辽大版 四年级上册心理健康 第四课 面对挫折，我不怕｜教案.doc

《这点挫折算什么——勇敢地面对挫折》 教学目标 1、懂得“失败是成功之母”的道路，遇到困难和挫折不灰心，不气馁，保持乐观的情绪。 2、能分析自己遇到过的失败的原因，从中总结经验，吸取教训，找到解决的办法。 教学重点、难点 重点：在困难和挫折面前不气馁，保持积极乐观的情绪。 难点：能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，在今后的生活中能落实到行动中。 教学准备 学生准备：（1）回忆自己在生活和学习中经历过的一件失败的事情； （2）采访同学、老师、爸爸妈妈或亲友从失败走向成功的事例； （3）搜集名人从失败到成功的故事和关于成败的名言。 教师准备：（1）了解班中学生面对学习、生活中的困难和挫折的态度； （2）制作课件； 谈话，引入揭示课题 师：同学们，我们先来看一段有趣的录像。（点击“宝宝学走路”的录像） （学生观看录像） 师：说说你看到了什么？ 学生回答 师小结：同学们，生活就像走路一样，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。有人说，挫折是人人有份的“快餐”，也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难失败，乃至遭受不幸。这时候，你是被挫折吓倒，一蹶不振，还是以顽强的意志走向成功呢?老师想请同学回答这个问题——对，我们应该在哪里跌倒，就在哪儿爬起来，勇敢面对挫折，把挫折作为人生的财富。 二、联系实际，自主探究。 1、再现生活中“失败”的经历， 师：在我们的学习和生活中，你一定经历过不少的困难和挫折。让我们先来回顾“自己经历过的那些失败……”（点击课件） （1）学生讲述自己失败的事例、失败时的心情、自己的态度 （教师引导学生从“学习、考试”、“参加某个比赛或活动”、“学习某项技能本领”等方面去回顾，并根据学生回答随机点评） （2）小结：听了大家的交流，我们发现：生活的道路真的是坎坷不平，各种大大小小的困难和挫折会随时随地出现在我们眼前，挡住了我们前进的方向，我们为此感到难过、伤心、甚至苦恼。
2、转败为胜有办法。 课前，我们调查了同学、老师、爸爸妈妈、亲友……，他们有哪些失败的经历，又是怎样从失败走向成功的？从他们的故事中你懂得了什么？让我们在四人小组内交流交流吧！ 1、 小组交流课前的采访记录。（师巡视） 2、 全班交流：身边人的故事，他们转败为胜靠的是什么？ （师点评：勇敢面对、不灰心、勤奋、刻苦、做事认真、耐心、细心……） 3、讲述背后的故事。 出示课件——“名人头像”（爱迪生、诺贝尔、李四光、刘翔、杨利伟、成龙） 师：认一认，说说他们的名字。（让学生认一认，说一说他们的名字） 师：科学家们为我们人类作出了巨大的贡献令我们敬佩和羡慕；刘翔大哥哥登上高高的冠军领奖台时，我们羡慕；杨利伟叔叔成为我国第一个登上太空的人，我们羡慕；电影明星成龙武艺高强、演艺高超，我们佩服。你知道他们的成功是怎么得来的吗？现在就让我们去了解他们成功背后的故事。 3、学生交流课前搜集的名人奋斗拼搏的故事，并说说他们成功的秘诀是什么？ （请2——3人，如诺贝尔、居里夫人、杨利伟等） 三、迁移应用，巩固新知 （一）我能转败为胜 学习了名人的故事，听了大家的交流，现在让我们再次去面对我们曾经经历过的失败，去分析失败的原因，找到解决的办法，从失败走向成功！ 1、交流：“我能转败为胜”：（找原因、想办法、采取行动……） （二）编写寓言，指导实践    师：同学们，你们喜欢寓