统编版三年级上册语文园地一-教案 （表格式）.doc

语文园地一基于标准的教学设计目标确定的依据课程标准相关要求基于识字与写字对学习汉字有浓厚的兴趣养成主动识字的习惯基于阅读用普通话正确流利有感情地朗读课文能联系上下文理解词句的意思体会课文中关键词句表达情意的作用基于口语交际能用普通话交谈学会认真倾听能就不理解的地方向人请教就不同的意见与人商讨能清楚明白地讲述见闻说出自己的感受和想法基于综合性学习能在教师的指导下组织有趣味的语文活动在活动中学习语文学会合作在家庭生活学校生活中尝试运用语文知识和能力解决简单问题学情分析基于识字写字学生已经具备了独立自主的识字能力所以在预习时可以借助字典或者其他途径先把字音读准确所以教学时放手让学生合作去朗读观察议论鼓励学生发现成语的特点基于阅读三句话都是课文中的句子学生已经熟悉通过回忆课文内容多种形式的朗读评价让学生体味在理解语义的基础上抓住关键词句发现重音恰当的读出重音学习朗读技巧基于口语交际或写话学会认真倾听能就不同的意见与人商讨能清楚明白地说出自己的想法基于综合性学习学生在课内外参与了不少兴趣活动结合学生的自身经验引导学生以小组合作的形式体味语文的妙用体验语用的乐趣教材分析语文园地一的词句段运用安排了