语文园地教学目标1能结合自己的阅读体验总结理解古诗词的方法2能运用抓住关键句的方法把握一段话的主要观点3能阅读非连续性文本提取有价值的信息4正确诵读五行五谷五音五彩初步理解其意思教学重难点重点能结合自己的阅读体验总结理解古诗词的方法难点能运用抓住关键句的方法把握一段话的主要观点课时安排2课时课时目标1能结合自己的阅读体验总结理解古诗词的方法2正确诵读五行五谷五音五彩初步理解其意思教学过程板块一交流平台活动1回顾复习本单元中古诗三首的学习方法预设1借助注释理解字词2想象画面体会诗句设计意图回顾教材内容盘活学习经验习得有效方法做到活学活用发挥交流平台的作用梳理总结方法实现经验由少到多逐渐积累的过程3结合古代文化常识理解诗句活动2根据以往的学习经验交流学习古诗词的其他方法提示1借助工具书如辞源说文解字等2借助课文插图3诗句前后勾连如茅檐长扫净无苔联系净无苔理解长扫即常扫4联想相关诗句如由九曲黄河万里沙想到黄河之水天上来黄河远上白云间等其他描写黄河的诗句5比较式理解可以将同一主题同一作者的诗进行比较式学习理解并归类积累自由说说以往运用这些方法学习古诗的例子板块二日积月累1启发思考激发兴趣1板书五启发思考你都知道哪些与五相关的文化常识2出示五行五谷五音五彩学生根据已知交流2借助拼音读准字音学生朗读教师根据学情正音关注黍菽稷角徵等字的读音3利用图片资料等方式帮助了解大致意思五行指自然界中金木水火土五种物质我国古代思想家试图用这五种物质说明世界的起源五谷中的稻子实称稻谷去壳后称大米有水稻旱稻之分麦通常专指小麦黍去皮后称黄米比小米稍大煮熟后有黏性菽豆的总称稷又称粟北方通称谷子去皮后称小米中国的五音有别于西方唱名对照西乐的七个音阶五音相当于哆do来re咪mi梭sol拉la五彩也写作五采有时也泛指多种颜色4趣味闯关积累成诵1填空闯关如五行金木土2归类闯关如将相关的事物图片归类连线3选择闯关如从七色彩虹中圈出五彩的颜色5拓展阅读丰富认知出示其他与五相关的文化常识学生交流在课外书中了解到的与五相关的知识拓展学生的知识面课件出示五脏心肝脾肺肾五味酸甘苦辛辣咸五伦君臣父子兄弟夫妻朋友五更从黄昏到天明中的一夜分为一更二更三更四更设计意图扫清认知障碍提高积累效果拓展相关阅读开阔积累视野避免死记硬背让积累成为伴随思维情感一同发生的言语活动五更一更1921点二更2123点三更231点四更13点五更35点课时目标1能运用抓住关键句的方法把握一段话的主要观点2能阅读非连续性文本提取有价值的信息板块一把握一段话的主要观点过渡语同学们我们知道本单元学习的一种重要的阅读方法就是抓关键句来把握文章的主要观点在学习本单元的课文时我们便多次运用这种阅读方法去把握作者的观点体会作者的情感现在我们要把这种方法复习一下大家都掌握得怎么样呢请大家阅读课本词语段运用第一题可读出声反复多读几遍活动1回顾旧知复习方法1联系课文只有一个地球复习如何把握文章的主要观点抓关键句把握主要观点2进一步讨论怎样的句子是关键句总起句总结句中心句过渡句活动2运用方法实践练习1默读书上的一段话画出能表达观点的关键句第2句2讨论为什么这句是关键句第1句讲的是人们的做法后面几句讲的是原因活动3拓展练习巩固方法读一读说说下面这段话表达了怎样的观点近年来很多城市照明高大建筑的玻璃幕墙等造成了光污染光污染对动植物造成了很大的危害大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向美国芝加哥有一幢高楼每年都会杀死10002000只候鸟在夜晚地球大气层会散射城市的灯光维持较高的亮度动物们受到光线的刺激就会精神十足而原本用于繁殖自卫和觅食的精力便会无端消耗掉环境学家还发现紧靠强光源的树木存活时间短而且光合作用能力弱氧气释放量少观点光污染对动植物造成了很大的危害板块二阅读非连续性文本过渡语同学们你们平时是怎么上学的爸妈开车送来教师老师在上大学时一般都会采用坐公交车的形式出门咱们今天就一起去看看如何坐公交车怎样才能使我们的出行更顺利便捷呢1阅读课本词语段运用第二题思考你从站牌和旁边的提示中读出了什么信息1独立思考后指名回答明确不同的车次停靠的站点数不一样且有时是交叉的选择合适的车次关注首末车次的发车时间选择合适的出发或返程时间2学生讨论小林到外婆家有哪些乘车方案1指名回答设计意图引导学生主动运用在本单元学到的方法重在思维参与将方法的习得与平时的阅读经验结合起来最终事先阅读能力的培养方案一坐763路车直达从自己家温泉镇站出发坐5站到宋家洼站外婆家下车方案二先坐65路车从自己家温泉镇站出发坐5站到桐荫街站下车再换乘86路车坐1站到宋家洼站外婆家下车方案三先坐65路从自己家温泉镇站出发坐4站到四通桥站下车再换乘86路车坐4站到宋家洼站外婆家下车3根据材料要求采用排除法确定乘车方案选出最佳出行方案为方案一明确关键词温泉镇早上九点以前宋家洼板书从阅读中提取有用信息4纸上得来终觉浅绝知此事要躬行建议学生假期和爸爸妈妈一起进行实际乘车体验