部编版语文四年级下册《语文园地七》 表格式教案.doc

教学内容四年级下册第七单元语文园地教学目标1积累成语古语并在生活中运用2学习直接描写细节描写的方法写人物心情或品质3运用分解法写好连续动作描写教学重难点重点学习直接描写细节描写的方法写人物心情或品质难点运用分解法写好连续动作描写教学课时建议本课建议教学2课时教学流程预设教学内容及教师活动学生活动设计说明环节一学习交流平台总结本单元语文要素1读句子2抓关键词理解句子意思表达的人物品质3小结阅读时抓语言动作描写能体会人物品质习作时把语言动作写清楚能塑造人物形象1读句子2谈理解交流平台总结了本单元语文要素的学习重点即语言和动作描写塑造人物形象通过课文回顾一一对应理解并复习环节1读词理解词语意思1读词首先要分清描写情二学识字加油站练习用直接表达细节描写的方法写句子2词语分类3回顾课文学习直接描写的方法4当堂练习说理解2词语分类3读课文语句4当堂练习绪和品质的词接着通过回顾课文理解直接描写的方法最后在情境创设中学习运用环节三理解成语意思学习连续动作写法一学习成语1看视频了解成语故事2说说成语故事3读古文积累成语故事4说启发二学习连续动作描写1读句子归纳概括动作2学习分解法分解身体部位分解动作顺序1看视频2说故事3读古文4说启发5读句子6看微成语故事的学习分梯度分层次故事大多数学生都了解可以锻炼学生的复述能力由于本单元前两篇是成语故事的古文学习此处可以适当引入古文给学生挑战学习既检验学古文的方法又3看微课学习连续动作描写4情境重现学生做慢动作课7练习写激发学生的挑战欲望同时还能积累文言语句连续动作描写要着重了解分解法可以通过读文分解看微课直观感具身还原动作的分解过程5分梯度练习填空自由写受具身体验练写几个步骤层层深入学习1读句子古语的积累首先要理解句子的意思接着联系生活实际在实际中找对对应的例子并用古语解决实际问题日积月累一定在在情境中积累运用环节2理解句子意思3在情境中使用句子1如果你的同学每次遇到1读句四学习日积月累难题都轻易放弃你会用哪句话劝诫他2有个人每次失败都从各子2说理解积累古语方面找理由你会怎么告诉他3有些同学总喜欢和别人3在情境种理解比较尤其是考试时特别想超过班上的一部分同学你认为这样的心理好吗为什么作业评价思路语文园地内容丰富有单元语文要素的总结也有词句段的运用还有日积月累教学方式要多样化情境化互动化让学生在趣味中学习积累运用