部编版五年级下册第四单元语文园地四 教案（表格式）.doc

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级册五年级下教材版本人教版部编版课题名称第四单元语文园地四难点名称言为心声如何写活人物的话难点分析从知识角度分析为什么难掌握运用语言描写刻画人物的几种方法把人物的话写活体会人物内心选择一个情景练习仿写具有一定的难度从学生角度分析为什么难学生在作文中常常代人物说话即便有人物语言描写也是比较简单的人物语言记录写出的语言干巴不生动难点教学方法通过情境引导学生了解掌握人物语言描写的几种方法体会人物内心写活人物的话通过抓住人物语言描写的几种方法体会人物内心选择一个情景写一写教学环节教学过程导入教师讲裴多菲智辩庄园主的故事裴多菲是怎样战胜庄园主人的同样在我们的阅读和写作中机智的语言描写可以让我们对人物理解更深刻如闻其声如见其人习作中你笔下的人物也会写的更加传神那么今天就和老师一起走进人物的语言描写写活人物的话知识讲解难点突破一什么是语言描写呢语言描写就是通过对人物对话独白及语气的描写来体现出人物的身份思想感情和性格的写作方法二寻找人物语言描写的四把金钥匙比一比手术台上沃克医生对病人说你挺不住可以哼叫手术台上一向从容镇定的沃克医生这次双手却有些颤抖他额上汗珠滚滚护士