部编版语文五年级上册六单元教案语文园地六（表格式）.doc

教 案 首 页 课题 语文园地六 主备人 教学 课时 1 授课 时间 学 情 分 析 五年级孩子思维活跃、求知欲强、乐于表达、愿意交流。他们已不是低年级的小学生，想法开始更加独特，对生活有所体验与感悟，思想也开始向成熟发展，正是引导他们明事理、辨是非，培养人文素养，提高语文能力的关键期。学习上，他们也具有一些学习能力，掌握了一些学习方法，但是这就更需要教师的进一步引导，循循善诱，关注每名学生的个性体验。用文本为学生架起通向生活的一道桥梁，让学生在学习中生活，生活中学习，会学习，会生活。   课 标 要 求 1、学会习作中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用。 2、学会写一写成长路上的“第一次” 。  3、积累名句。 教 材 分 析 《语文园地》共设了三个板块：“交流平台”、“词句段运用”、“日积月累”。“交流平台”让学生们通过回忆本单元课文，品味印象深刻的场景细节，可以帮助他们更好地体会作者的思想感情；“词句段运用”引导学生学习习作中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用；通过学习“日积月累”名言名句，让他们养成节俭的好习惯。 教 学 目 标