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花拒绝躺平积极内卷我们需要坚如磐石的信念坚定的信念可以使人时刻保持精神的振作拥有源源不断的发展动力多年前岁的邓小平远渡重洋第页共页赴法国勤工俭学在那里接受了马克思主义洗礼牢固树立起为人民谋幸福为中华民族谋复兴的信念并矢志不渝地为此奋斗一生新时代青年中黄文秀坚守只有扎根泥土才能懂得人民的信念在脱贫攻坚第一线献出了自己最美好的青春年华戍边英雄陈祥榕坚守清澈的爱只为中国的信念支撑起一个人的精神骨架这些人虽然已经逝去但他们的信念之光依然照耀着我们拒接躺平积极内卷我们需要自立自强的精神觉醒年代中陈延年陈乔年兄弟在艰苦环境中自立自强逐步坚定了自己的信仰淬炼出果敢顽强的意志品质如今延乔路犹在我辈当践行新时代青年中感谢贫穷的励志女孩王心仪在经历种种生活困境后选择笑对人生苦难而不是逃避和退缩甚至躺倒不干身为北大学子的她选择去部队的大熔炉中锻造自我如今一身戎装赴戎机以满腔热血书写更美好的青春篇章还有后失聪女孩江梦南靠着板书与读唇语努力学习功课凭着自强不息的精神考取了清华博士为我们树立了不惧磨难不懈奋斗的榜样自立者立于世自强者强于人他们的精神也将滋养我们的青春之花拒绝躺平积极内卷我们需要实干奋斗的姿态无论是在平凡的岗位上还是在尖端科技方面都有青年人的身影他们争荣竞秀以笃定的脚步舞动青春后建筑工人邹彬对砌筑工种有着自己的笃定用实干精神把一个普通行当做到了极致从泥瓦工成长为大国工匠并因此获得中国青年五四奖章文昌火箭发射中心有一位最年轻的女指挥员她就是后女孩周承钰她在有些男同志都不敢轻易尝试的岗位上潜心苦练顺利完成了长征五号火箭俗称胖五的复飞之战可见实干与奋斗是青年人肩负使命实现梦想的必由之路冰心曾说青年人珍重的描写罢时间正翻着书页请你着笔历史潮流浩浩荡荡时代使命舍我其谁我辈青年当以优秀模范和先进典型为榜样拒绝懈怠拒绝慵懒拒绝躺平走出空虚走出迷惘积极内卷写下属于我们这一代人的青春诗行点评材料作文写作策略引恰当地引用材料开头既要引述材料在论证时还要回扣材料不能全部照抄对材料进行分析后或摘要或概述三言五语即可议是对材料中提供的信息进行分析议论对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为了提出观点做铺垫这部分不能太长百字左右即可提提出论点或观点文字简炼一两句话就可以观点明确第页共页联这是文章的关键可由材料推开去可联系历史人物历史故事可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理最少要举两个例子一古一今或一正一反多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力三四百字即可深深入分析怎样深入分析分析原因说明好处或危害找出症结结收敛全篇总结全文宜对论述的问题有所深化不要故作惊人之语强调精炼有力不要画蛇添足浙江模拟阅读下面的材料根据要求写作中美贸易摩擦加剧华为遭遇寒冬仍加大科研投入迎难而上双减政策推出后教育培训机构新东方转战直播带货另辟蹊径前几年因疫情人员流动受限影院经营陷入困顿苦苦支撑面对困境他们不同的应对方式对我们具有启示意义请综合上述材料写一篇文章体现你的感悟和思考注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得抄袭套作不少于字考点材料作文答案见解答分析本题考查学生写作的能力这是一道引语类材料作文题三则材料围绕面对困境的应对方式展开华为迎难而上新东方另辟蹊径影院苦苦支撑华为的应对是通过自身的努力突破外在的束缚制约新东方的转型具有跨界思维通过重整资源在时代新潮流中抓住机遇而影院活力则依赖于人员流动在条件不具备时只能苦苦支撑等待时机当今社会既有难以预料的黑天鹅也有有迹可循的灰犀牛我们在平时的学习与生活中时刻要有危机意识做好应对困境的准备在困境来临时利用自身优势顺应时代潮流是应对困境的智慧苦练内功强化自身的核心竞争力是战胜困境的勇气当然也可能面临像影院一般迫于困境无路可走的情形能力各异处境不同第页共页我们不必全盘否定苦苦支撑的无奈对我们自身来说要努力避免这种被动局面在写作时可以侧重于其中一个角度但不可无视另外两个角度也可以综合展开论述总的来说试题要求写材料中不同的应对方式对我们的启示意义对此首先可以每个人都必然会遇到一些或大或小的困境但是面对困境有多种选择比如可以有宽广的胸襟笑着面对困境不计较个人得失淡泊名利学会从中解脱自己也可以是不退缩勇敢面对用实际行动去克服渡过难关更可以是反思自身即使转换正确道路不在歧途上浪费太多时间最后可以对未来的自己提出希望和要求面对困境做出人生正确的选择成就自己美好的人生参考立意面对困境苦练内功强化核心竞争力从容应对主动适应时代变化是突破困境的良方处境影响应对方式解答追求最具韧性的生命姿态遭遇逆境时有人如疫情下的影院只能苦苦支撑有人如中美贸易摩擦加剧下的华为积极迎难而上也有人像双减政策后的新东方转变思路另辟蹊径在直播领域风生水起面对困境他们有不同的选择但无一例外他们都没有选择放弃从这万异中的一同我看到了他们生命中的韧性而这也让我看到韧性的品格是生命应该具有的最美姿态生命没有永恒的春天人生也不可能一帆风顺只有韧性的品格才能助你成就华美的人生滴水穿石虽然没有波浪的汹涌没有高山的伟岸但持续的力量会穿透巨石坚持不懈定会产生奇迹这启示我们韧性是一种坚持的力量抽刀断水水更流刀剑的锋刀无法斩断弱水的身躯金属的撞击更激发出奔涌的力量这告诉我们韧性是一种不畏艰险勇往直前的精神韧性的打造是一种向内重拾信念向外探索并且连接的过程既要有思想上的坚定又要有持续不断的行动信念和行为的统一才会塑造一个坚韧的自我生命哪怕微小如一滴水也要有坚持不懈的信念人生的河流哪怕历经艰险也要浩浩汤汤勇往直前司马迁忍辱负重秉笔直书终成史家之绝唱曼德拉年的牢狱生活历经世间磨难百炼成钢成就人生传奇有破釜沉舟的坚定也有愈挫愈第页共页勇的魄力信念和行动的融合终会铸造出不朽的风姿如何锻造自己坚韧的品格面对磨砺和压力百折不挠智慧应对坚持不懈积小胜成大胜坚韧不等于坚硬有翠竹的韧性百折不挠千磨万击还坚劲任尔东西南北风有蜗牛的坚持矢志不移进一寸有一寸的欢喜有水流的智慧在妥协中坚守在变通中前行抹去巨石的棱角奔向成功的海洋因此既具有坚定的信念又具有顽强的生命力知难而进智慧前行必定会收获成功的硕果个人如此一个团体一个国家亦是如此绝处逢生的新东方自断其臂的华为新冠疫情等全球性困局无不体现出刚毅的中国韧由此看来无论是个人还是团体面对逆境创伤威胁和重大压力都要具有如此韧性的反弹能力才能不惧艰险不畏失败直面挑战不断谱写奋进的新华章惟坚韧者始能遂其志富兰克林如是说古往今来无论历史风云如何变幻无论世事历经多少沧桑坚韧已被打磨成熠熠闪光的金石韧者持恒韧者笃行韧者竟成如今我们欣逢盛世同时也适逢百年未有之大变局会面临无数的挑战让你我在时代的新征程上呈现出最具韧性的生命姿态吧点评材料作文写作策略引恰当地引用材料开头既要引述材料在论证时还要回扣材料不能全部照抄对材料进行分析后或摘要或概述三言五语即可议是对材料中提供的信息进行分析议论对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为了提出观点做铺垫这部分不能太长百字左右即可提提出论点或观点文字简炼一两句话就可以观点明确联这是文章的关键可由材料推开去可联系历史人物历史故事可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理最少要举两个例子一古一今或一正一反多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力三四百字即可深深入分析怎样深入分析分析原因说明好处或危害找出症结结收敛全篇总结全文宜对论述的问题有所深化不要故作惊人之语强调精炼有力不要画蛇添足全国一模阅读下面的材料根据要求写作面对传统戏画发展中的瓶颈问题北方昆曲剧院在今年年初创演了昆剧曹雪第页共页芹该剧围绕曹雪芹的生命行旅与心态历程将红楼梦中主要人物的命运轨迹与之勾连叠合并跨界融合强化舞蹈交响乐等艺采元素的融入受到广泛赞誉时代给传统戏曲带来了挑战也为昆曲提供了发展的机遇上述现象能够在更广泛的领域给人以启示请结合以上材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案见解答分析本题考查学生的写作能力这是一道引语类材料作文题材料呈现北方昆剧在新时代复兴的成功尝试材料中的关键信息跨界融合融入多方元素等可见昆剧能积极吸取新时代的元素进行创新性发展进而取得巨大成功的事例启发我们时代既是挑战又是发展的机遇北方昆剧的成功启发我们当勇于接受挑战同时把握时代机遇才能不被时代抛弃勇立潮头行文时当扣住时代既是机遇又是挑战这一辩证关系展开回答如何在挑战中发现机遇把握机遇行文构思上先概括材料由材料引出观点如时代带来挑战强者把握机遇接下来从怎么办的角度展开论述一要勇于直面挑战逆风而行二要敢于接受挑战善于转变挑战三顺应时代发展勇立潮头作时代的掌舵手参考立意驭挑战之风乘机遇逐梦化瓶颈为跳板挑战更是机遇守正创新内外兼修解答挑战之问机遇之答任何文艺作品都是时代产物而历史车轮滚滚前进对传统戏曲提出新的时代要求只有慧眼识局发挥主观能动性创造转化创新发展顺时代之势而为才能逆风翻盘打破瓶颈面对时代之问任何身在潮头的个体都应敢于以机遇之答回应挑战之问机遇之答回应挑战之问要勇于直面挑战逆风而行第页共页唯有首先拥有敢于直面挑战的勇气才有可能实现机遇发展倘若中国航天工程团队因核心技术受制就回避挑战放弃应对又何以能于苍穹展示中国力量中华浪漫倘若光伏产业因强企围猎就畏惧挑战半途而废又何以成就新能源应用欣欣向荣局面华为敢于直面芯片困局攻艰研发助力中国科技发展蛟龙回应技术短板之难迎难而上终探万米深渊直面挑战逆风展翼才有可能化时代挑战为机遇翱翔广阔天地间机遇之答回应挑战之问要敢于接受挑战善于转变挑战直面挑战与接受挑战需介甫之不量敌之众寡的敢为人先而善于化挑战为机遇则更需变通与坚持秦玥飞毅然扎根乡土面对隔阂差异他奔走乡间了解乡情融入乡村生活助力乡村致富黑土麦田组织集汇山间星火破解智慧农业技术难题促进现代农业发展塞罕坝上三代人接续创造绿守护绿化荒漠万顷为林海连绵传承绿林希望建设团队遇水架桥逢山开路筑通往共同富裕之坦途防护工程专家钱七虎扎根戈壁调整思路创新方法铸坚不可摧之盾御国防难题之矛张桂梅迎万难筹建女子高中将山与海相连引导万千女孩走出大山终将挑战化为烟火照耀世间以机遇之答回应时代之问既需虽千万人吾往矣的勇气也遇需创新思维与不懈毅力作为有力支撑化挑战为机遇以时代之火淬刃于考验之中涅槃发挥主观能动性化挑战为机遇个人踔厉奋发于新起点展进步期许奔涌奋进民族砥砺前行于新时代展精神火炬薪火相传国家守正创新于新潮头展大国风采行稳致远时代涌流青年后浪更应砥砺自我兼具勇气与创新力识挑战与机遇两面乾坤以机遇之答回应挑战之问点评材料作文写作策略引恰当地引用材料开头既要引述材料在论证时还要回扣材料不能全部照抄对材料进行分析后或摘要或概述三言五语即可议是对材料中提供的信息进行分析议论对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为了提出观点做铺垫这部分不能太长百字左右即可提提出论点或观点文字简炼一两句话就可以观点明确联这是文章的关键可由材料推开去可联系历史人物历史故事可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理最少要举两个例子一古一今或一正一反多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力三四百第页共页字即可深深入分析怎样深入分析分析原因说明好处或危害找出症结结收敛全篇总结全文宜对论述的问题有所深化不要故作惊人之语强调精炼有力不要画蛇添足茂名二模阅读下面的材料根据要求写作五四时期为了救亡图存民族独立新文化运动的旗手陈独秀等高呼打倒孔家店鲁迅等主张少读中国书瞿秋白等倡导汉字拉丁化他们激烈地批儒家反传统今天广大青年热衷中国诗词大会读论语穿汉服我们又在不断地拥抱儒家回归传统你如何看待这一变化请结合以上材料写一篇文章体现你的思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案见解答分析本题考查学生的写作能力这是一道引语式的材料作文题材料第一部分讲五四时期新文化运动中陈独秀等激烈地批儒家反传统第二部分讲今天我们又在不断地拥抱儒家回归传统从材料来看今天的回归与五四时期的反传统是相对的为什么以前反传统而现在要拥抱儒家回归传统进一步分析的话论语类的书为儒家作品它对于当代社会的人有着重要的作用无论是修身还是为人处世无论是治国还是齐家积极的作用是不能忽视的里面的一些思想和观点并不都是糟粕因此说我们可以去其糟粕取其精华大可不必激烈地批判甚至是完全剔除一些诗词则是中国传统文化中的重要组成部分如果一味的拒绝则是对中国传统文化的打压这不符合传承中国文化传统我们应该以动态的眼光来看待传统文化思考其在不同时期青年们有不同的态度的原因从而做出有价值的判断也就是说当时陈独秀等人批儒家批传统是由当时社会特点决定的或者说是当时社会发展的需要随着社会的发展我们也意识到儒家思想和传统文化是不能割断的这是中华传统的所在文化需要传承我们要有坚定的文化自信让传统文化传承下去并更好地服务于现代社会本次作文从两个方面突出了青年视角材料中五四时期的进步青年和现在的广大青年任务要求中作为新时代中国青年的你历史上和当下的中国青年面对传第页共页统文化态度是不同的那你呢站在当下中国青年的视角你如何看待中国传统文化你又怎样践行中国传统文化作为新时代的中国青年必须做出青年人的回答写作时可以表明自己的态度传统文化不能抛然后可以指出五四时期陈独秀等人的做法有失妥当肯定当今传承中华传统文化的做法最后指出我们应该在传承中华文化方面怎么做等文章结尾处可以重申观点参考立意传统文化不能丢传承传统文化坚守文化自信让传统文化在现代焕发光彩解答从打倒到回归浅议传统文化之冷热之变迁一个世纪以来中国的传统文化从五四时期遭猛烈抨击的命运到如今的全面复兴经历了其命运的历史性逆转五四时期的打倒孔家店将矛头对准了中国传统的封建社会吃人的礼教是为了从人民的思想根基上寻求救亡图存的道路和方法而今天的国学热是寻求大国崛起的民族自尊自强历史有其必然的选择标准符合时代潮流的价值选择才能够经受住历史的淘洗近几年中华大地再掀国学热潮无论是诗词大会还是读论语穿汉服传统文化已经走出国门走向世界政府提出提高文化软实力的举措各阶段的学校教育都有传统文化的内容融入孔子学院遍布世界然而有论者认为在五四时期打倒孔家店的口号一度全面摧毁了传统文化虽然本人对于传统文化在五四时期遭全盘否定持不同看法但不可否认传统文化确实在不同的历史时期有着冷热不同的待遇为何同样的传统文化会有着坎坷的命运这就是历史的选择当前传统文化已经开始全面复兴国家和政府大力发展文化软实力提出要扎实推进社会主义文化强国各地兴办孔子学院各类学校开设国学讲堂地方学术团体组织传统方式的各式活动传媒更是大力参与弘扬传统文化报刊杂志新增国学内容开设专门的国学版块各类电视台创办各种讲堂如百家讲坛世纪大讲坛人文讲坛等网络媒体也兴起了国学热有专门的国学网站和论坛甚至如手机短信等便携式媒体也参与了国学的传播与弘扬比如国学手机短信短信版国学讲堂等等第页共页尊孔尚儒又重新回到文化的主轨上来如今的国学热大力弘扬传统文化也是历史时代的需要多年的改革开放随着经济的不断发展中国在国际上的地位不断上升当今的世界竞争已不再是单一的军备力量的较量文化软实力的增强也已成为重点对我国而言就是传统文化的复兴传统文化具有民族身份认定意义代表了中华几千年的历史代表了民族的自尊自信和自强代表了中华民族生命共同体的根源是炎黄子孙不可割舍的母体传统文化就像硬币的两面我们要学会批判性的继承选择性的发扬去其糟粕取其精华但是懂得传统文化的全部内涵是每个炎黄子孙不可推卸的光荣责任任何一种价值姿态文化选择在特定的历史时期才有其正确性这就是历史的具体意义如果将任何价值理论绝对化都会走向历史的反面历史依据和选择是一股潜在的最强大的力量任何人物事的存在都是为了迎合宏大的历史需求没有绝对的真理只有符合某个时代的相对真理这就是传统文化坎坷命运的缘由所在点评材料作文写作策略引恰当地引用材料开头既要引述材料在论证时还要回扣材料不能全部照抄对材料进行分析后或摘要或概述三言五语即可议是对材料中提供的信息进行分析议论对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为了提出观点做铺垫这部分不能太长百字左右即可提提出论点或观点文字简炼一两句话就可以观点明确联这是文章的关键可由材料推开去可联系历史人物历史故事可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理最少要举两个例子一古一今或一正一反多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力三四百字即可深深入分析怎样深入分析分析原因说明好处或危害找出症结结收敛全篇总结全文宜对论述的问题有所深化不要故作惊人之语强调精炼有力不要画蛇添足安徽模拟阅读下面的材料根据要求写作青年人要想有一番作为必须练好三力即脚力眼力肩力所谓脚力是指脚下要沾有泥土深入基层与群众零距离接触了解民情所谓眼力是指观察力发现力和辨别力想要练出好眼力就得提高站位不被浮云遮望眼要小处见大近处看远所谓肩力是指担其责尽其力把群众对美好生活的期盼转第页共页化为干事创业的动力这三力是一个相互联系相互促进的有机统一整体以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案见解答分析本题考查学生写作的能力这是一道引语类材料作文题材料对广大青年提出了三力要求并对三力的内涵做了明确的阐释同时指出这三力是一个相互联系相互促进的有机统一整体如何理解这个有机统一需要厘清三者之间的关系脚力指向的是调查研究不能闭门造车眼力指向的是观察判断要有自己的思维不能被他人牵着鼻子走而失去自己的辨别能力肩力指向的是责任要有责无旁贷的自觉可以说脚力是眼力的前提眼力是肩力的前提而肩力是脚力与眼力的体现和保障没有肩力那么脚力与眼力便不会生根开花写作时既要围绕三力的内涵分析是什么在生活中是如何体现的更要剖析三者之间的逻辑关系论证为什么行文构思上可以首先结合材料引出观点如我辈青年当用脚步丈量祖国大地用眼睛发现中国精神用肩膀承担人民之望接着可分别针对脚力谈脚踏实地履践致远的重要性针对眼力发现善于观察发现问题以及不断思考做出准确分析增强脑力的重要性针对肩力思考如何处理好小我与大我的关系等最后则可总结全文并结合自身新时代青少年的身份发出呼吁力行以见远深思激活力在创业奋斗中升华在创新创造中坚定在中国特色社会主义不断取得新胜利中如虹绽放参考立意深入实际明辨慎思承担责任脚力是保障眼力是前提肩力是核心力行以见远深思激活力赶考路上考好眼力脚力和肩力提升三力砥砺前行解答提升三力奋勇前行第页共页新时代青年躬逢伟大时代是党和国家事业发展的生力军必须练好内功提升修养刀要在石上磨人要在事上练品悟这些重要论述和殷殷嘱托次次都会有不同的体悟和认知上接天线下接地气的青年学生修炼法则不外乎此所谓脚力是指深入基层一线在踏破铁鞋的实践中找寻解决问题的钥匙只有脚下有力量我们对基层实情才能有更具体的了解对群众生活才能有更清晰的认知对矛盾纠纷的症结才有更明确的方向有了底气发现问题了解问题解决问题的三部曲才能奏出最强音青年学生要有高度的责任感和使命感要学习老一辈无产阶级革命家不怕磨破鞋更不怕磨破脚的精神想群众之所想急群众之所急到基层一线去到群众中去到矛盾最突出的地方去在实践中磨砺本领把群众当成老师善于总结善于归纳能发现常人所不能发现的地方练就深厚功力以脚力践行我们党的宗旨以脚力践行我们党的初心和使命所谓眼力是指透过现象看本质在乱花迷人眼中精准发现问题判断问题的能力这要求我们始终带着问题去调查去发现去琢磨去研究善于从群众的一言一行中透视群众的所思所想从发现的一枝一叶中体察环境的细微变化从到手的一团乱麻中抽丝剥茧探寻问题的正源本质在明是非知善恶辨真伪识曲直中真正把情况都了解透对于青年学生来说就是要有一双明辨是非的火眼金睛不放过任何一个细节不遗漏任何一个问题其次要有不断求知的学习意识才能对错综复杂的表象看得真能干的木匠拿到一块木头就知道这块木头能派什么用场高明的中医听人咳嗽之声就基本可判断这人有没有病症老练的民警看一个人眼神就大致能认定其是不是个小偷作为青年干部要坚持问题导向深入基层群众一线去粗存精去伪存真由此及彼由表及里努力把真实情况掌握得更多一些把客观规律认识得更透一些为做好工作打下扎实的基础所谓肩力是指担其责尽其力把群众对美好生活的期盼转化为干事创业的动力作为时代青年我们要深知自己肩上的担子重大我们要像李大钊倡导的铁肩担道义妙手著华章的那样努力把自己的肩膀锻炼得厚厚实实的才能肩负起复兴中华的重任唯有练好脚力眼力我们才能肩负起党和国家给予我们的重任亲爱的朋友未来是属于我们广大青年的我们要提升自己的脚力眼力肩力从而把自己塑造成祖国的未来的建设者和接班人进而谱写社会主义现代化建设更加壮丽的篇章点评材料作文写作策略第页共页引恰当地引用材料开头既要引述材料在论证时还要回扣材料不能全部照抄对材料进行分析后或摘要或概述三言五语即可议是对材料中提供的信息进行分析议论对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为了提出观点做铺垫这部分不能太长百字左右即可提提出论点或观点文字简炼一两句话就可以观点明确联这是文章的关键可由材料推开去可联系历史人物历史故事可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理最少要举两个例子一古一今或一正一反多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力三四百字即可深深入分析怎样深入分析分析原因说明好处或危害找出症结结收敛全篇总结全文宜对论述的问题有所深化不要故作惊人之语强调精炼有力不要画蛇添足台州二模阅读下面的材料根据要求写作孔子家语中记载孔子对几位学生的评价孔子说颜回仁慈但有时仁慈过分以致会一味迁就他人这样反而会害了别人子贡口才很好却不懂语言的局限不懂沉默的力量子路英勇过人敢作敢为但有时不懂得谦冲退让这样难免会意气用事子张庄重严谨但有时过分以致清不容物让人见而生畏敬而远之如此看来一个人有某方面优点的同时也往往有相应的缺点以上材料对我们具有启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案见解答分析本题考查学生的写作能力这是一道引语式材料作文题所供材料引用的是孔子家语中记载的孔子对几位学生的评价这些学生都有很突出的优点但是这些优点一旦过了头或者用错了地方也会转化成不足最后材料明确指出一个人有某方面的优点的同时也往往有相应的缺点本则材料揭示了一个人优缺点共存并且优缺点有关联的现象意在启发考生思考应该如何辩证地看待自己和他人的优缺点如何客观全面地看待自己和他人如何扬己之所长避己之所短如何用人之所长容人之所短题目指出了材料对我们具有启示意义第页共页这是在启发考生不要止步于材料所提及的话题或观点还应该有进一步的思考写作时可以由材料出发引出观点要辩证地看他人的优缺点然后辩证分析优缺点之间的相互转化之关系有些优点在特定条件下可能会转化成缺点而缺点也能在特定条件下变为优点接下来指出我们应以发展的眼光动态地全面地看一个人然后可以强调看一个人时尤其是骨干领导既要看到其优点也应该看到其缺点避免形成盲目的个人崇拜同时还要防范其缺点有可能带来的不良后果另外还可以强调看到一个人的缺点的时候也应该分析能否把他放在合适的位置通过改变外部条件把其缺点转化成优势参考立意不要沾沾自喜于自己的长处更要小心自己的短处善待他人要从宽容他人做起以平常心面对自己戒骄戒妄不苛求自己接受自己的不完美学会扬长避短解答正确认知晓自我扬长避短方成功孔子家语中记载孔子对几位学生的评价比如孔子说颜回仁慈但有时仁慈过分以致会一味迁就他人这样反而会害了别人再如子贡口才很好却不懂语言的局限不懂沉默的力量子路英勇过人敢作敢为但有时不懂得谦冲退让这样难免会意气用事如此看来一个人有某方面优点的同时也往往有相应的缺点因此我们要正确认知晓自我扬长避短方成功君不见猎豹在草原上飞驰虽然只能持续几十秒但它将速度发挥到极致猎物依然手到擒来梨花绽放于枝头虽然没有鲜艳的色彩沁人的芬芳但他将更多的营养用来丰盈甘甜的果实依然被人们大加赞赏世间万物都不会完美无缺每个生灵都有自己独特的天赋让兔子松鼠学习游泳未免有些强人所难试问鸭子教练经过汗水的付出你是否也可以比兔子跑得更快呢所以我们应该做的事是将自己的长处发挥到极致而不是每天在人无完人的感叹中虚度光阴只有扬长避短方能取得成功古有著名的田忌赛马的故事试想如果田忌执意用自己略逊一筹的马按顺序和对方的快马中马驽马比拼结果必然是三战皆负正由于田忌接受了孙膑的建议发挥优势避开劣势才成就了历史上以智取胜的佳话第页共页再看中国古代的文人墨客凡是名垂千古之人大抵都是能将自己的优势发挥到最大化的人采菊东篱下的陶潜上任不足百天即毅然辞官归隐因为他看到自己无法立足于封建官场与其在名利的泥潭中受苦不如过自己想要的生活因此才成就了艳丽的南山菊美好的桃花源行吟西子湖畔的东坡在身处宫廷斗争之时自请外调杭州因为他看到了自己无法在这险恶的朝堂中自保由此在那人间的天堂有了无数著名的诗章有了泽被后世的苏堤有了与民同乐的佳话韩愈在师说中强调术业有专攻我们则应怀着天生我材必有用的信念去寻找自己生命中的闪光点鲁迅弃医从文是因为他发现自己有更大的力量用文字将沉睡的国民唤醒刘翔由跳高改行跨栏是因为他了解米栏前才有更广阔的明天当然扬长避短绝不意味着我们可以完全不顾自己的缺点而一味炫耀自己的特长历史上恃才傲物的晁错一味猖狂的阮籍已经给我们留下了最好的教训我们应该保证自己的弱点不至于阻碍通往成功的道路将最短的那块木板修得更加牢靠我们人生的木桶才可以承载更多的养分扬帆起航让我们找到最佳的风向扬长避短让我们的灵魂在迈向成功时熠熠生辉点评材料作文写作策略引恰当地引用材料开头既要引述材料在论证时还要回扣材料不能全部照抄对材料进行分析后或摘要或概述三言五语即可议是对材料中提供的信息进行分析议论对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为了提出观点做铺垫这部分不能太长百字左右即可提提出论点或观点文字简炼一两句话就可以观点明确联这是文章的关键可由材料推开去可联系历史人物历史故事可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理最少要举两个例子一古一今或一正一反多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力三四百字即可深深入分析怎样深入分析分析原因说明好处或危害找出症结结收敛全篇总结全文宜对论述的问题有所深化不要故作惊人之语强调精炼第页共页有力不要画蛇添足广州二模阅读下面的材料根据要求写作钟扬是从未止步的跨界者中国科学技术大学少年班基础课程结束岁的钟扬选择转入无线电电子学系学习这个专业横跨无线电和电子学两大学科需要敏锐的跨学科领悟力和持之以恒的坚持力而这两点正是钟扬的特质这种跨界的学科也给予他更宽广的想象和驰骋空间然而钟扬自己也没有想到学了无线电电子学后来分配到中科院武汉植物研究所那时的植物学界习惯于传统的植物学研究方法对数量分类学嗤之以鼻钟扬出于自己的无线电电子学专业知识背景不但敏锐地察觉到其中的问题从而自己的发展方向也迅速找到了将无线电电子学的知识应用到分子生物学进化和生态学的研究中至今像钟扬这样突破学科界限耕耘交叉地带的学者仍属少数更为难得的是钟扬在科学追求的路上没有放弃一直钟爱的诗歌创作他的一颗文艺心填平了科学与文学之间的沟壑他翻译的科普读物大流感语言生动广受欢迎在生命的高度和广度上钟扬一直在探索自己的边界材料为我们讲述了跨界者钟扬的故事在我们身边有勇敢的跨界者也有兀兀穷年做好一件事的守界者请结合以上材料写一篇文章体现你的感悟与思考反映你的权衡与取舍要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得搬用材料不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案潮流涌动拓界以新在我们身边有勇敢的跨界者也有兀兀穷年做好一件事的守界者但我更尊崇像钟扬这样的跨界者在生命的高度和广度上钟扬一直在探索自己的边界实现人生灿烂的价值而人们近来可能惊讶地发现跨界正逐渐成为一种时尚农民牧民摇身一变带货主播人民教师转身化作街舞教练公务员写书法工程师拍快手人们可能会惯常地认为这是不务正业而我认为这正是一股新的潮流跨界开拓边界以新个人社会国家在其位谋其政这当然是古人良训但时代潮流涌动社会日新月异新的社会条第页共页件下应当有新的解读在其位谋其政难道就不可以谋他政了吗六艺经传皆通习之古人尚且通习六艺我们却不能做跨界者吗当然我们应当以辩证的眼光来看待问题在完成好本职的工作同时跨界不是妄忽职守而是勇于开拓个人的人生价值职业的社会价值事业的国家价值的边界敢于尝试敢于创新跨界是个人能力培养和人至价值体现的极佳途径经过社会学家和调查机构调查发现历史有名的科学家都遵循着多线程工作模式即他们常常会在同一时间有着多项任务去完成但他们一次只会做一项值得注意的是其中很多与他们的主业毫无干系乃至毫无意义文学创作音乐美求雕刻社会学研究藏品收集但他们最大的发现也是这些看似毫无作用的项目甚至是他们科技进步的助力乃至是关键正是从这些项目中他们找到了灵感培养了能力他们的跨界非但没有荒废主业而且培养了他们能力甚至实现他们人生价值跨界是个人社会价值体现和社会经济进步的催化剂当一个人不拘于本业时他在社会上便大有可为导游当代购促进了物流农民直播带货促进了脱贫教授拍视频普及了知识在社会人才空缺时跨界是对社会个人职位的极大补充而对于社会运行也起着极强的润滑作用社会经济也随之腾飞跨界是国民就业意识的提高和国家竞争力增强的体现当每个人都在开拓自己的边界社会就会进取之风盛行国家也会富强之势盛起当每个人都取于开拓国家就会兴旺民族就会富强潮流涌动拓界以新跨界不是玩忽职守而更是个人社会国家的福音跨界之风不是糟拍而更是不可阻挡的社会潮流你最大的敌人往往不是别人而是你自己这句话也适用于跨界浪潮中的时代青年今天我们必须改变思维要敢于跨界擅于跨界跨界即拓界拓界则新愿跨界之风盛行得更猛烈一些吧分析本题考查学生的写作能力这是一道材料作文题材料分为两层第一层跨界者钟扬的故事钟扬的故事的核心内容就是跨界中国科学技术大学少年班无线电电子学系将无线电电子学的知识应用到分子生物学进化和生态学的研究中科学追求诗歌创作既有学科的跨界又有研究对象的跨界还有个人爱好的跨界通过钟扬的故事我们可以了解跨界者的内涵特点与精神第二层在我们身边有勇敢的跨界者也有兀兀穷年做好一件事的守界者这一层给跨界者一个修饰语就是勇敢当然跨界者并不止勇敢这个特点第页共页但是勇敢是跨界者跨出第一步必须要具备的心理特质这一层引出另外一个术语守界者让其与跨界者形成一对关系守界者是如何的呢没有具体的人物没有具体的事迹只给了兀兀穷年做好一件事这样的描述考生要理解好守界者需要结合跨界者的所有资料进行推断进行补充引导语一共三句话第一句是请结合以上材料写一篇文章结合材料这里应该是结合两个部分的材料一个部分是语用板块的文段另一部分是这道作文题所拟的材料第二句话是体现你的感悟与思考这是高考作文一个常规性的要求就是说可以谈感悟也可以谈思考可以侧重抒情也可以侧重抽象思考第三句话是反映你的权衡与取舍就是说要权衡跨界者与守界者的意义与价值得失利弊要进行取舍就是你自己的选择取什么舍什么要清楚为什么这么取舍要清晰不要和稀泥模棱两可立意提示选择跨界者的角度的考生要在比较跨界者与守界者不同的内涵特点与精神的基础上谈出自己更倾向跨界者的理由可以从跨界者的勇敢的品质跨界对于创造的作用跨界对社会的推动作用等来谈自己的理由选择守界者的角度的考生要在比较跨界者与守界者不同的内涵特点与精神的基础上谈出自己更倾向守界者的理由可以从守界者甘于寂寞聚精会神一辈子做好一件事的意义对社会进步的作用等来谈解答潮流涌动拓界以新在我们身边有勇敢的跨界者也有兀兀穷年做好一件事的守界者但我更尊崇像钟扬这样的跨界者在生命的高度和广度上钟扬一直在探索自己的边界实现人生灿烂的价值而人们近来可能惊讶地发现跨界正逐渐成为一种时尚农民牧民摇身一变带货主播人民教师转身化作街舞教练公务员写书法工程师拍快手人们可能会惯常地认为这是不务正业而我认为这正是一股新的潮流跨界开拓边界以新个人社会国家在其位谋其政这当然是古人良训但时代潮流涌动社会日新月异新的社会条件下应当有新的解读在其位谋其政难道就不可以谋他政了吗六艺经传皆通习第页共页之古人尚且通习六艺我们却不能做跨界者吗当然我们应当以辩证的眼光来看待问题在完成好本职的工作同时跨界不是妄忽职守而是勇于开拓个人的人生价值职业的社会价值事业的国家价值的边界敢于尝试敢于创新跨界是个人能力培养和人至价值体现的极佳途径经过社会学家和调查机构调查发现历史有名的科学家都遵循着多线程工作模式即他们常常会在同一时间有着多项任务去完成但他们一次只会做一项值得注意的是其中很多与他们的主业毫无干系乃至毫无意义文学创作音乐美求雕刻社会学研究藏品收集但他们最大的发现也是这些看似毫无作用的项目甚至是他们科技进步的助力乃至是关键正是从这些项目中他们找到了灵感培养了能力他们的跨界非但没有荒废主业而且培养了他们能力甚至实现他们人生价值跨界是个人社会价值体现和社会经济进步的催化剂当一个人不拘于本业时他在社会上便大有可为导游当代购促进了物流农民直播带货促进了脱贫教授拍视频普及了知识在社会人才空缺时跨界是对社会个人职位的极大补充而对于社会运行也起着极强的润滑作用社会经济也随之腾飞跨界是国民就业意识的提高和国家竞争力增强的体现当每个人都在开拓自己的边界社会就会进取之风盛行国家也会富强之势盛起当每个人都取于开拓国家就会兴旺民族就会富强潮流涌动拓界以新跨界不是玩忽职守而更是个人社会国家的福音跨界之风不是糟拍而更是不可阻挡的社会潮流你最大的敌人往往不是别人而是你自己这句话也适用于跨界浪潮中的时代青年今天我们必须改变思维要敢于跨界擅于跨界跨界即拓界拓界则新愿跨界之风盛行得更猛烈一些吧点评材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度从文体上看本题要求除诗歌外文体不限考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写注意记第页共页叙文要以情动人议论文要观点鲜明论据典型论证有力运城二模阅读下面的材料根据要求写作材料一习近平总书记在领导人非正式会议发言中谈改革之路时说惟其艰难才更显勇毅惟其笃行才弥足珍贵材料二京张线上的一草一木可以作证京张之变铁路之强如詹天佑所愿从自主设计修建零的突破到世界最先进水平从时速公里到公里百年京张见证了中国铁路的变革与传承见证着时代的变迁见证着国家的繁荣昌盛见证着民族的伟大复兴人民日报以上材料引起了你怎样的思考请综合材料内容及内涵写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案见解答栏口分析本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式的材料作文题材料一是习近平同志谈改革之路时的发言意思是说改革进步会遇到阻力需要坚强勇毅和笃行不懈材料二以京张铁路为例谈中国铁路的变革与传承中国铁路发展过程中也会遇到阻力正是靠着坚强勇毅和笃行不懈的精神才有了这么大的成就综合两则材料可知任何成功都不是随随便便获得的因为大凡有成就的人最初都经历过困苦和磨难但他们没有被这些困难吓倒而是勇于直面困难愈挫愈勇挺过了最黑暗的时刻最终迎来了光明我国的改革发展也是这样的任何的改革发展都不会是一帆风顺的会遇到很多困难和挫折中国人坚持不懈勇于开创和拼搏我们的改革取得了重大的成就从材料来看这个作文题的难度不大只要紧紧抓住不畏艰难勇于进取即可在写作时可以写个人的发展也可以从个人到国家的发展等写作时文章可以安排成分论点并列的结构形式首段可以简要引出观点艰难困苦玉汝于成主体部分安排成三个分论点分论点一艰难困苦是坚定意志的催化剂分论点二艰难困苦是拼搏向上的不竭动力分论点三艰难困苦是走上成功的必由之路第页共页最后以直面艰难困苦定能绽放人生精彩收束全文文章要综合运用举例论证和对比论证等论证方法以充实说理如可列举陆鸿杨宁等人的事例论证人可贵的是能从困境中走向光明参考立意不畏艰难成就辽阔于困境中奋斗于艰难中有为艰难方显勇毅磨砺始得玉成解答艰难困苦玉汝于成港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服重重困难创造了世界桥梁史上的奇迹军事测绘员张民历时载踏遍千山万水亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图他们历尽艰辛时时磨砺自己终于铸就辉煌真可谓艰难困苦玉汝于成泰戈尔说上天完全是为了坚强你的意志才在道路上设下重重的障碍人生之航不可能一帆风顺惊涛骇浪和激流暗礁总会光顾可是一个人并不是生来要给打败的硬汉子桑地亚哥的这句话启发我们直面艰难困苦勇往直前艰难困苦是坚定意志的催化剂超越海拔六千米抵达植物生长的最高极限跋涉十六年把论文写满高原这是年感动中国组委会给予钟扬的颁奖词援藏年钟扬的足迹遍布西藏最偏远最艰苦的地区即使条件艰苦即使积劳成疾他从未动摇意志国家种质库中的数千万棵植物种子是他心血的结晶时代楷模的称号是对他的褒扬高山砾石磨砺了他坚强意志使他的人生熠熠生辉艰难困苦是拼搏向上的不竭动力对普通人来说想要登顶珠穆朗玛峰已是一件极其困难之事对于靠假肢才能行走的夏伯渝来说登顶世界最高峰简直是天方夜谭但是他做到了他创造了奇迹盘点夏伯渝的登山史可谓十分艰难他先是失去了双腿接着患上癌症甚至赶上了雪崩山难但这些苦难没有打倒他反而成为激发他登顶世界之巅的动力他努力拼搏成功实现了自己年来的梦想让世界为之鼓掌喝彩艰难困苦是走上成功的必由之路争议质疑嘲笑当外界的种种声音绕在中国女排周围时她们擦干眼泪挥洒汗水用拼搏和奋斗让中国女排重回世界之巅黄沙干旱贫瘠当重重困难横在塞罕坝人面前时他们日复一日年复一年用毅第页共页力和信念让黄沙漫天的无人之境蜕变成绿浪层层的福泽之地辐射高温朔风当技术难题让程开甲团队陷入困境时他们无所畏惧用心血和才智让两弹一星技术遥遥领先孟子说故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能任何成功都是苦根上长出来的甜果艰难困苦的磨炼能助人成就大器高尔基说苦难是一所大学但丧文化却在部分青年群体中流行很多青年人在困难面前畏葸不前极度颓废不经历风雨怎能见彩虹不经历黎明前的黑暗怎会有旭日东升艰难困苦并不是失败的征兆而是引向胜利的火把雪莱说冬天来了春天还会远吗直面艰难困苦绽放人生精彩点评材料作文写作策略引恰当地引用材料开头既要引述材料在论证时还要回扣材料不能全部照抄对材料进行分析后或摘要或概述三言五语即可议是对材料中提供的信息进行分析议论对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为了提出观点做铺垫这部分不能太长百字左右即可提提出论点或观点文字简练一两句话就可以观点明确联这是文章的关键可由材料推开去可联系历史人物历史故事可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理最少要举两个例子一古一今或一正一反多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力三四百字即可深深入分析怎样深入分析分析原因说明好处或危害找出症结结收敛全篇总结全文宜对论述的问题有所深化不要故作惊人之语强调精炼有力不要画蛇添足春介休市校级月考阅读下面的材料根据要求写作材料一常识是本能有足够的常识便是天才萧伯纳材料二我们所有的知识都开始于感性然后进入知性最后以理性告终没有比理性更高的东西了第页共页康德以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案见解答栏口分析本题考查学生的写作能力审题本题是一道引语类材料作文题常识是本能有足够的常识便是天才这句话强调了常识对一个人的重要性常识凝练生活智慧指引人生道路学习常识可以站在巨人肩膀借鉴前人经验奠定生活经验审视常识可以创新思维颠覆前人观点促进常识常新站在百年未有之大变局的时代处于人生的孕穗拔节的时期时代青年要学习常识以常识为舟奠定生活学习的基础没有比理性更高的东西了强调了理性的重要性我们所有的知识都开始于感性然后进入知性最后以理性告终强调了理性获得的过程理想源于感性升华于知性内化为理性理性是深思熟虑理性是精心策划理性让我们不被表象欺骗尤其是一些公认的常识也有可能是错误的这时候理性就显得尤为可贵从两则材料的相同点来看我们要找到常识与理性之间的关联生活中我们要学习运用常识解决问题也不要被常识蒙蔽要学会理性的看待问题遇到生活中的难题运用常识无法解决问题就需要突破常识理性思考我们要用发展的眼光看问题认识到某些情况下常识的局限应用辩证的理性思维去不断的改进丰富常识以适应社会的发展写作时如果写成议论文文章的开头简短引入论点如生活需要理性之花正文部分可运用递进式结构行文先论述常识的必要性常识能够帮助我们快速解决问题接着论述但某些时候常识不但不能解决问题反而可能会让我们的思维陷入常识的牢笼关键时候还需要理性分析做出判断最后阐述常识与理性对当代青年的影响青年应当用好常识和理性这两把剑才能真正成长结尾回扣主题使文章结构严谨文章要综合运用举例论证正反对比论证和引用论证等论证方法以充实有力地说理第页共页参考立意生活需要理性之花要对常识进行理性思考常识也需要随时更新运用常识学会理性的处理问题解答常识为舟反常为帆萧伯纳说常识是本能有足够的常识便是天才康德说我们所有的知识都开始于感性然后进入知性最后以理性告终没有比理性更高的东西了两句话告诉我们生活中既要学习运用常识解决问题也不要被常识蒙蔽要学会理性的看待问题常识是一定条件下的真理同时亦可改变因此时代青年要以常识为舟奠定生活基础以反常为帆促进创新发展常识凝练生活智慧指引人生道路常识是人类智慧的结晶如同黑夜之中的一盏明灯指引人们如同风雨之中的一座房屋庇护人们如同汪洋之中的一叶扁舟承载人们因此生活之中应该以常识为舟奠定生活的基础荀子遵守不积跬步无以至千里的学习常识踏实努力奋力积累成为儒家的集大成者而方仲永违背了受于人的成长常识最终泯然众人郭橐驼遵守植木之性的常识使得树木硕茂实蕃而郭萍违背常识提出熟蛋返生孵小鸡的荒谬言论引人嘲笑由此可见常识是人类的守护神常识这凝聚人类经验的知识火花守护人类在在困难中勇毅前行违反常识只将徒增笑果因此时代青年要学习常识学习前人经验继承前人成果奠定人生成长的基础常识是一定环境下的真知灼见是具有限制性的真理沃尔特白哲特曾说我们不会把常识僵化并使它变成信条因此面对常识要以反常为帆以反常的精神关注常识的适用环境质疑常识的合理性并勇于思考创新实践进而突破常识使得常识常新布鲁诺以反常的质疑精神审视当时的常识地心说的合理性虽以身殉道但传扬科学精神伽利略以反常精神为帆大胆质疑亚里士多德所谓的真理虽屡遭人们嘲笑但科学实践推翻常识爱因斯坦以反常精神为帆注意到牛顿万有第页共页引力其存在一定环境之中思考环境之外的时空运行规律狭义相对论颠覆世人关于时空的底层逻辑正是这些敢于以反常精神审视世界的人们使得常识常新推动了社会进步与发展学习常识可以站在巨人肩膀借鉴前人经验奠定生活经验审视常识可以创新思维颠覆前人观点促进常识常新因此既要以学习常识为舟又要以审视常识为帆站在百年未有之大变局的时代处于人生的孕穗拔节的时期时代青年要学习常识以常识为舟奠定生活学习的基础要质疑审视以反常为帆推动常识常新点评材料作文写作策略引恰当地引用材料开头既要引述材料在论证时还要回扣材料不能全部照抄对材料进行分析后或摘要或概述三言五语即可议是对材料中提供的信息进行分析议论对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为了提出观点做铺垫这部分不能太长百字左右即可提提出论点或观点文字简练一两句话就可以观点明确联这是文章的关键可由材料推开去可联系历史人物历史故事可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理最少要举两个例子一古一今或一正一反多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力三四百字即可深深入分析怎样深入分析分析原因说明好处或危害找出症结结收敛全篇总结全文宜对论述的问题有所深化不要故作惊人之语强调精炼有力不要画蛇添足春焦作期中阅读下面的材料根据要求写作求是一词最早出现于汉书指一种治学方法唐初颜师古注释求是务得事实每求真是也到清代中期求是成为乾嘉学派的学术宗旨后经曾国藩继承和发展成为洋务运动的理论基础到近代求是精神是中国共产党人孜孜不倦筚路蓝缕认识世界改造世界的思想武器在现代科学探索方面求是精神也一直在推动着人类文明的进步体现了人类探索自然求真求是反思自我的精神读了以上材料你有怎样的理解与思考请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考第页共页要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案实事求是在这个充满规律的世界中我们可以发挥主观能动性认识和利用规律用规律来造福于人类但与此同时我们更应该尊重规律一切从实际出发实事求是正确对待万事万物求实精神在社会生活的方方面面都发挥着重要的作用实事求是有利于我们正确地认识自我个人仿佛是一座蕴藏着无尽财富的宝藏认识自我是打开财富之门的锁发挥财富的巨天作用我们需要实事求是的精神不迷信权威用求真的态度严格要求自我牛顿的经典力学推动了欧洲科学的发展但爱因斯坦坚信科学的规律提出了著名的相对论居里夫人在历经无数次的失败后坚信规律是客观的实事求是最终发现了镭科学事业是没有顶峰的但科学有它的规律科学家只有正确认识科学规律认识自我才能摘得科学桂冠因此实事求是有利于我们正确认识自我认识自我使我们更加充满信心地去认识一切扬长避短走向成功的彼岸实事求是有利于我们客观地完善自我人类社会是不断进步的我们要紧跟时代的潮流不断地完善自我而这一切又不得不立足于实事求是的基础之上在国民大革命失败后毛主席实事求是地提出工农武装割据的理论走农村句围城市的道路开创出一条崭新的大道邓小平爷爷根据国内国际形势毅然作出改革开放的决策引发市场经济革命让中国走上和平崛起和繁荣的道路他们之所以能取得如此巨大的成就在于他们坚持实事求是的原则一切从客观实际出发完善自我也使国家重新屹立于世界民族之林因此实事求是能够完善自我的完善自我使我们更加充实增添新的力量勇敢地面对挑战实事求是有利于我们快乐地升华自我升华意味着更上一层楼已经超脱了物质层面向更高的精神层面迈进而这一切又得归功于实事求是比尔盖茨抓住市场经济规律大力投资发展信息行业创造了巨大的财富然后用于支撑慈善事业邓稼先尊重科学规律坚持实事求是最终使原子弹爆炸成功如果没有他们实事求是的精神信息技术也不会迅猛发展中国的科学事业也不会取得如此巨大的成就他们尊重规律实事求是也不断地升华了自我为后人所景仰实事求是的精神推动无数仁人志士向第页共页前迈进为人类的发展作出了巨大贡献一切从实际出发实事求是不管是任何事业还是各种各样的工作我们都要善于尊重规律发挥规律的作用实事求是用求真的态度严格要求自己推动个人全面发展社会和谐稳定国家繁荣富强分析本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料围绕着求是一词展开叙述了求是内涵的发展变化极其重要意义求意为追求探究是意为真也引申为真谛规律本质所谓求是既指探究自然社会和人本身运动的奥秘规律更指追求真理的科学态度科学精神材料意在启示我们身为新时代的青年理应继承并发扬求是精神无论是做人做事还是做学问都应实事求是求真务实向内反思自我向外探求真理以此方能成就人生价值写作时可以采用递进式的论证结构从求是的内涵求是的重要性发扬求是精神需要我们怎么做等角度展开具体论证在论说求是的重要性时也可以使用层进式的结构从个人社会国家等角度切入展开论证使论证更深入在论证过程中可以采用举例论证道理论证对比论证等多种论证方法如可以列举陈贝儿的事例在面对西方对中国提前脱贫的质疑时她说我不可以只看人家的报道就信以为真我要亲自去看去听她以求真务实的精神穿越偏见带领世界共同见证中国脱贫的事实以此论证求是的重要性也可以引用陶行知先生千教万教教人求真千学万学学做真人的名言进行道理论证使论证更具有信服力在论据的选择上应注意事实论据和道理论据的综合使用如可以引用孔子知之为知之不知为不知是知也的至理名言作为道理论据也可以立足下当下结合当下社会存在的学历造假虚假宣传面子工程等社会现象以其危害从反面论证中心论点使文章更具有现实意义立意提示实事求是出真知脚踏实地践真理实事求是立业之本以求是之精神筑国家之根基于求真中学做人于求是中谋发展第页共页解答实事求是在这个充满规律的世界中我们可以发挥主观能动性认识和利用规律用规律来造福于人类但与此同时我们更应该尊重规律一切从实际出发实事求是正确对待万事万物求实精神在社会生活的方方面面都发挥着重要的作用实事求是有利于我们正确地认识自我个人仿佛是一座蕴藏着无尽财富的宝藏认识自我是打开财富之门的锁发挥财富的巨天作用我们需要实事求是的精神不迷信权威用求真的态度严格要求自我牛顿的经典力学推动了欧洲科学的发展但爱因斯坦坚信科学的规律提出了著名的相对论居里夫人在历经无数次的失败后坚信规律是客观的实事求是最终发现了镭科学事业是没有顶峰的但科学有它的规律科学家只有正确认识科学规律认识自我才能摘得科学桂冠因此实事求是有利于我们正确认识自我认识自我使我们更加充满信心地去认识一切扬长避短走向成功的彼岸实事求是有利于我们客观地完善自我人类社会是不断进步的我们要紧跟时代的潮流不断地完善自我而这一切又不得不立足于实事求是的基础之上在国民大革命失败后毛主席实事求是地提出工农武装割据的理论走农村句围城市的道路开创出一条崭新的大道邓小平爷爷根据国内国际形势毅然作出改革开放的决策引发市场经济革命让中国走上和平崛起和繁荣的道路他们之所以能取得如此巨大的成就在于他们坚持实事求是的原则一切从客观实际出发完善自我也使国家重新屹立于世界民族之林因此实事求是能够完善自我的完善自我使我们更加充实增添新的力量勇敢地面对挑战实事求是有利于我们快乐地升华自我升华意味着更上一层楼已经超脱了物质层面向更高的精神层面迈进而这一切又得归功于实事求是比尔盖茨抓住市场经济规律大力投资发展信息行业创造了巨大的财富然后用于支撑慈善事业邓稼先尊重科学规律坚持实事求是最终使原子弹爆炸成功如果没有他们实事求是的精神信息技术也不会迅猛发展中国的科学事业也不会取得如此巨大的成就他们尊重规律实事求是也不断地升华了自我为后人所景仰实事求是的精神推动无数仁人志士向前迈进为人类的发展作出了巨大贡献一切从实际出发实事求是不管是任何事业还是各种各样的工作我们都要善于尊重规律发挥规律的作用实事求是用求真的态度严格要求自己推动个人第页共页全面发展社会和谐稳定国家繁荣富强点评材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度从文体上看本题要求除诗歌外文体不限考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写注意记叙文要以情动人议论文要观点鲜明论据典型论证有力春新乡期中阅读下面的材料根据要求写作西西弗斯是希腊神话中的人物他触犯了诸神诸神为了惩罚他命令他把一块巨石推上奥林匹克山的山顶每当他用尽全力快要把巨石推到山顶时巨石就会从其手中滑脱重新滚回山底他便日复一日地推石上山诸神认为没有比这更为可怕的惩罚了可他们却不知晓西西弗斯的心思每天推石上山时沿途的风景都是别样的美好啊这个故事流传了几千年许多人认为西西弗斯是不幸的法国哲学家加缪却说西西弗斯是幸福的关于这个问题你怎样看请结合材料写一篇文章表达你的理解与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案我命由我不由天西西弗斯因触犯众神而被诸神惩罚每天推一块巨石上山顶但是问题不在于推石头上山顶而在于那块石头实在太重每次恰好快到山顶时就又一次次滚下山去导致西西弗斯前功尽弃于是他只能不断重复永无止境地做这件事似乎这种无效无望的劳动便是对西西弗斯最为严厉的惩罚了一个人宝贵的生命只能在这样一件第页共页无效又无望的劳作中慢慢消耗殆尽但是对西西弗斯来说每一次上山下山的重复却并不相同比如朝阳初升与艳艳晚霞并不会使同一种色彩春日百花盛开的芬芳馥郁与秋日的秋高气爽不会是同一种气味春莺之鸣啼与秋虫之呢哝不会是同一般悦耳所以从结果来看这看似是绝望之惩罚而从过程来看每一次推倒重来都是一次新的开始西西弗斯无声的全部快乐就在于他的命运是属于他的他的岩石是他的事情从西西弗斯身上我们可以看到虽然每个人最终都会死去一切丰功伟绩总有一天会化为乌有但是我们不应就此放弃生命麻木以待生命纵然虚无我们仍然可以选择充满热情地活下去正如加缪所说在稀薄的荒诞空气中维系的一切生命如果没有某种深刻和一贯的思想有力地激励着是难以为继的放诸现实我们可以看到有一些人纵然生命短暂却毫不懈怠每一分每一秒力争每一刻生命都过得有意义就像钟扬所说任何生命都有结束的一天但我毫不畏惧因为我的学生会将科学探索之路延续下去而我们采集的种子也许会在几百年后的某一天生根发芽到那时不知会完成多少人的梦想这样的西西弗斯所发现的每一颗种子所推的每一块巨石都能给他带来快乐也能予生命以意义另有一些人身体健康四肢健全却浑浑噩噩做一天和尚撞一天钟最终成为痛苦的西西弗斯而如今我们生而为人虽未必像袁隆平钟扬一样流芳百世功盖千古却也要昂扬向上热情生活活出一个人该有的精气神这才是生命的基本要义乔麦克唐纳曾说如果自身伟大任何工作你都不会觉得渺小同样正如西西弗斯如果自身快乐任何苦难都不会将你挫败屈原心系祖国初心不改虽无人理解却仍上下求索文天祥毁家纾难一身正气虽九死一生仍不指南方不肯休邓稼先为国投身科研鞠躬尽瘁死而后已他们的苦难又如何会比西西弗斯一次次推倒巨石轻呢就像屈原一次次不被理解又一次次坚持就像文天祥一次次被捕又一次次反抗就像邓稼先一次次失败又一次次重新探索他们的每一次坚持每一次反抗每一次探索都给了生命不同的解读让我们知道人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛有分量有精神地去活生命才有价值当软弱的人深思他的痛苦时他只会哑然失声当西西弗斯式的勇者看待痛苦与挑战时他却认为自己是幸福的这个世界既不是荒漠也不是沃土这块巨石上的每一颗砂砾都给予我们生命的意义分析本题考查学生写作的能力第页共页审题这是一道记叙类材料作文题材料取材于希腊神话故事这个故事的特点一是西西弗斯经历的是苦难的惩罚二是他每天都在全力以赴三是这件事情永无止境材料中诸神认为这种日复一日的失败必然是对西西弗斯最大的惩罚但是在此基础上应注意到可他们却不知晓西西弗斯的心思每天推石上山时沿途的风景都是别样的美好啊是关键句包含了不幸与幸福这一对矛盾的关系这个故事流传了几千年将时间引向当下许多人认为西西弗斯是不幸的法国哲学家加缪却说西西弗斯是幸福的两句提出两种对不幸与幸福相反的认识你怎样看表达你的理解与思考提出写作任务就西西弗斯的不幸或幸福谈观点作阐述对此写作时可以认为西西弗斯是不幸的理由可以有二一是他周而复始重复着一件无意义的劳动二是他是不自由的在此基础上可以认为西西弗斯的内心是痛苦的在此基础上可以适当强调创新创造与自由的重要性另一种也可以赞同加缪说西西弗斯是幸福的观点从而阐明这幸福的内涵有多种可能一是无意义的重复枯燥劳动其实就是有意义的生活本身二是无法改变过程就用积极的心态面对把单调的痛苦化作宁静的观赏三是踏踏实实活在当下在抗争奋斗中去发现生命的意义这才是痛并快乐着的人生从而写作时可以从西西弗斯一人扩展到众生从过去延伸到现在说明我们在经历诸如西西弗斯这样的磨难是应该怎么去看待幸福立意提示经历磨难发现美好心中不惧便能体悟过程的幸福苦难是财富幸福在心间踏上艰辛之路开启幸福之门解答我命由我不由天西西弗斯因触犯众神而被诸神惩罚每天推一块巨石上山顶但是问题不在于推石头上山顶而在于那块石头实在太重每次恰好快到山顶时就又一次次滚下山去导致西西弗斯前功尽弃于是他只能不断重复永无止境地做这件事似乎这种无第页共页效无望的劳动便是对西西弗斯最为严厉的惩罚了一个人宝贵的生命只能在这样一件无效又无望的劳作中慢慢消耗殆尽但是对西西弗斯来说每一次上山下山的重复却并不相同比如朝阳初升与艳艳晚霞并不会使同一种色彩春日百花盛开的芬芳馥郁与秋日的秋高气爽不会是同一种气味春莺之鸣啼与秋虫之呢哝不会是同一般悦耳所以从结果来看这看似是绝望之惩罚而从过程来看每一次推倒重来都是一次新的开始西西弗斯无声的全部快乐就在于他的命运是属于他的他的岩石是他的事情从西西弗斯身上我们可以看到虽然每个人最终都会死去一切丰功伟绩总有一天会化为乌有但是我们不应就此放弃生命麻木以待生命纵然虚无我们仍然可以选择充满热情地活下去正如加缪所说在稀薄的荒诞空气中维系的一切生命如果没有某种深刻和一贯的思想有力地激励着是难以为继的放诸现实我们可以看到有一些人纵然生命短暂却毫不懈怠每一分每一秒力争每一刻生命都过得有意义就像钟扬所说任何生命都有结束的一天但我毫不畏惧因为我的学生会将科学探索之路延续下去而我们采集的种子也许会在几百年后的某一天生根发芽到那时不知会完成多少人的梦想这样的西西弗斯所发现的每一颗种子所推的每一块巨石都能给他带来快乐也能予生命以意义另有一些人身体健康四肢健全却浑浑噩噩做一天和尚撞一天钟最终成为痛苦的西西弗斯而如今我们生而为人虽未必像袁隆平钟扬一样流芳百世功盖千古却也要昂扬向上热情生活活出一个人该有的精气神这才是生命的基本要义乔麦克唐纳曾说如果自身伟大任何工作你都不会觉得渺小同样正如西西弗斯如果自身快乐任何苦难都不会将你挫败屈原心系祖国初心不改虽无人理解却仍上下求索文天祥毁家纾难一身正气虽九死一生仍不指南方不肯休邓稼先为国投身科研鞠躬尽瘁死而后已他们的苦难又如何会比西西弗斯一次次推倒巨石轻呢就像屈原一次次不被理解又一次次坚持就像文天祥一次次被捕又一次次反抗就像邓稼先一次次失败又一次次重新探索他们的每一次坚持每一次反抗每一次探索都给了生命不同的解读让我们知道人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛有分量有精神地去活生命才有价值当软弱的人深思他的痛苦时他只会哑然失声当西西弗斯式的勇者看待痛苦与挑战时他却认为自己是幸福的这个世界既不是荒漠也不是沃土这块巨石上的每一颗砂砾都给予我们生命的意义第页共页点评材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度从文体上看本题要求除诗歌外文体不限考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写注意记叙文要以情动人议论文要观点鲜明论据典型论证有力春洛阳月考阅读下面的材料根据要求写作由语言文字周报主办的年十大网络流行语公布结果冤种小镇做题家退退退等成为当下的流行语言冤种从东北方言进入了普通话小镇做题家与社会热点事件紧密相联有学者说网络流行语是对生活图景与时代发展的全面反映时至今日语言作为人类社会普遍的交往方式借助网络平台焕发新的生命活力大众在公共言论空间中对社会环境与社会价值发声或是宣泄特定的社会情绪或是表达对当下处境的群体感受或是寻求深层次的情感共鸣与认同从更宏观的语言演变的角度看无论是昙花一现抑或历久弥新每年的网络流行语都是反映时代变迁的注脚值得我们去关注记录与理解请结合材料以语言生活时代为主题写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案让网络流行语绽放时代光彩时至今日语言作为人类社会普遍的交往方式借助网络平台焕发新的生命活力于大街小巷邂逅到了网络流行语冤种小镇做题家退退退锦鲤佛系土味情话等新词不绝于耳不经意间我听闻有人遗憾网络流行语的使用会忘却第页共页传统文化内涵有人感喟网络流行语的使用顺应时代潮流在我看来对网络流行语应该辩证看待才能使之绽放时代光彩让网络流行语绽放时代光彩需要明确网络流行语的意义王鼎钧先生在碎玻璃中写道时代像筛子筛得每一个人流离失所筛得少数人出类拔萃语言亦是如此语言本来不是一成不变的历久才能弥新最后转换成时代的产物白话文取代文言文早已是时代潮流是因为白话文更方便我们的交流在新修订的第七版现代汉语词典中空穴来风上行下效七月流火等词语为方便现代人的使用均被作了修改语言随时代而发展网络流行语随时代而兴起就是在于它的表达更直接方便人与人之间的沟通让网络流行语绽放时代光彩需要立足传统文化内涵当确认过眼神我遇上对的人遇到身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通当官宣遇到我欲与君相知长命无绝衰当土味情话你今天怪怪的怎么了怪好看的遇到欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜谁更能撩拨你的心弦古诗词里积淀的含蓄美是网络流行语不能比拟的试想当我们看到子孙后代天天满口皮一下时是何等的悲哀网络流行语可以拿来娱乐但是不能动摇我们的民族魂让网络流行语绽放时代光彩需要去其糟粕取其精华锦鲤寄托着人们对幸运的期盼佛系承载着人们的洒脱确认过眼神寄予着人们憧憬美好的希望官宣的流行是崇拜偶像之风的推波助澜我宣你你造吗是对方言无意识的发扬一句我也是醉了其实是内心词藻的贫乏更有甚者有些网络流行语传播着不文明信息在网络语言大肆流行的时代我们需要社会政府等严格为网络流行语把关去其糟粕取其精华作为新时代的青年既能接受网络流行语的新潮流也能守住传统文化内涵的故园还能去其糟粕取其精华于时代中绽放网络流行语的光彩分析本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型作文题材料第一段提到了网络流行语成为当下的流行语言关键句是网络流行语是对生活图景与时代发展的全面反映第二段强调语言借助网络平台焕发出新的生命活力关键句是每年的网络流行语都是反映时代变迁的注脚根据网络流行语是对生活图景与时代发展的全面反映和写作主题我们可以深入思第页共页考语言生活和时代之间的关系语言可以反映生活与时代特征生活与时代发展也推动了语言的演变和发展根据材料我们也可以感受到在日常生活中语言不仅仅是人们交流的载体还是体现文化彰显个性寻求情感共鸣与认同等的媒介生活与时代赋予语言新的内涵和价值考生可围绕语言生活时代展开深入思考与立意行文构思时首先提出中心论点读懂时代从读懂语言开始然后设置分论点进行论述一是语言是时代的风向标关注时代流行语就是关注社会动态和发展二是通过流行语体会热词背后的民情民意把握社会思潮的方向三是流行语应美在韵味美在内涵美在传承不能盲目跟风使用要体现时代发展和社会正能量立意提示读懂生活当从读懂语言开始把握网络流行语关注社会情感共鸣年度流行语是时代风向标解答让网络流行语绽放时代光彩时至今日语言作为人类社会普遍的交往方式借助网络平台焕发新的生命活力于大街小巷邂逅到了网络流行语冤种小镇做题家退退退锦鲤佛系土味情话等新词不绝于耳不经意间我听闻有人遗憾网络流行语的使用会忘却传统文化内涵有人感喟网络流行语的使用顺应时代潮流在我看来对网络流行语应该辩证看待才能使之绽放时代光彩让网络流行语绽放时代光彩需要明确网络流行语的意义王鼎钧先生在碎玻璃中写道时代像筛子筛得每一个人流离失所筛得少数人出类拔萃语言亦是如此语言本来不是一成不变的历久才能弥新最后转换成时代的产物白话文取代文言文早已是时代潮流是因为白话文更方便我们的交流在新修订的第七版现代汉语词典中空穴来风上行下效七月流火等词语为方便现代人的使用均被作了修改语言随时代而发展网络流行语随时代而兴起就是在于它的表达更直接方便人与人之间的沟通让网络流行语绽放时代光彩需要立足传统文化内涵当确认过眼神我遇上对的人遇到身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通当官宣遇到我欲与君相知长命无绝衰当土味情话你今天怪怪的怎么了怪第页共页好看的遇到欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜谁更能撩拨你的心弦古诗词里积淀的含蓄美是网络流行语不能比拟的试想当我们看到子孙后代天天满口皮一下时是何等的悲哀网络流行语可以拿来娱乐但是不能动摇我们的民族魂让网络流行语绽放时代光彩需要去其糟粕取其精华锦鲤寄托着人们对幸运的期盼佛系承载着人们的洒脱确认过眼神寄予着人们憧憬美好的希望官宣的流行是崇拜偶像之风的推波助澜我宣你你造吗是对方言无意识的发扬一句我也是醉了其实是内心词藻的贫乏更有甚者有些网络流行语传播着不文明信息在网络语言大肆流行的时代我们需要社会政府等严格为网络流行语把关去其糟粕取其精华作为新时代的青年既能接受网络流行语的新潮流也能守住传统文化内涵的故园还能去其糟粕取其精华于时代中绽放网络流行语的光彩点评材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度从文体上看本题要求除诗歌外文体不限考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写注意记叙文要以情动人议论文要观点鲜明论据典型论证有力春路北区校级月考阅读下面的材料根据要求写作唐朝名相张九龄说太阿之剑犀角不足齿其锋高山之松霜霰不能渝其操宋朝诗人郑思肖在寒菊中写道宁可枝头抱香死何曾吹落北风中在学校升旗仪式上你作为学生代表作国旗下发言请结合上述材料写一篇以人生中的坚守为主题的发言稿向全校师生分享你的感悟与思考要求选准角度确定立意自拟标题符合文体特征不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案第页共页坚守本色亲爱的同学们大家好今天我和大家谈谈自己对坚守的看法可曾感叹过凌寒傲雪花枝烂漫的梅花冰天雪地中的一从绚烂彰显着已是悬崖百丈冰犹有花枝俏的本色美可曾震撼于立根破岩苍劲挺拔的青松悬崖峭壁上的一树翠色昭示着千磨万击还坚韧任尔东西南北风霜霰不能渝其操的本色美可曾折服于顶风迎霜恣肆绽放的秋菊瑟瑟秋风中的一丛金黄展现着宁可枝头抱香死何曾吹落北风中的本色美作为岁寒三友的梅松菊无一不向我们揭示着本色的内涵任凭诱惑围身我心有主纵使现实阻挠性情不移拒绝随波坚守本色生命才能绽放异样的光彩纵观古今中外无数人士用亲身经历诠释着坚守本色的真谛李太白一个闪耀着无数光环的名字也曾供养翰林让杨贵妃为草磨墨高力十为其脱靴却是终厌倦了衰靡腐朽的官场生活怀着自己高洁傲岸的丹心仰天大笑出门去一手提酒一手提笔驾一叶扁舟流连于自然山川逍遥自在斗酒诗百篇豪气冲云天这位放荡不羁的谪仙人宁可漂泊江湖也不委身官场压抑本性随波逐流趋炎附势从而成就了千秋美名留下了不朽诗篇而又有多少读书人催眉折腰攀龙附凤淹没在污浊不堪的世俗中消失在历史长河的滚滚流水里鲁迅一个让反动派恨之入骨的名字又是一个让万民祟敬万分的名字当白色恐怖的烟雾铺天盖地的笼罩在中华大地时无数人心惊胆战地屈从着沉默着唯有他一个文弱的读书人手执一杆笔却胜过任何锐利的武器犀利的文笔像匕首直插反动派的心脏在沉闷的中华大地上爆发出一声声惊人的呐喊怎样险恶的环境都不能使他屈从他傲然挺立坚守本色成为时代的一面旗帜贝多芬一位生活在无声世界却创作出无数精彩乐章的伟大艺术家命运待他如此不公无情地录夺他的听觉却无法阻止他追求音乐的脚步他却用心灵感知音乐顽强地扼住命运的咽喉生活的穷困潦倒不曾使他丧失了狂放不羁的本色他一次次迸发出生命的最强音本色风采最美的风采伟人的生命异彩纷呈因为他们始终坚守本色不移性格我们要让生命绽放光彩便要坚守本色第页共页我的发言结束谢谢大家分析本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动类作文题材料中提到了两句名言第一句为张九龄的太阿之剑犀角不足齿其锋高山之松霜霰不能渝其操其意为太阿宝剑即使坚硬如犀牛角也不能挫伤它的锋刃高山上的松树严寒的霜雪也不能改变它的品格意在突出太阿宝剑和松树的坚硬坚贞第二句为寒菊中的宁可枝头抱香死何曾吹落北风中意思为宁可在枝头上怀抱着清香而死绝不会吹落于凛冽北风之中借傲骨凌霜孤傲绝俗的菊花写出了诗人坚守自我的高尚节操这两句话都围绕着坚守来写意在启示我们在漫长人生中我们应该懂得坚守自我而何为坚守为何要坚守怎么坚守则应是我们行文的重点特别需要注意的是行文时要完成题干中的要求面向学校师生写一篇发言稿注意发言稿的格式体现出新时代青年学生对人生的思考行文过程中可以综合采用举例论证引用论证对比论证等多种论证方法如可以列举自古以来舍生取义为理想慷慨赴死的人物事例体现出他们的坚定人生信念从而论证中心论点也可列举见风使舵苟且偷生等意志不坚定的行为的后果从反面论证坚守的重要性在论据的选择上可以选择樊锦诗坚守敦煌助力文化复兴以及其他大国工匠等作为事实论据进行论证可以选择当今社会存在的现实问题如部分年轻人随波逐流没有坚定的人生信念最终碌碌终生的事例使文章立足于现实更具有深刻性立意提示身如逆流船心比铁石坚于逆境中坚守在浮华中坚持坚定一方初心青年砥砺前行坚守自我终成大器解答坚守本色亲爱的同学们第页共页大家好今天我和大家谈谈自己对坚守的看法可曾感叹过凌寒傲雪花枝烂漫的梅花冰天雪地中的一从绚烂彰显着已是悬崖百丈冰犹有花枝俏的本色美可曾震撼于立根破岩苍劲挺拔的青松悬崖峭壁上的一树翠色昭示着千磨万击还坚韧任尔东西南北风霜霰不能渝其操的本色美可曾折服于顶风迎霜恣肆绽放的秋菊瑟瑟秋风中的一丛金黄展现着宁可枝头抱香死何曾吹落北风中的本色美作为岁寒三友的梅松菊无一不向我们揭示着本色的内涵任凭诱惑围身我心有主纵使现实阻挠性情不移拒绝随波坚守本色生命才能绽放异样的光彩纵观古今中外无数人士用亲身经历诠释着坚守本色的真谛李太白一个闪耀着无数光环的名字也曾供养翰林让杨贵妃为草磨墨高力十为其脱靴却是终厌倦了衰靡腐朽的官场生活怀着自己高洁傲岸的丹心仰天大笑出门去一手提酒一手提笔驾一叶扁舟流连于自然山川逍遥自在斗酒诗百篇豪气冲云天这位放荡不羁的谪仙人宁可漂泊江湖也不委身官场压抑本性随波逐流趋炎附势从而成就了千秋美名留下了不朽诗篇而又有多少读书人催眉折腰攀龙附凤淹没在污浊不堪的世俗中消失在历史长河的滚滚流水里鲁迅一个让反动派恨之入骨的名字又是一个让万民祟敬万分的名字当白色恐怖的烟雾铺天盖地的笼置在中华大地时无数人心惊胆战地屈从着沉默着唯有他一个文弱的读书人手执一杆笔却胜过任何锐利的武器犀利的文笔像匕首直插反动派的心脏在沉闷的中华大地上爆发出一声声惊人的呐喊怎样险恶的环境都不能使他屈从他傲然挺立坚守本色成为时代的一面旗帜贝多芬一位生活在无声世界却创作出无数精彩乐章的伟大艺术家命运待他如此不公无情地录夺他的听觉却无法阻止他追求音乐的脚步他却用心灵感知音乐顽强地扼住命运的咽喉生活的穷困潦倒不曾使他丧失了狂放不羁的本色他一次次迸发出生命的最强音本色风采最美的风采伟人的生命异彩纷呈因为他们始终坚守本色不移性格我们要让生命绽放光彩便要坚守本色我的发言结束谢谢大家点评材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主第页共页旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度从文体上看本题要求除诗歌外文体不限考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写注意记叙文要以情动人议论文要观点鲜明论据典型论证有力春湖南期中阅读下面的材料根据要求写作苦难无法使人更高贵反而使人更卑微所以旁观者不要去歌颂苦难而是应该消除苦难毛姆吃得苦中苦方为人上人冯梦龙所有人是一个整体别人的不幸就是你的不幸所以不要问丧钟是为谁而鸣它是为你而鸣社会是一艘大船所有人都在同一艘船上当船上有一个人遭遇不幸的时候这个人就可能是全船人的威胁所以永远不要对别人的不幸和苦难无动于衷一个人的不幸就是全体人的不幸海明威永远不要相信苦难是值得的苦难就是苦难苦难不会带来成功苦难不值得追求磨炼意志是因为苦难无法躲开余华面对苦难很多人给出了不同的看法结合以上材料联系生活实际谈谈你的认识与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案见解答分析本题考查学生写作的能力这是一道材料作文材料选取了古今中外四位作家对苦难的理解第页共页毛姆的理解是基于苦难作用于人的结果他否定苦难的正面意义呼吁人们不要赞美苦难而是应努力消除苦难冯梦龙也是从结果来看待苦难的只是他单一地认为苦难是具有积极意义的海明威是站在人类是整体命运是一致的基础上去看待苦难的基于此他反对那种事不关己的自私行为余华则直指苦难对生命只有负面效果苦难可能给人带来卑微与屈辱苦难也可能磨炼人的意志从而引导人生走向成功如果这个社会上有人生活于苦难之中其他人不可袖手旁观因为所有人都是一个整体苦难本身并非成功的先决条件不屈服于苦难的意志才是作文的立意应基于四位作家的理解可以选择赞同其中某一方的观点来立论也可以选择反对其中某一方而展开驳论当然也可以对材料中的看法都不同意提出自己独到的见解关键是要写出今天这个特定时代背景下年轻人这个特殊群体的理解而不能架空时代背景与自身身份空洞而教条地说大道理参考立意艰难困苦玉汝于成勇毅的人会把所经历的苦难转化为财富莫把苦难当蜜糖抗争才能有希望解答苦难与思考齐飞成长共梦想一色苦难是荆棘世界里开出的绚烂的花儿是暴风雨前的黎明是交响乐的前奏曲正在喷薄万籁俱寂蓄势待发一切都在等待只有当我们学会正视学会思考苦难才会被赋予意义抵达黎明和光同尘与时舒卷戢鳞潜翼思属风云思考之于苦难便在于一个人以平肩庸手铸成长断头王后中写道苦难不能给予人欠缺的品质只能激发人的潜能苦难是人生中必不可少的组成部分命定的局限难以改变但思考的力量须臾不可或缺古有孙膑因才华过人而被诬陷截去膝盖骨后从此无法行走但他没有被这场横祸击溃用思考的力量给后人留下了一部兵家奇书孙子兵法今有史铁生在一生中最充满希望与光明的时期迎来了人生的重击双腿瘫痪疾病缠身但思考给予他继续生活的勇气与动力人生经历中的苦难都成为他写作的养分我们不能抗拒生命给我们的苦难正视苦难第页共页思考应对荆棘的沙地里才能开出美丽的花扶摇直上需借至天之云乘流击汰需伫飞云之楫思考之于苦难便在于一群人以平肩庸手铸梦想莫言曾写道花朵为什么会有血腥味呢因为大地浸透了人类的鲜血中华民族是一个奇妙的民族几千年来这个民族所经历的苦难足以令数个民族都灭绝得干干净净然而我们活下来了而且一代又一代繁衍得非常好我一直在想究竟是一种怎样的力量让我们活下来现在我知道是对苦难的思考这思考让陈独秀李大钊举起火炬开启民智的觉醒这思考让改革的春风吹暖了神州大地这思考让上九天揽月下五洋捉鳖的神话变成现实正是一群又一群心怀国之大者为国为民的青年在苦难中不停地思考不断地摸索才能开辟鸿蒙实现中国梦潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽震惶中思考之于苦难如筝音一曲宫商角徽羽奏盛世繁音又如京戏一折生旦净末丑行人生百态君可见华为备遭打压与狼共舞却可挺直脊梁静气沉声不依赖世界而不孤立于世界研核心科技之剑铸自信沉着之盾君可见年我们迎难而上不卑不亢如履薄冰那些冰冷如寒冬的日子里研制疫苗技术为国人打开生命的保护伞苦难就是苦难苦难不会带来财富苦难不值得追求但如若狭路相逢只有抱着对苦难的思考我们才能勇者战战而胜之从神州陆沉九原板荡而来自中华崛起民族复兴而去中华民族及儿女是从苦难中磨砺出的花儿因为思考的浇灌才让它成长得娇媚明艳点评材料作文写作策略引恰当地引用材料开头既要引述材料在论证时还要回扣材料不能全部照抄对材料进行分析后或摘要或概述三言五语即可议是对材料中提供的信息进行分析议论对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为了提出观点做铺垫这部分不能太长百字左右即可提提出论点或观点文字简炼一两句话就可以观点明确联这是文章的关键可由材料推开去可联系历史人物历史故事可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理最少要举两个例子一古一今或一正一反多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力三四百字即可深深入分析怎样深入分析分析原因说明好处或危害找出症结第页共页结收敛全篇总结全文宜对论述的问题有所深化不要故作惊人之语强调精炼有力不要画蛇添足春鼓楼区校级期中阅读下面的文字根据要求作文有人说遇见谁你便是谁也有人说不论遇见谁你都是你自己这两句话带给你怎样的启迪和思考请写一篇议论文谈谈你的认识要求自拟题目不少于字考点材料作文答案坚守本色有人说遇见谁你便是谁也有人说不论遇见谁你都是你自己我认为一个人不管遇上谁不管出于何种境况都应该坚守自己的本色可曾感叹过凌寒傲雪花枝烂漫的梅花冰天雪地中的一从绚烂彰显着已是悬崖百丈冰犹有花枝俏的本色美可曾震撼于立根破岩苍劲挺拔的青松悬崖峭壁上的一树翠色昭示着千磨万击还坚韧任尔东西南北风霜霰不能渝其操的本色美可曾折服于顶风迎霜恣肆绽放的秋菊瑟瑟秋风中的一丛金黄展现着宁可枝头抱香死何曾吹落北风中的本色美作为岁寒三友的梅松菊无一不向我们揭示着本色的内涵任凭诱惑围身我心有主纵使现实阻挠性情不移拒绝随波坚守本色生命才能绽放异样的光彩纵观古今中外无数人士用亲身经历诠释着坚守本色的真谛李太白一个闪耀着无数光环的名字也曾供养翰林让杨贵妃为草磨墨高力十为其脱靴却是终厌倦了衰靡腐朽的官场生活怀着自己高洁傲岸的丹心仰天大笑出门去一手提酒一手提笔驾一叶扁舟流连于自然山川逍遥自在斗酒诗百篇豪气冲云天这位放荡不羁的谪仙人宁可漂泊江湖也不委身官场压抑本性随波逐流趋炎附势从而成就了千秋美名留下了不朽诗篇而又有多少读书人催眉折腰攀龙附凤淹没在污浊不堪的世俗中消失在历史长河的滚滚流水里第页共页鲁迅一个让反动派恨之入骨的名字又是一个让万民祟敬万分的名字当白色恐怖的烟雾铺天盖地的笼罩在中华大地时无数人心惊胆战地屈从着沉默着唯有他一个文弱的读书人手执一杆笔却胜过任何锐利的武器犀利的文笔像匕首直插反动派的心脏在沉闷的中华大地上爆发出一声声惊人的呐喊怎样险恶的环境都不能使他屈从他傲然挺立坚守本色成为时代的一面旗帜贝多芬一位生活在无声世界却创作出无数精彩乐章的伟大艺术家命运待他如此不公无情地录夺他的听觉却无法阻止他追求音乐的脚步他却用心灵感知音乐顽强地扼住命运的咽喉生活的穷困潦倒不曾使他丧失了狂放不羁的本色他一次次迸发出生命的最强音本色风采最美的风采伟人的生命异彩纷呈因为他们始终坚守本色不移性格我们要让生命绽放光彩便要坚守本色分析本题考查学生的写作能力写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面最集中的一种方式语文基本功方面的遣词造句谋篇布局立意剪裁语文核心素养方面包括思辨能力人文情怀理想情操等一句话作文的考查能充分体现国家层面立德树人的理念语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱进而彰显汉语言文字的魅力命题方式材料作文审题过程及要点此次作文要求对有人说遇见谁你便是谁也有人说不论遇见谁你都是你自己进行分析和理解两句话反映了两种不同的人生观价值观从而会导致书写各自不同的人生履历第一句话有点类似于跟着好人学好人跟着坏人学杀人的味道也就是这种观点强调自身的属性即物以类聚人以群分第二句话有点类似江山难改本性难移的意思或者可理解为做最好您自己同时审题过程中要注意字数文体要求等等立意提示物以类聚人以群分我们要充分发挥主观能动性不断地提高自己完善自己这样才能遇到志同道合的战友读万卷书不如行万里路行万里路不如名师指路我们每个人总是在变和不变之中我是始终是我哪怕是高官显贵也是父母的儿子儿子的父亲但是我应该不断完善超越自我近朱者赤近墨者黑第页共页坚守自我坚守本色解答坚守本色有人说遇见谁你便是谁也有人说不论遇见谁你都是你自己我认为一个人不管遇上谁不管出于何种境况都应该坚守自己的本色可曾感叹过凌寒傲雪花枝烂漫的梅花冰天雪地中的一从绚烂彰显着已是悬崖百丈冰犹有花枝俏的本色美可曾震撼于立根破岩苍劲挺拔的青松悬崖峭壁上的一树翠色昭示着千磨万击还坚韧任尔东西南北风霜霰不能渝其操的本色美可曾折服于顶风迎霜恣肆绽放的秋菊瑟瑟秋风中的一丛金黄展现着宁可枝头抱香死何曾吹落北风中的本色美作为岁寒三友的梅松菊无一不向我们揭示着本色的内涵任凭诱惑围身我心有主纵使现实阻挠性情不移拒绝随波坚守本色生命才能绽放异样的光彩纵观古今中外无数人士用亲身经历诠释着坚守本色的真谛李太白一个闪耀着无数光环的名字也曾供养翰林让杨贵妃为草磨墨高力十为其脱靴却是终厌倦了衰靡腐朽的官场生活怀着自己高洁傲岸的丹心仰天大笑出门去一手提酒一手提笔驾一叶扁舟流连于自然山川逍遥自在斗酒诗百篇豪气冲云天这位放荡不羁的谪仙人宁可漂泊江湖也不委身官场压抑本性随波逐流趋炎附势从而成就了千秋美名留下了不朽诗篇而又有多少读书人催眉折腰攀龙附凤淹没在污浊不堪的世俗中消失在历史长河的滚滚流水里鲁迅一个让反动派恨之入骨的名字又是一个让万民祟敬万分的名字当白色恐怖的烟雾铺天盖地的笼罩在中华大地时无数人心惊胆战地屈从着沉默着唯有他一个文弱的读书人手执一杆笔却胜过任何锐利的武器犀利的文笔像匕首直插反动派的心脏在沉闷的中华大地上爆发出一声声惊人的呐喊怎样险恶的环境都不能使他屈从他傲然挺立坚守本色成为时代的一面旗帜贝多芬一位生活在无声世界却创作出无数精彩乐章的伟大艺术家命运待他如此不公无情地录夺他的听觉却无法阻止他追求音乐的脚步他却用心灵感知音乐顽强地扼住命运的咽喉生活的穷困潦倒不曾使他丧失了狂放不羁的本色他一次次迸发出生命的最强音第页共页本色风采最美的风采伟人的生命异彩纷呈因为他们始终坚守本色不移性格我们要让生命绽放光彩便要坚守本色点评材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度从文体上看本题要求除诗歌外文体不限考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写注意记叙文要以情动人议论文要观点鲜明论据典型论证有力春恩阳区期中阅读下面的材料根据要求写作我们的生活中有许多各具功用的镜子平面镜正视自己望远镜放眼远方显微镜揭微显隐哈哈镜开怀一笑这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发作为新时代的学子如果想给自己的心灵配装一面必需的镜子你会怎么选请结合材料写一篇议论文体现你的选择与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字考点材料作文答案见解答分析这是一道材料型作文题材料中给出生活中的几面镜子我们先来理解下几个提到的镜子的寓意望远镜的寓意看的高看得远只有拥有远见的人才能看到未来如果只关注眼前的一亩三分地又怎能看到远方的星辰大海显微镜的寓意看的清看的细圣人能谋大事从来不是一蹴而就而是学会以显微镜般的细致去深挖细节逐个击破从而成就伟业太阳镜的寓意保护自己抵御外界的侵扰看世间争争吵吵纷纷扰扰熙熙攘攘利来利往如果没有一颗足够淡然的心那将被世事携裹永无宁日第页共页哈哈镜的寓意笑对人生难得糊涂人生清醒并不难难得的是糊涂糊涂与不明事理的真糊涂截然相反它是人生大彻大悟之后宁静心态的写照除了这几种镜子还可以写放大镜平光镜墨镜等我们熟悉的镜子我们的生活中有很多道理和可以上面提到的镜子的作用和寓意结合起来认识比如要未雨绸缪制定计划等话题可以和望远镜联系在一起论证分析要深入分析问题的细节本质剖析找问题原因等可以和显微镜解决问题的原理类比要学会保护自己拥有钝感力善于在困窘中发现幽默敢于自嘲等可以和哈哈镜划归在一起而平光镜就是能让我们看清楚事物的本质不忘记初心看山仍是山看水仍是水让我们看到最真实的自己写作的时候可以就一种镜子写一类问题也可以就一类问题从多个角度发掘多种意义可以正面写也要适当反面论证辩证地写具体论据可以结合日常生活更要将眼光投射到社会问题和公共热点上不仅要有生动和具体的一面更要让我们的写作有深度和广度有可以思考的空间和余地参考立意不畏浮云遮望眼登高才能望远望远镜细节决定成败显微镜抗压抗挫折锻炼一颗强大的心太阳镜笑对人生难得糊涂哈哈镜解答人生中的望远镜与显微镜心有猛虎细嗅蔷薇英国诗人西格夫里萨松如是说诚然猛虎与蔷薇正如望远镜与显微镜在显性与隐性世界里折射出人性中两种相对的本质但同时更表现出这两种相对本质的调和我们每个人心中都穴居着一只猛虎忙碌而远大的雄心是对世界的征服和个人欲望的填满它规训着我们登高望远睥睨天下怀揣着我欲乘风归去的潇洒气度笑傲江湖世界是由尖峰和海角组成的我们的弱视症使我们只能看见薄薄迷雾佩索阿曾在惶然录中怀此喟叹诚哉斯言遭逢迷雾我们理当摒弃短视手持望远镜一览众生动态群体风波以天生我材必有用之气魄横扫四方畅叙抒怀这也意味着望远不应停滞于望而是脚踏实地不尚空谈让凌云壮志真正落在实处如鼠疫所言对未来的真正慷慨是把一切献给现在第页共页然而登高望远不能作壁上观更需纵身其间为时代拨云见日在如今这个已历经祛魅的时代我们无时无刻不在接受着多元价值的冲击面对反智狂潮迭起的社会现实我们不应染指于酱缸文化的暗流而效加缪笔下的塔鲁秉持着人道主义精神为无穷的远方无数的人们扛鼎成为世界的谏诤者未尝不是实现个体价值更好的选择此所谓违千夫之诺诺作一士之谔谔但是个体价值单凭望远镜即可实现吗孔子的回答是未可也视其所以观其所由察其所安孔子的识人之术常萦绕耳畔诚然当我们手握望远镜并俯身社会之时也需执显微镜视他人之优绌明千人之长短在观察他人所以所由所安的同时也同时为自己的人生擎一盏明灯识人如此知己亦如此当我们孜孜矻矻求取狮性精神之变的同时也会体会狮子的孤独这时不妨暂时停下脚步用显微镜完成对自我的体认前路迢迢我该奔赴何方我该如何缝补缺陷弥合自我与他人社会的落差和错位诸如此类皆是理性审度自己的坐标觉察自我之暇玷唯其如此方能细嗅蔷薇行稳致远心怀显微镜并不意味着无限计较于小节也绝非对自我与他人的过分苛求而是作为理想与现实的黏合剂扮演着垫脚石的作用当我们囿于理想主义的窠臼懊恼于现实的不尽人意显微镜能让我们静心而听省察自我而不至于走向虚无与达达主义有蔷薇才能烛隐显幽体贴入微有蔷薇才能看到苍蝇搓脚蜘蛛吐丝才能听到暮色潜动春草萌芽才能做到一沙一世界一花一天国点评材料作文审题是关键而阅读材料又是审题的前提在阅读过程中要通过概括材料大意找出关键语句确定立意角度进而提炼出中心论点由于析材料是材料作文的关键性的一环所以可运用如下的做法发现法主要用于意义显豁中心明确的材料发现的目标一是材料的中心句二是文题中关于中心的提示三是材料中关于中心的提示发现了这些内容就找到了立意的突破口设想法主要用于有头无尾或有尾无头的材料如续写的材料设想的内容或是与材料合理衔接的情节或是与材料合理衔接的论述设想的过程就是思维的发散所以要注意发散的合理性归纳法主要用于意义明晰但既无中心句也无提示句的一则或多则材料归纳出其中心意思立意便有了立足之处提炼法主要用于含义对立的对照型材料从正反对比中矛盾对立中正误相对中第页共页提炼出材料所要表达出的意图以作立意的依据撷取法主要用于多段型的材料从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容并据此理清写作的线索揣摩法主要用于喻义型寓义型象征型的材料在反复体味比较之中品评出材料的喻义哲理观点等然后据此形成自己的观点春宁波期中阅读下面的材料根据要求写作读书使人得到一种优雅和风味这就是读书的整个目的而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术一人读书的目的并不是要改进心智因为当他开始想要改进心智的时候一切读书的乐趣便丧失净尽了林语堂书犹药也善读可以医愚刘向以上材料对于身处读书生涯的你有何启示请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字考点材料作文答案读书三境宋代的五灯会元里有一则著名的禅宗公案禅师青原行思谈及他的参禅过程认为经历了三种境界刚开始是看山是山看水是水初悟时是看山不是山看水不是水彻悟时是看山还是山看水还是水由懵懂无知到雾里看花再到透彻明悟有我无我忘我三种境界依次展开引人深思其实读书何尝不是如此哲人有言人的天性像是野生的花草读书像是修剪移栽某种意义上读书给人带来的除了知识的增长更重要的恐怕是心境的提炼和升华成就大学问实现立德立功立言这三不朽的人生追求或许并不是所有读书人都能够达到的但读书所带来的精神境界的提升却是每一个人可以追求的正如参禅读书也有三境有我之境是把读书作为人生的避风港作家毛姆曾说过养成读书的习惯就如第页共页给你自己建造了一座逃避人生几乎所有不幸的避难所人生不如意十之八九面对坎坷遇到挫折无所畏惧一往无前是一种态度掩卷沉思反思自己也是一种态度前者的精神是雄健的但后者未必就是逃避通过读书在历史中寻找借鉴从他人那里汲取经验未尝不是以退为进站在问题之外看问题的大智慧不仅如此以读书修身正己能让人少几分卷帷望月空长叹的烦恼纠结多一分一蓑烟雨任平生的淡定从容反而有助于我们迈过这些坎无我之境是把读书作为诗意的栖居地有人说读一本好书是一次精神的修行是一次灵魂的洗礼确实阅读和思考是每个人都不会虚度的旅程它能让人放慢原本急匆匆的步伐撇掉左冲右突内心喧嚣的浮躁在流连字里行间的风景里找到一个安静的精神角落苏州有一家大型书店一个特点就是拥有非常长的楼梯其意图就在于让每个来到书店的人在拾级而上的过程中能够放慢脚步感受书香从容沉淀在这个意义上读书绝不仅仅是一种放松身心的休闲更是一种拯救灵魂的生活方式忘我之境是把读书作为气质的涵养源宋代理学大师程颐曾将人的认识区分为见闻之知和德性之知见闻之知说的是对外部事物的认识而德性之知则指向内在的精神涵养刘勰在文心雕龙有言好书奇文可以疏瀹五藏澡雪精神读书的益处不仅在于学习一些新东西增加见闻之知更在于滋润心灵塑造人格熏陶气质提高德性之知每每翻开书本都会被那些浩然正气所感染或为渡江楫慷慨吞胡羯的文天祥有留取丹心照汗青的赤胆忠心此日漫挥天下泪有公足壮海军威的邓世昌有今日之事有死而已的报国志向何当痛饮黄龙府高筑神州风雨楼的共产主义先驱李大钊有无非一念救苍生的坚定信念含英咀华浸润书香精神面貌也会透着文化的气息今人不见古时月今月曾经照古人书是桥梁让人思接千里书是翅膀让人心游万仞摩挲书页捧卷而读聆听文化的钟鸣啜饮文化的甘露我们每个人都能遇见一个不一样的自己分析本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式的材料作文题材料由两则名言构成材料的话题为读书林语堂认为读书应该是一种艺术可以使人得到一种优雅和风味如果读书为了改进心智已失去了读书的乐趣刘向认为好书像药读书可以治愚也就是可以改进心智让人心灵健康第页共页两句话的大体意思如下读书使人得到优雅和风味指的是使人思维活跃聪颖智慧使人胸襟开阔豁达大度使人目光远大志存高远使人思想插上翅膀感情绽开花蕾最终使人的举止和心灵都变得优雅优雅的生命源于优雅的灵魂优雅的灵魂源于优雅的书籍而书犹药也善读可以医愚这句话告诉人们读书与健康有着密不可分的渊源读书可以解除人的失落感寂寞感和孤独感可以使人心神集中杂念尽消心平气和神志安稳从而有利健康读书可以引导人专心于书中暂时忘却病痛带来的苦恼使患者意境开阔心情舒畅有利于身体康复两个人的观点都是强调读书的重要作用林语堂认为读书的目的就是使人得到优雅和风味不能有功利目的刘向认为读书就是开启心智让人心灵健康因此写作的时候可以从读书意义和作用的角度来谈读书的意义和作用涉及的面非常广可以让人心智健全可以让人消除杂念可以让人心平气和也可以让人变得优雅等等总之从读书的意义写起重点突出其精神方面的作用不要写成读书可以让人成功等文章开篇引出观点阅读绝非是暂时忘记战乱的镇定剂而是勇敢面对现实让精神再次振奋让意志战胜泪水的方法和途径第一部分安排为阅读何以有这样的伟力第二部分写人生如果远离了阅读就等于一间房子没有窗户第三部分写读书或许并不必然导向外在的成功但它必然指向内在的丰沛结尾处点明观点既塑造丰盈的内心又给人以丰富的生活这恐怕便是阅读之于人生的独特意义立意提示读书让人精神丰盈读书让人变得优雅读书让人活得通透人生因阅读而变得气象万千解答读书三境宋代的五灯会元里有一则著名的禅宗公案禅师青原行思谈及他的参禅过程认为经历了三种境界刚开始是看山是山看水是水初悟时是看山不是山看水不是水彻悟时是看山还是山看水还是水由懵懂无知到雾里看花再到透彻明悟有我无我忘我三种境界依次展开引人深思其实读书何尝不是如此哲人有言人的天性像是野生的花草读书像是修剪移第页共页栽某种意义上读书给人带来的除了知识的增长更重要的恐怕是心境的提炼和升华成就大学问实现立德立功立言这三不朽的人生追求或许并不是所有读书人都能够达到的但读书所带来的精神境界的提升却是每一个人可以追求的正如参禅读书也有三境有我之境是把读书作为人生的避风港作家毛姆曾说过养成读书的习惯就如给你自己建造了一座逃避人生几乎所有不幸的避难所人生不如意十之八九面对坎坷遇到挫折无所畏惧一往无前是一种态度掩卷沉思反思自己也是一种态度前者的精神是雄健的但后者未必就是逃避通过读书在历史中寻找借鉴从他人那里汲取经验未尝不是以退为进站在问题之外看问题的大智慧不仅如此以读书修身正己能让人少几分卷帷望月空长叹的烦恼纠结多一分一蓑烟雨任平生的淡定从容反而有助于我们迈过这些坎无我之境是把读书作为诗意的栖居地有人说读一本好书是一次精神的修行是一次灵魂的洗礼确实阅读和思考是每个人都不会虚度的旅程它能让人放慢原本急匆匆的步伐撇掉左冲右突内心喧嚣的浮躁在流连字里行间的风景里找到一个安静的精神角落苏州有一家大型书店一个特点就是拥有非常长的楼梯其意图就在于让每个来到书店的人在拾级而上的过程中能够放慢脚步感受书香从容沉淀在这个意义上读书绝不仅仅是一种放松身心的休闲更是一种拯救灵魂的生活方式忘我之境是把读书作为气质的涵养源宋代理学大师程颐曾将人的认识区分为见闻之知和德性之知见闻之知说的是对外部事物的认识而德性之知则指向内在的精神涵养刘勰在文心雕龙有言好书奇文可以疏瀹五藏澡雪精神读书的益处不仅在于学习一些新东西增加见闻之知更在于滋润心灵塑造人格熏陶气质提高德性之知每每翻开书本都会被那些浩然正气所感染或为渡江楫慷慨吞胡羯的文天祥有留取丹心照汗青的赤胆忠心此日漫挥天下泪有公足壮海军威的邓世昌有今日之事有死而已的报国志向何当痛饮黄龙府高筑神州风雨楼的共产主义先驱李大钊有无非一念救苍生的坚定信念含英咀华浸润书香精神面貌也会透着文化的气息今人不见古时月今月曾经照古人书是桥梁让人思接千里书是翅膀让人心游万仞摩挲书页捧卷而读聆听文化的钟鸣啜饮文化的甘露我们每个人都能遇见一个不一样的自己点评材料作文的审题第页共页第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度从文体上看本题要求除诗歌外文体不限考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写注意记叙文要以情动人议论文要观点鲜明论据典型论证有力第页共页考点卡片材料作文考点讲解一考查形式材料作文的命题类型故事型梗概片断寓言论说型名言警句哲理议论文段事例型名人事例凡人小事情景型生活场景特别的细节图象型一幅漫画或一个图表二知识讲解材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式材料作文的特点是要求考生依据材料来立意构思材料所反映的中心就是文章中心的来源不能脱离材料所揭示的中心来写作写作材料作文必须针对其材料重要性特点采取有效的写作的策略才能更好地写出高质量的考场作文具体来说要特别注意以下三个方面一读懂材料全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提没有读懂材料必然会模糊作文以致出现偏题或者离题的现象读懂材料必须全面把握切不可断章取义执其一端而要抓住重点明白内容理清关系理解中心为立意奠定一个较好的审题基础全面把握材料和理解材料不可从某一局部入手只抓住片言只语不放否则容易跑题但是要抓住材料中的关键词语或语句深刻理解其本质意义这对于把握材料的中心很有帮助二立意求准力求新颖材料作文审题立意方法提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法写材料作文时如果能准确地提炼出材料的中心并以其作为文章的主旨一定会使所写文章既切题又有深度所以写材料作文时应尽量采用这种方法来立意第页共页材料一次盖达尔旅行时有一个小学生认出了他抢着替他提皮箱小学生见皮箱十分破旧便说先生是大名鼎鼎的盖达尔为什么用的皮箱却是随随便便的呢太不协调了不协调吗如果皮箱是大名鼎鼎的而我却是随随便便的那岂不是更糟盖达尔笑着说小学生看着盖达尔笑了分析分析这则材料我们可以提炼出这样的中心意思这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话表达了身外之物可以随随便便但做人却不能随随便便的道理据此学生可以提炼出如下两种观点做人不应该随随便便做人要做有真才实学的人不能徒有虚名抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用所以有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口在材料作文的材料中关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句材料一只蚌跟它附近的另一只蚌说我身体里有个极大的痛苦它是沉重的圆圆的我遭难了另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道我赞美上天也赞美大海我身体里毫无痛苦我里里外外都是健康的这时有一只螃蟹经过听到了两只蚌的谈话它对那只里里外外都很健康的蚌说是的你是健康的然而你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠分析通过分析这则材料学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠据此学生可以立意为成功必须经过艰辛和痛苦成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分由果溯因法事物都是互相联系的比如有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的写材料作文审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因往往能找到最佳的立意材料一个六岁的孩子放学回家后拿起刀子就要切苹果只见他让苹果横躺下一边是花蒂一边是果把刀子放在中间刚要切爸爸赶忙喊到切错了切错话音刚落苹果早已被切开儿子拿起一半给爸爸看喊到爸爸快看好漂亮的一颗五角星只见苹果的横断面上由果核的轮廓组成了规则的五角星分析为什么会出现五角星图案是小孩子不按常规而横切苹果可引申出结论创造性思维能获得意料不到的成功第页共页由物及人法写材料作文时有寓意的材料或叙述物的材料需要学生采用由物及人的横向联想法进行立意即由材料中的物联想到人进而联想到与材料内容相类似的人生哲理社会现象等从而提炼出写作的观点材料据深圳风采周刊报道不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出当代城市中的猫处于一种恶性循环中一方面是因为猫已普遍家养有充足的食物而不必以捕鼠为生另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质这种物质能提高猫的夜视能力于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力捕鼠的能力也就越来越差因此老鼠咬死猫就不奇怪了分析分析类似的材料时学生要把握这样一个原则一切非人的东西都要联想到人上述材料中的主要叙述对象是小猫立意时学生可以把小猫想象成人如青少年把饲养小猫的主人想象成青少年的父母并由小猫被老鼠活活咬死联想到如今的青少年由于父母溺爱家庭生活条件优裕等逐渐丧失了自食其力的能力从而提炼出这样的立意只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼才能培养他们的生存能力分析关系法材料一位大学生在校花销吃紧写信向在乡下种地的父亲要钱信只有三个字爸钱儿这封三字信传开以后人们议论纷纷请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信分析这则材料的中心内容就是三字信材料中的人物关系是父与子的关系其正常关系是骨肉关系亲情关系可是在儿子的三字信中除了钱连接关系外再也没有其他甚或一两句问候语说明儿子与父亲是一种不正常的关系究其原因是儿子缺乏礼貌缺乏孝心缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰因此以中学同学的身份给他写信就要劝导教育他要懂得孝敬父母若不从此入手就会在花销紧要节约上大做文章而不能切中问题的要害明确褒贬法有些材料作文材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感审题时学生必须充分捕捉这些语言信息细致体会命题者的感情色彩这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度第页共页材料武汉市的珞珈山是武汉大学的所在地山上有闻名遐迩的樱花园每年的樱花时节游人如织总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念一次一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解她对她的导师说他们为什么要穿着和服去照像呢我们韩国也有樱花但从没有人穿着和服去同樱花照像她的导师苦笑了一下无言以对分析这则材料从导师的苦笑无言以对来看表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视导师的心声体现了命题者的意图也体现了材料的主旨即批评那些穿和服照像的中国青年批评他们崇洋媚外民族尊严沦落国家观念淡薄这则材料所涉及的对象有四个一是游人二是中国青年三是韩国青年四是导师这四个对象表现为材料的四个角度而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度在第二和第四个角度中假如从反面立意指出苦笑是思想封闭的表现由此而论证中国要走向世界要增进各国人民的友谊就必须解放思想这个文意虽然新但不符合材料的题旨和命题者的意图所以在平时的作文训练中我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系如果一味求新反弹琵琶只会曲解原材料的意思多向辐射法有些材料作文的材料比较散常常会出现许多人和事好像根本就没有一个明确的中心对于这样的材料审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意比如既可以着眼于甲事物立意又可以着眼于乙事物立意还可以着眼于甲乙两事物的关系立意既可以联系事物对象的正面立意还可以联系其侧面和反面立意材料有个鲁国人擅长织麻鞋他的妻子擅长织白绢他们想到越国去居住于是有人对他们说你们将会贫穷不堪了这个鲁国人问他是何道理那人说麻鞋是穿在脚上的而越国人是赤脚走路的白绢是做帽子的而越国人是披发的你们夫妻的特长在越国是无用武之地的怎么能不穷呢分析多角度入手横向立意就是在思考问题的过程中思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑我们无论做什么事都不能脱离实际这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向主要观点因而不会出现偏题走题的现象反向立意就是把原材料的问题倒过来想想从相反的角度对原材料提出质疑因为越人赤脚披发鞋帽就大有市场就会得出鲁人未必会穷的结论这就要求鲁人敢于尝试敢于冒险敢于改革延伸立意就是在原材料已知内容的基础上对原材料作合理的联想进行恰当的推第页共页理引伸亏本生意做不得无用武之地焉能致富等观点类比立意就是通过联想把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑找出其中的相似点办企业做生意要根据当地的生产消费风土人情等情况也要根据需要与可能那么就要求我们考虑动机与效益又要扬长避短才能生财有道舍次求主法有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事因此审题时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件哪些是材料的次要人物或事件并舍弃次要人物或事件从主要人物或事件的角度审题立意材料从前有位年轻的猎手枪法极准但总捕不到大雁于是他去向一位长者求教长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地指着站得最高的一只大雁说那只大雁是放哨的我们管它叫雁奴它只要一发现异常情况就会向雁群报警所以接近雁群很困难但是我们有办法你现在故意惊动雁奴再潜伏不动年轻人照着做了雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告正在休息的雁群得讯后纷纷出逃但没有发现什么危险于是它们又飞回了原地长者让年轻人如法炮制了好几回终于有几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击如此再三几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情纷纷把不满发泄在了它身上可怜的雁奴被啄得伤痕累累现在你可以逼近雁群了长者提醒道于是年轻人大摇大摆地走进芦苇地雁奴虽然瞧在眼里但它已经懒得再管了年轻人举起了枪分析这则材料中共出现了四个人物年轻人长者雁奴和雁群审题时学生可以舍弃年轻人和长者这两个次要人物从雁奴和雁群的关系入手确定如下立意从雁群角度立意不要轻易误解忠诚的人因为被误解的人因此会放弃忠诚从雁奴的角度立意忠诚被误解后该怎么办呢是坚持到底还是放弃忠诚这是对忠诚的真正考验求异同法异中求同同中求异材料维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套当断臂的维纳斯出现在人们面前时吸引了无数趋之若鹜的好事之徒他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想但迄今为止仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏有一次记者问棒球明星史蒂夫加里威你从来没有哭过吗史蒂夫回答说是的我从不掉泪记者又对他说我认为你倒不如像大多数人一样有时不妨也掉掉泪这样才能证明你是一个真正的人一个有喜怒哀乐的人一个感情丰富的男子汉第页共页分析这两则材料表面上看起来风马牛不相及但仔细一分析学生就会发现它们在本质上有许多相同之处显然材料一中的好事之徒和材料二中的记者都是求同心理在作怪这就是这两则材料的共同点据此学生可以确立这样的立意做事要克服求同心理不可用狭隘的经验看待世界和生活寻互补法材料佛罗伦萨诗人但丁的名言走自己的路让别人去说吧波兰谚语常问路的人不会迷失方向分析材料走自己的路强调要有坚定的信念材料常问路的人不会迷失方向是讲走路时要有虚心求教的精神要听从他人指导两者谁是谁非呢都很有道理但都只是就某一方面而言两者具有很强的互补性若将两者结合起来就既全面而有很合理因此可以提炼这样的观点既要有走自己的路的坚定信念又要有常问路的虚心精神才能走好自己的人生之路当然材料作文审题立意的方法还有很多此外这些方法也不是孤立的学生在具体的审题立意过程中可以综合运用几种方法三使用材料恰当巧妙在材料作文中材料在文章中的使用也是一个不可忽视的问题一般来说引用材料有两种形式即直接引用和间接引用化用根据文体的不同使用材料也有不同一般而言写成议论文开头最好引述材料以便更好地提出自己的观点其他文体也不能完全脱开材料要在恰当的地方直接和间接引用一下材料否则容易造成于材料疏远的感觉规律总结材料作文写作策略引恰当地引用材料开头既要引述材料在论证时还要回扣材料不能全部照抄对材料进行分析后或摘要或概述三言五语即可议是对材料中提供的信息进行分析议论对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为了提出观点做铺垫这部分不能太长百字左右即可提提出论点或观点文字简炼一两句话就可以观点明确联这是文章的关键可由材料推开去可联系历史人物历史故事可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理最少要举两个例子一古一今或一正一反多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力三四百字即可第页共页深深入分析怎样深入分析分析原因说明好处或危害找出症结结收敛全篇总结全文宜对论述的问题有所深化不要故作惊人之语强调精炼有力不要画蛇添足