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抑郁成疾
上传于：2024-06-05
《语文园地三》基于标准的教学设计
教材来源：教育部审定2019义务教育教科书
内容来源：小学语文四年级（下册）第三单元
单元主题：现代诗
课 时：第1课时，共2课时
授课对象：四年级学生
设计者：
【目标制定的依据】
1.课程标准的相关要求
基于阅读：联系上下文，理解词句意思，体会课文中关键词句表达情意的作用；对文中不理解的地方提出质疑。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
基于习作：观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深，最受感动的内容写清楚。
基于口语交际：能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教就不同的意见与人商讨。能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。
基于综合性学习：能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文、学会合作。
2.学情分析
基于阅读：通过之前的学习，学生能够主动积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，难点在于把握诗歌的特点。
基于习作：通过本单元对于诗歌的学习，以