六年级上册心理健康教育教案-面对困难我不怕 全国通用.doc

面对困难我不怕 教学目标 1 让学生认识到生活和学习的道路上并非是一帆风顺的,会遇到各种各样的困难和挫折,要有面对困难和挫折的心理准备。 2 让学生学会勇敢面对和正视困难和挫折,并要有信心战胜困难和挫折。 3 通过名人故事和游戏学会锻炼自己坚强意志品质的方法。 学情分析 他们具备一定的独立思考问题的能力,竞争意识比较明确,喜欢活动,操作兴趣强,有意注意持续时间较长,具备丰富的想象力、创造力和初步的逻辑判断能力,自我意识逐步深刻,喜欢自我表现来充分展示自己的个性。 重点难点 引导学生调整对待困难的心态,学会运用正确的方法战胜困难。 教学过程 （1）对话交流,引出挫折  课件出示物理学家霍金的故事,请同学们说一说:霍金为什么会成为伟大的物理学家?他的故事给了你什么启示?(根据学生回答适时板书挫折)你还知道那些名人战胜困难和挫折的故事?听到这些故事,你有什么感想?  小结:每个人在学习和生活中都会遇到困难和挫折,面对这些困难和挫折,只要有百折不挠、坚忍不拔的精神,每个人都有可能取得成功。（2）心理诊所,辨析事例课件出示心理诊所:我是小小机械师。请学生们把自己遇到的挫折写在纸飞机上,放在前面的机场上。下面我们请“机械师”上来,为我们修理飞机,看看谁是优秀的“机械师”。(请学生上台念出一个挫折,并提出解决的方法,对答的好的学生发放奖章)例:生1:这架飞机上写的是我的英语成绩总是不好,妈妈为此没少说我,我很烦,不知该怎么办。师:那请你说说这架飞机该怎么修呢? 生1:我认为他应该在课下多读多背英语,再多做些练习,英语成绩就会提高的。师:说的真好。真是一个不错的“机械师”,送给你一枚奖章。下面谁还有别的建议? 生2:我认为他首先要乐观,积极面对这个问题,不必烦恼,然后再想办法解决。师:说的棒极了,也送你一枚奖章。谁还想说?生3:我觉得他应该找一找英语没学好的原因,对症下药生4:我觉得他还可以问问同学或老师,有没有好的学习方法。方法正确了,成绩自然会提高。……小结:同学们的办法真多。那么让我们归纳一下,主要有哪些方法:(课件出示)第一,    面对挫折,不畏不惧。第二,    冷静分析,从容应对。第三,    自我疏导,自我排解。第四,    主动寻求帮助。第五,    积极进取,探索创新。（3）自我剖析,小组交流。1、 同舟共济站报纸游戏 把学生分为六人小组,每组准备一张洛阳日报。要求小组内每个成员都站在报纸上,如果成功再把报纸对折,缩小报纸的面积,最后看那个小组站的报纸面积最小。通过这个游戏六名小组成员,要共同合作克服困难才能获得成功!2 、活动结束后,请大家填写卡片,然后在小组内进行交流和学习。我在活动中遇到的挫折:当时我的做法是:现在我想这样做:3 、根据学生活动情况,教