五年级上册心理健康教育教案-网络游戏，让我欢喜让我忧 全国通用.doc

网络游戏，让我欢喜让我忧 [辅导对象]   小学五年级  [辅导目标]   引导学生正确地看待网络游戏，做到有节制地玩。  [辅导重难点]   引导学生正确地看待网络游戏，做到有节制地玩。  [辅导准备]   游戏城堡牌6个（反面可以写字），星星贴纸若干张，蜡笔若干支。   [辅导过程]  环节  活动过程    一 猜猜游戏名称    [导语] 同学们，平时和大家聊天时，我知道很多同学喜欢玩网络游戏，这节课我们就一起来 聊一聊网络游戏。  课件出示游戏图片，让学生看图片猜猜是什么游戏。  2、依次出现5幅图：大话西游、梦幻国度、QQ游戏、野菜部落、热血街霸、QQ宠物。  3、每组派代表选取“游戏城堡”牌。  （八组：街头篮球、泡泡堂、三国志、梦幻西游、QQ幻想、跑跑卡丁车、冒险岛、QQ堂）    二 游戏对对碰    现在，神奇的网络给我们带来这么多新鲜的游戏。  1、请你们画一画“我与游戏”的故事吧。（不玩游戏的同学可以画别人。） 组内分享图画，讲述其中的故事，派代表发言。  2、听了同学们这么多玩游戏的故事，游戏确实有很多好处，也给大家带来了很多快乐，但刚才也有一些同学诉说了玩游