一年级下册语文园地三认识身体部位 表格式教案.doc

微课教学设计教师姓名单位微课年级及名称部编版一年级下册语文园地四认识身体部位微课时长语文要素或知识点通过认识身体部位识记个生字个生词内容分析本节微课借助富有童趣的画面教师儿童化的语言生动有趣的活动形式轻快优美的背景音乐将学生带入了一个童话般的世界联系人体部位在游戏中正确认读眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖等词语激发生活中识字的兴趣多种方法识字并及时归纳总结让学生能灵活运用这些方法去自学生字最后以创编儿歌的形式巩固生字真正让学生喜欢学习汉字录制工具和方法录屏剪辑师设计思路语文课程标准年版指出语文教学应激发学生的学习兴趣培养学生自主学习的意识和习惯引导学生掌握语文学习的方法为学生创设有利于自主合作探究学习的环境基于以上理念该微课以小实新为特点务实有效具体如下一选题小思路清能紧扣认识身体部位的字词这一知识点先以游戏导入身体部位激发学习兴趣再使用多种方法学习生字接着引导认识其他身体部位并归纳出这些生字的特点最后创编出朗朗上口的儿歌巩固生字整个作品思路自然层次分明文辞准确二方式新方法实对知识的解读通过生动具体形象直观的语言实例进行阐述注重讲练结合有序的引导中又巧妙地给学生探究的空间多种方法识字既