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辽大版 四年级上册心理健康教育 第四课 面对挫折 我不怕|教案.doc

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颓败 上传于:2024-06-20
《面对挫折 我不怕》教学设计 教学目的: 1、了解挫折是普遍存在的,对任何人都不可能避免。 2、培养学生承受挫折的能力,学会用健康的心态去面对挫折。 3、明确应如何面对挫折,学会对待挫折的方法。 教学重点: 1、感悟挫折是普遍存在的,树立战胜挫折的信心和勇气。对挫折有正确认识, 2、学会正确对待挫折的方法。 教学难点: 如何在生活、学习中正确面对挫折 教学过程: 一、创设情境,导入课题: (一)投影Ⅰ,《体验挫折》 “假如你失去双手,请用嘴在白纸上写下‘我’字。”请简单谈谈你写字的感受。 [学生充分体验后说出自己感受] 投影Ⅱ,《无臂大学生王争的故事》 [学生思考讨论] 1.他会用嘴写字,用脚做事的能力是天生的吗? 2.王争在面对困难、挫折时采取了一种怎样的态度? 3.假如王争屈服于“失去双臂”的困难、挫折,同学们想象一下,他会成为一个怎样的人呢? (二) [学生讨论基础上教师总结] 王争会用嘴写字,用脚做事的能力不是天生的。他在面对困难、挫折时采用积极的态度,成就了他的大学梦,他是生活的强者;假如王争屈服于“失去双臂”的困难、挫折,他的人生将是另一种情景,
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